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阅读下面的材料,根据要求写作。 2017年8月25日,成都突降暴雨,当地某所职校...

阅读下面的材料,根据要求写作。

2017年8月25日,成都突降暴雨,当地某所职校的教师为了不让没带伞的学生们冒雨赶回宿舍,一个挨着一个为学生撑起雨伞,上百名教师从教学楼一直连到宿舍楼门口,以“人墙”的形式为学生们搭起了一条风雨廊桥。这道“人墙”一经报道,便引起了极大关注。有人表示“感人”并“点赞”,也有人认为这样做未必是好事。

你如何看待这件事?请以“我看‘人墙’”为副标题,写一篇议论文。要求选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

 

“最美人墙”是不是过度保护了学生 近日,一道“最美人墙”引起了公众关注。8月25日,成都突降暴雨,当地某所职校的教师为了不让没带伞的学生们冒雨赶回宿舍,一个挨着一个地为学生撑起雨伞,上百名教师从教学楼一直连到宿舍楼门口,以“人墙”的形式为学生们搭起了一条风雨廊桥。 综览各家媒体的报道,几乎所有媒体都对这起事件作出了极为正面的评价,纷纷表示“感人”并“点赞”。这些老师对学生们的尽心爱护确实令人动容,赢得一片好评也在情理之中。 然而,“最美人墙”虽然“看上去很美”,从教育学生的角度来看,却未必是好事。初看这则消息,我的感觉和大多数人一样,都是“感动”,然而越是细想,心里就越不是滋味。学生们在老师庇护下安然回到宿舍,而老师们却湿着后背在雨中伫立,在这幅场景中,学生们仿佛“特权阶层”一般,理所应当地接受着老师们的牺牲。这样的事,很容易引导学生形成一种“我们比老师更值得爱护”的错误认知,使他们的自我定位产生偏差。 不久之前,一则“环卫工背大学生蹚水”的新闻曾经引起热议。当时,大多数人都认为大学生并不比环卫工人更高贵,没有任何理由让环卫工背他们蹚水,这种现象只会助长大学生自矜自大的心态,舆论既然认可环卫工的牺牲并不合理,当牺牲的主体从“环卫工”变成“老师”的时候,又为什么一股脑地唱起了赞歌呢?我想,这其中少不了“教师就是应该无私奉献”这种思维定式的影响,这种思维定式让我们忽视了教师在奉献之外更重要的职责——通过教育塑造学生的人格。 我完全相信,绝大多数“人墙”中的老师,都是出于美好的动机自愿为学生撑伞的。我也十分钦佩这种堪称“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。然而,精神可嘉并不能等同于方法正确。在教育问题上,教师的奉献精神固然可贵,但科学、合理的教育方式更为重要。学校教育对青少年人生观、价值观和世界观的形成,有着不可取代的作用。他们在学校里经历过的事情,将会深刻影响他们对“尊重”“平等”这些基本社会概念的认识和理解,进而影响他们的一生。 在这起事件之中,被“人墙”保护的学生们不过十六七岁,正处在成长的关键阶段。在这一时期,他们往往只能被动接受来自外界的反馈,然后依据这些反馈作出判断,完善自己的价值观,而很难主动理解他人的用心。天下大雨,老师们搭起“人墙”当然是出于对学生的爱护,但学生们未必能够理解老师的良苦用心,很可能以为老师的奉献是理所当然的,默认“我比老师更高一等”。这种观念一旦固化到学生的心里,自然可能让他们变得冷漠自私。反之,让学生们淋淋雨,对他们的健康不会有什么大的损害,还能让他们懂得“未雨绸缪”,学会对自己负责。 在如今的社会,“小皇帝”“熊孩子”成了相当普遍的社会现象,许多人为之头痛不已。这种现象的根本成因在于这些孩子从小就没有养成尊重他人、尊重自己、人人平等的观念。应当对此负责的正是那些过度宠爱孩子、过度无私奉献的家长和教育者。许多人自己小时候过了苦日子,不想让下一代人也那么苦,于是就把一切能给的都给了孩子,让孩子产生了一种可以不用对自己负责的错觉。今天,我们在赞美“最美人墙”中呈现出的人性之善的同时,也该对其不合理之处作出应有的反思,这才是真正对下一代负责的态度。 【解析】试题分析:这是一则时事热点作文材料,也是驱动型作文材料,既要把握作文材料所述事件的核心:老师为学生遮雨,搭起人墙。同时还要注意要求中的副标题。写作时,对这件事持认可、不认可或辩证看待的态度均可,关键在于思考的理由和切入的角度。角度选择主要是认可、不认可或辩证分析。认可的角度选择可以围绕“教育潜移默化的影响”“美与爱”“道德正能量”等方面;不认可的角度选择可以围绕“过度保护”“成长需要经历风雨”等方面。如果学生有自己的理解,言之成理,都属于符合题意。
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考点分析:
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⑥ 这里的雕塑形态各异,美轮美奂,有吹萨克斯的乐手,有霸气外漏的恐龙……吸引了众多游客欣赏拍照,其中更蕴含着雕塑家运斤成风的高超技艺。

A. ①②③    B. ②④⑤    C. ②⑤⑥    D. ④⑤⑥

 

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补写出下面句子的空缺部分。

(1)屈原《湘夫人》中“_______________________________”描绘出广阔而雄浑的秋景图,从而渲染意境氛围,并开创“悲秋”情结。

(2)杜甫《蜀相》中“____________________________”写出诸葛亮功业未就而身死,让英雄人物悲痛不已。

(3)杜甫《蜀相》中“______________________________”写出草色青青,鸟鸣动听,如此美景却无人欣赏。

(4)陆游在《书愤》中运用典故表现自己年华逝去,空自期许却无法施展抱负的两句是:__________________________

(5)陆游《书愤》中“_________________________________”写出诗人早年充满豪情壮志,不知世事艰难。

 

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阅读下面这首诗歌,回答下列小题。

拟行路难

鲍照

泻水置平地,各自东西南北流。

人生亦有命,安能行叹复坐愁?

酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。

心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。

这首诗的诗眼是什么?请结合诗句作简要分析。

 

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