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李虎大学毕业后,开了一家名为芦苇的书店。因所在小区拆迁改造,书店搬迁到了幸福路6...

李虎大学毕业后,开了一家名为芦苇的书店。因所在小区拆迁改造,书店搬迁到了幸福路66号,其新址开始营业的时间是2017年7月18日。请代他拟写迁址启事的主体内容。要求:内容明确,语句通顺。

迁址启事

各位新老读者:

 

本店已搬迁至幸福路66号,自2017年7月18日起开始营业。敬请各位新老读者光临。 【解析】试题分析:语言得体一般有两种,一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。此题主要是文体得体,注意事件交代清楚。  
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考点分析:
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调整下面语段中画线部分的句子结构,使之与前面的语句构成一组排比句。

巍巍雪山掩盖了革命烈士的躯体,却埋葬不了他们满腔为国为民的赤诚之心;革命烈士的身躯被茫茫沼泽吞噬了,却掩盖不住他们的信念;无情的子弹夺取了烈士们的生命,他们的爱国精神却夺不去。    

 

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在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。

受教育不是像张开一个空袋子,等人家把东西倒进来,装满它。受教育含有个重要的意义,①             。朱子注“学而时习之”道,“习,鸟数飞也。学之不已,如鸟数飞也。”这个说法极好。小鸟屡次的飞,用的它自己的能力。可见所谓学习,②             。受教育的这就有了把握,教育不好,没有实际效益,只要自己能在学习方面改变过来,教育就不改变而自变。

 

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根据要求补写出空缺处的句子。

①《滕王阁序》中表现“地势偏远,南海幽深;天柱高耸,北极遥远”的句子是:___________________________

②《卫风·氓》中表现“男女主人公年少时一起玩耍,欢欢乐乐,说笑亲切”的句子是:___________________________

③用不正当的手段得来的富贵,与我何干。表现孔子这一思想的句子是:不义而富而贵,_____________

 

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阅读下面这首宋诗,完成小题。

四时田园杂兴 其二

(宋)范成大

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

(1)诗歌的前两句描绘了一幅怎样的画面,请简要概括。

(2)诗歌的后两句主要运用了什么样的表现手法?表达了什么样的情感?

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

苏武牧羊

武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。时汉连伐胡,数通使相窥观。天汉元年,武帝遣武中郎将使持节送匈奴使留在汉者。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士、斥候百余人俱,既至匈奴,置币单于,单于益骄,非汉所望也。

时缑王与长水虞常等谋反匈奴中,会武至匈奴。虞常私候张胜,约以射杀卫律。胜许之,以货物与常。后事败,缑王等皆死,虞常生得,引张胜。单于怒,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”单于使卫律召武受辞,武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。单于其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。

愈,单于使使晓武。会论虞常,欲此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死,单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓连坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复。空以身膏草野,谁复知之!”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟,今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,降虏于蛮夷,何以女为见且单于信汝使决人死生不平心持正反欲斗两主观祸败。若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸从我始矣!”

律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。积五六年,单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴,檠弓弩,於靬王爱之,给其衣食。三岁余,王病,赐武马畜、服匿、穹庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。

武以始元六年春至京师,留匈奴十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。

(本文改自斑固的《苏武传》)

注:①缑(gōu)王:和下文的於靬(wū jiān)一样,是匈奴的亲王。②旃(zhān):同“毡”,毛织的地毯。③羝(dī):公羊。④纺缴(zhuó):纺制系在箭尾的丝绳。

1.下列加点字的解释不正确的一项是

A. 愈,单于使使晓武                逐渐

B. 既至匈奴,置币单于                遗留

C. 单于其节,朝夕遣人候问武        以……为壮

D. 留匈奴十九岁                    总共

2.下列各组句子中,加点词的意义与用法相同的一项是

A. 遣武中郎将使匈奴    B. 苏君今日降,明日复

  教慎于接物                          至激于义理者不

C. 会论虞常,欲此时降武    D. 降虏于蛮夷

3.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是

A. 何以女为见/且单于信/汝使决人死生/不平心持正反/欲斗两主/观祸败

B. 何以女为见/且单于信汝/使决人死生/不平心持正/反欲斗两主/观祸败

C. 何以/女为见且单于信/汝使决人死生/不平心持正反/欲斗两主/观祸败

D. 何以/女为见且单于信汝/使决人死生/不平心持正/反欲斗两主/观祸败

4.下列对文章的叙述与分析,不正确的一项是

A. 匈奴缑王、虞常等人谋反,虞常私自会见张胜,相约射杀卫律,虞常答应了,事败后缑王和虞常均被俘投降。

B. 单于派卫律审讯苏武等人,苏武认为即使活下来也会有辱使命,于是引刀自杀,气息断绝,半日后才苏醒过来。

C. 单于愈加想招降苏武,先把他幽禁在大窖中,绝其饮食;后把他迁徙到北海无人处,让他放牧公羊。

D. 於靬王很器重苏武,供给他衣服、食品;过了三年多,於靬王得了病,又赐给苏武很多马匹等东西。

5.翻译下列两组句子。

①明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。

②固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。

 

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