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下列各句中,没有使用比喻修辞的一项是 A. 你有你的铜枝铁干/像刀,像剑,也像戟...

下列各句中,没有使用比喻修辞的一项是

A. 你有你的铜枝铁干/像刀,像剑,也像戟

B. 我抛下了/新月——黄金的锚

C. 夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥

D. 我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海

 

C 【解析】试题分析:题干要求选出“没有使用比喻修辞的一项”,这是考查对修辞手法的辨析。“比喻”包括明喻、暗喻和借喻。“比喻”一般包括三个部分,即本体、喻体和比喻词,作为比喻,可以没有本体和比喻词,但一定要有喻体,且喻体与本体本质上不同类。C项,“夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥”,“沉默”赋予“夏虫”以人的特点,这比拟的修辞,另外还使用顶真的修辞。A项,“你有你的铜枝铁干/像刀,像剑,也像戟”,这是把橡树的枝干比作“刀”“剑”“戟”,这是比喻;B项,“我抛下了/新月——黄金的锚”,此处把“新月”比作“黄金的锚”,是比喻;D项,“我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海”, 将“手指”比作“涌向天边的排浪”,将“手掌”比作“托住太阳的大海”,这是比喻。  
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考点分析:
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在下列句子的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是

①生活的艰难困苦没有动摇他考研的决心,他在逆境中  苦学,终于在40岁时考上了中文系的研究生。

②中国历来多陋儒、腐儒,然而也有例外,虽是 ,却闪耀着不灭的光辉。

③新来的教官怕我们这群毛头小伙儿不服他管教,一上来就给了我们一个 

A. 勉励 凤毛麟角 马后炮    B. 勉励 沧海一粟 下马威

C. 勉力 凤毛麟角 下马威    D. 勉力 沧海一粟 马后炮

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

一位同学在本班墙报提到,课本里的有些内容是存在问题的。

比如《荀子·劝学》中说“蟹六跪而二螯”,而实际上,正常蟹有一对像钳子一样的足来掘洞、防御和进攻,叫作螯足;还有四对足是用来步行或划水的,叫作步足。说“六跪”不对,应该说“八跪”。

又比如《孔雀东南飞》里说“中有双飞鸟,自名为鸳鸯”,古今其他诗歌中也往往用“鸳鸯”比喻夫妻恩爱,忠贞厮守。但研究发现,鸳鸯不一定有固定的“夫妻”关系。

这位同学发问道:对这类出现在经典文章中、习惯认知和说法里的不科学、不符合实际的内容,应该怎么对待?请你写一篇文章,对他的发问作出回应。要求:800字以上,题目自拟。

 

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根据下面材料,分条概括人类无法征服梅里雪山的原因(每条不得超过8字)。

梅里雪山至今还是人类无法征服的圣地。攀登者需要从海拔2300米的澜沧江边开始,攀爬至高度为4400米的主峰卡瓦格博峰。这个距离对攀山者的体能是一个极难突破的极限。在这个路程中,平均每隔1公里,地势就上升400米,从而形成一道道几近垂直的坡面。山坡上冰川、冰瀑区、冰裂缝处处可见,险象环生。在梅里雪山上,刚刚还阳光普照,瞬间便是彤云密布,狂风大作,飞雪覆盖,冰崖崩塌。据记载,卡瓦格博峰曾一日发生上百次雪崩。梅里雪山方圆上千公里,登山者一旦迷路,没有外部救援很难生还。因此梅里雪山至今未被尘世沾染,是真正意义上的“圣山”。

(1).

(2).                           

(3).

(4).                           

(5).

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20个字。

数学美是自然美的客观反映,是科学美的核心,①____________。例如,普洛克拉斯早就断言:“哪里有数学,哪里就有美。”亚里士多德也曾讲过:“美的主要形式是秩序、匀称和确定性,这些正是数学研究的原则。”数学家徐利治说:“作为科学语言的数学,具有一般语言文字与艺术所共有的美的特点,即数学在其内容结构上和方法上也都具有自身的某种美,即所谓数学美。”数学美有别于其他的美,没有美妙的声音,②________________,没有动人的节奏,没有深邃的语言,它却是一种独特的美。正如德国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述:“音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,但数学却能提供以上一切。”可见,③____________

 

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某青年记者去一个经济、生产都较落后的山村,采访一些年老的村民,问了几个问题。下列几个问题中较得体的一个是(     )

A. 听说这里自然条件比较恶劣,生活水平也不高,请您谈谈你们的生活现状好吗?

B. 不久就会有新铺的公路从村边过,村里的面貌肯定会有大的改观,村民的生活水平也会上一个新台阶。听到这个消息,您有什么感想?

C. 您长到这么大,还没有出过山,是不是觉得很遗憾呀?

D. 路修好了之后,我还会来,到时候接您到山外面看看好吗?

 

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