在古代诗文题目中，往往含有文体标志词，下面各项中，加点的词不全表示文体的一项是()
A. 《师说》《马说》《捕蛇者说》
B. 《左传》《张衡传》《屈原列传》
C. 《琵琶行》《短歌行》《梦游天姥吟留别》
D. 《过秦论》《岳阳楼记》《七律》
下列对文学常识的解说，不恰当的一项是
A. 唐代古文运动是由韩愈、柳宗元倡导的，废除六朝以来浮华的骈俪文，主张“文以载道，文道合一”的一次文体改革运动。
B. “唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等八位散文家。
C. “六艺经传皆通习之”中“传”指的是人物传记，像《史记》《汉书》中的大部分作品。
D. 《师说》中的“六艺”指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种儒家经典著作。
在《师说》中，韩愈认为择师的标准是什么？请指出正确的一项
A. 师者，所以传道受业解惑也。
B. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
C. 授之书而习其句读者。
D. 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
下列对文章内容的分析和概括，不符合原文意思的一项是
A. 本文论述了教师的作用和从师学习的重要性，阐明了能者为师的道理，抨击了轻视师道的不良风气。
B. 韩愈主张以道为择师的唯一标准和能者为师的观点，针砭了当时竞以门第相尚，不重真才实学的弊病。
C. 作者引用名言“三人行，则必有我师”，以弘扬师道为己任，既给人以师道不可违之感，又抨击了耻师之风。
D. 《师说》的语言简练生动，作者仅仅用了六个字——传其道解其惑，就把老师的职能作用准确地概括了出来。
下列句中的“师”字按用法和意义分类，正确的一项是
①惑而不从师②吾从而师之③吾师道也④师道之不传也久矣
⑤而耻学于师⑥则耻师焉⑦不耻相师⑧或师焉，或不焉
A. ①⑤/②/③④⑥⑦⑧
B. ①⑤/②/③⑦/④⑥⑧
C. ①⑥⑧/②/③④/⑤/⑦
D. ①/②③④/⑤⑥⑦/⑧
下列各句中加线词的意义与现代汉语的意义相同的一项是
A. 师者，所以传道受业解惑也
B. 闻道有先后，术业有专攻
C. 小学而大遗，吾未见其明也
D. 古之学者必有师
