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本文是以什么线索组织材料的?

本文是以什么线索组织材料的?

 

本文是以什么线索组织材料的? 课文以时间为线索,围绕包身工一天的生活和做工来组织材料,中间穿插一些背景材料和作者的议论。 【解析】试题分析:文章的构思或材料的组织主要从叙事方式的选用、叙事的人称的选用,文章的线索,结尾的方式,伏笔、照应的运用,情节设置的波澜,多种表达方式的综合运用等角度进行性分析,答题时注意结合文章的具体内容进行分析。此题注意主要考核文章的线索,注意分析。  
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考点分析:
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作者是描写包身工这个群体的生活时选取了哪几个场景,请具体说说?

 

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褒词贬用,是常见的变换词语感情色彩的修辞手法,请参照例句仿写一个褒词贬用的句子

(1)有几个‘慈祥’的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴

(2)东洋婆望了一会儿,也许是她不喜欢这种不文明的殴打,也许是她要介绍一种更合理的惩戒方法……

仿句:

 

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下列句子标点符号使用正确的一项是(   )

A. 外头工人的衣服多少地整洁一点,很多穿着旗袍、黄色或者淡蓝的橡皮鞋子。

B. 瞧!还不是假病!好好地会爬起来?一盆冷水就医好了。

C. 一个有殖民地经验的“温情主义者”,在一本著作的序文上说:“在这次斗争中,警察没有任何权威,在民众的结合力前面,什么权力都不中用了!”

D. 在这千万的被饲养者中间,没有光,没有热,没有希望,……没有法律,没有人道。

 

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下面句子中使用的修辞格与其他三句不同的一项是(  )

A. ‘芦柴棒’,去烧火!妈的,还躺着,猪猡!

B. 她十五六岁,除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦柴棒一样……

C. 包身工是一种“罐装了的劳动力”,可以“安全地”保藏,自由地使用,绝没有因为和空气接触而起变化的危险。

D. 她们是替带工赚钱的“机器”。

 

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下列各句中有错别字的一句是(  )

A. 带工老板或者打杂的拿着一迭迭的名册,懒散地站在正门出口。

B. 殴打之外还有饿饭、吊起、关黑房间等等方法。

C. 于是带工头不假思索地就爱上了殴打这办法。

D. 纱厂工人终日面临着音响、尘埃和湿气三大威胁。

 

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试题属性

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