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典例(2017·课标全国卷III)下列各句中,表达得体的一句是( ) A. 他是...

典例(2017·课标全国卷III)下列各句中,表达得体的一句是(    )

A. 他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。

B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。

C. 这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。

D. 由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。

 

C 【解析】试题分析:本题考查语言运用中的得体。A项,“承蒙”,敬辞,受到。表示受到别人的某种帮助而心怀感激。只能用于自己。B项,“高足”,敬辞,称呼别人的学生。不能用于自称。C项,“不吝赐教”,不吝惜自己的意见,希望给予指导,请人指教的客气话。使用得体。D项,“恭候”,敬辞,用于自己等别人。所以选C项。  
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考点分析:
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下列各项中,不含通假字的一项是(  )

A. 士也罔极,二三其德。

B. 士之耽兮,犹可说也

C. 淇则有岸,隰则有泮

D. 于嗟鸠兮,无食桑葚

 

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下列各句中,标点符号使用正确的一句是(    )

A. 她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?

B. 以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。这句话的真正含义。

C. 每当疼痛发作,他就采用自己的压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。

D. “真不是和你说着玩儿,洪民一本正经地说,如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成

 

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下列各句中没有语病的一句是()

A. “五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景,以洋楼文化为主线,结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物,通过多媒体手段,展现当年的洋楼生活。

B. “全民阅读”活动是丰富市民文化生活,引导市民多读书、读好书,使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。

C. 由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境,使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门,就能拿到远超同行水平的“国际工资”。

D. 一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中,即使经历了深重灾难,也绝不放弃文化的传承与融合,从而促进自我发展的精神升华历程。

 

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下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(  )

A. 这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的,我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。

B. 有些官员对人民群众的利益被侵害、国家财产遭损失却安之若素,这是极不称职的表现。

C. 正是那种唇齿相依、息息相关的紧密联系,把党和群众紧紧团结在一起,在‘敌军围困千万重’的恶劣环境里,众志成城,创造了一个又一个的奇迹。

D. 这部韩剧自从在各大卫视播出以来,收视率一直处于低迷状态,即使有金秀贤、裴勇俊等韩流男神主演,也无济于事,难以提高该剧的收视率。

 

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下列加点字的注音全部正确的一项是(    )

A. 訾詈(zǐ)    弭谤(mǐ )   造诣( yì)    道义相勖( xù)

B. 磐石(pán)   蜕变(tuì)   赎罪(dǔ)     束缚( fù)

C. 切磋( cuō)  肄业( sì)   敷衍( yǎn)   能裨实用(bì)

D. 悼念(diào)  肤浅(fū)    给予(gěi)    立即([jì)

 

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