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阅读下面的文言文,完成下列小题。 叶嘉传 苏轼 叶嘉,闽人也。其先处上谷。曾祖茂...

阅读下面的文言文,完成下列小题。

叶嘉传

苏轼

叶嘉,闽人也。其先处上谷。曾祖茂先,养高不仕,好游名山,至武夷,悦之,遂家焉。尝曰:“吾植功种德,不为时采,然遗香后世,吾子孙必盛于中土。”

至嘉,少植节操。或劝之业武,曰:“吾当为天下英武之精,一枪一旗,岂吾事哉!”因而游见陆先生,先生奇之,为著其行录,传于时。上读其行录而善之,敕建安太守召嘉,给传遣诣京师。

郡守始令采访嘉所在,命赍书示之。天子见之,曰:“吾久卿名,但未知其实尔,我其试哉!”因顾谓侍臣曰:“视嘉容貌如铁,资质刚劲,难以遽用,必槌提顿挫之乃可。”遂以言恐嘉曰:“砧斧在前,鼎镬在后,将以烹子,子视之如何?”嘉勃然吐气,曰:“臣山薮猥士,幸惟陛下采择至此,可以利生,虽粉身碎骨,臣不辞也。”上笑,命以名曹处之,又加枢要之务焉。

上敕御史欧阳高、金紫光禄大夫郑当时、甘泉侯陈平三人与之同事。欧阳疾嘉初进有宠,计欲之。嘉虽见侮,为之起立,颜色不变。上为责欧阳,怜嘉,视其颜色,久之,曰:“叶嘉真清白之士也。其气飘然,若浮云矣。”遂引而宴之。少顷,上鼓舌欣然,曰:“始吾见嘉未甚好也,久味其言,殊令人爱。朕之精魄,不觉洒然而醒。曰‘启乃心,沃朕心’,嘉谓也。”于是封嘉钜合侯,位尚书,曰:“尚书,朕喉舌之任也。”由是宠爱日加。

后因侍宴苑中,上饮逾度,嘉辄苦谏。上不悦,曰:“卿司朕喉舌,而以苦辞逆我,余岂堪哉!”遂唾之,命左右仆于地。嘉正色曰:“陛下必欲甘辞利口然后爱耶?臣言虽苦,久则有效。陛下亦尝试之,岂不知乎!”上因含容之,然亦以是疏嘉。

嘉既不得志,退去闽中。上以不见嘉月余,劳于万机,神思困,颇思嘉。因命召至,遂恩遇如故。居一年,嘉告老,上曰:“钜合侯,其忠可谓尽矣。”遂得爵其子,又令郡守择其宗支之良者,每岁贡焉

(选自《东坡全集》,有删改)

1.对下列句子中词语的解释,不正确的一项是

A. 或劝之武   业:从事;以……为业

B. 吾久卿名   饫:饱。指所闻已多

C. 计欲之     倾:倒下

D. 思困     茶:疲倦

2.下列对文中画短线的相关内容的解说,不正确的一项是

A. 给传:传,古代设于驿站的房舍,亦指驿站上所备的马车,古者以车驾马,秉诣京师,称传车。给传,即提供传车。

B. 郡守:指郡的行政长官。始于战国,秦实行郡、县两级地方行政区划制度,每郡置守,治理民政。汉改称太守。

C. 书指尚书,与后文“尚书,朕喉舌之任也”中“尚书”意义相同,中国古代官

D. 告老指封建时代臣子或官员因年老辞去职务,后泛指年老退休,和”致仕”“乞骸骨”,意义大致相同。

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)卿司朕喉舌,而以苦辞逆我,余岂堪哉!

(2)遂得爵其子,又令郡守择其宗支之良者,每岁贡焉。

4.本文表面写人,实写茶叶,根据全文,概括说明这样说的根据。

 

1.C 2.C 3.(1)你专管我的喉舌,却用难听的话忤逆我,我怎么能忍受呢! (2)就给他的儿子封赐爵位,又下令郡守选择他家族中品行优良的弟子,年年推荐给朝廷。 4.命名(叶嘉)、生活环境(名山)、外形(面目较黑、气质如铁)、品性(遗香、言苦、其气飘然,若浮云、刚正不阿)、功用(令人清醒)他人态度(陆羽为著其行录、殊令人爱)。 【解析】 1.试题分析:本题考查学生理解文言文词语含义能力。题干要求选出“下列句子中词语的解释,不正确的一项”,C项,“计欲倾之”意思是“谋划着要排挤他”,“倾”意思是“倾轧,排挤”。故选C。 2.试题分析:本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是科举、姓名、礼俗等,考生要注重平时知识的积累。本题C项,“书指尚书,与后文‘尚书,朕喉舌之任也’中‘尚书’意义相同,中国古代官”说法错误,“书”指《尚书》,史书名;后文“尚书”,才是官名。故选C。 3.试题分析:本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时,首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺,做到字字落实的同时,要重点关注得分点。(1)句中:“司”,管理;“苦辞”,难听的话;“堪”,忍受。(2)句中:“爵”,封赐爵位;“宗支”,家族;“宗支之良者”定语后置,品行优良的家族中弟子;“贡”,推荐给朝廷。
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下列诗句中,与下图画面的情境最吻合的一项是

A. 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

B. 危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。

C. 明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。

D. 海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。

 

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为使上下文通顺合理,应填在文中横线上的一项是

虽然下着细雨,天空还是像帘幕低垂。黄梅季节特有的感觉,        。推开半闭的窗,雨丝就悄悄地飞进来,扑到脸上,送来一点并不愉快的凉意。

A. 有如张着纱幕,远山端水墨画似的逐渐融化,终于烟雨云融合作一处

B. 仿佛一只枝头的小鸟,叽叽喳喳地掀动着翅膀欢叫

C. 有如一个娇怯的小姑娘,刚探出头就又匆匆放下了窗帘

D. 仿佛一只触着蛛网的飞虫,身心都紧贴在那密密的丝缕上

 

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王教授书斋落成,同事老李要送一联诗句给他,以下最合适的是

A. 旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家。

B. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

C. 问渠那得清如许,为有源头活水来

D. 正是江南好风景,落花时节又逢君

 

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下列诗句中,没有使用修辞手法的一项是

A. 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

B. 倩何人,唤取红巾翠袖,攝英雄泪。

C. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

D. 峰峦如聚,波涛如怒。山河表里潼关路。

 

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在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是

从苏州到西山,出口,大自然就展开了一幅美不胜收的画卷,山更多,湖更大,       就更多。古诗中的“山与人相见,天将水共浮”,能把湖山之胜,描绘得     。而西边的消夏湾,更是      着西施的种种传说。山湾里柔顺的湖水,浅而澄清,还有秀美的荷 花摇摆的菱叶,清风徐来,颇有凉意,确是夏天避暑的好去处。

A. 变幻  恰到好处  流传

B. 变幻  活灵活现  流传

C. 变换  恰到好处  留传

D. 变换  活灵活现  留传

 

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