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阅读下面的文字,完成后面题。(13分) ①著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现,幼...

阅读下面的文字,完成后面题。(13分)

著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现,幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏:用手掌舀一点儿水,用牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现,一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种技能,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为演习说,基本观点是游戏是生活的演习

有一些科学家不同意演习说。他们指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出,有些动物的游戏与生存适应毫无关系,例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏,渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下的游戏等。这些科学家认为,动物游戏是为了自我娱乐,而自我娱乐是动物天性的表现,正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物,这种自我娱乐的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而,不仅幼小动物,成年动物也需要游戏。以上假说可以称为自娱说                   
1.“这对于动物将来的生存适应是非常重要的”一句中的代词“这”指代什么?(3分)
2.根据第段文字,请给“演习说”下个定义。(4分)
3.请结合这两文字简要谈谈本文是如何体现科普文的文艺性的。(6分)

 

1.指代“熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’”和“熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系”。(3分) 2.“演习说”是科学家针对动物为什么游戏而提出的动物的游戏行为是未来生活的排演或演习的一种假说。(4分) 3.为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚,作者通过举例,给读者以具体实在的感性形象。同时,浅显的语言,形象的描写,将抽象的、枯燥的知识说得具体、生动,增强了文章的可读性。(6分。意思对即可,能结合具体的材料进行分析更好。 【解析】 1. 试题分析:本题比较简单,一般“这”都是从上句找答案。因此答题时,要先从文中找到“这对于动物将来的生存适应是非常重要的”所在的语段,然后从这句话中的上句很容易找到答案“熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系” “游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’”。
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考点分析:
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(16分)

(1)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,                    (孟子《寡人之于国也》)

(2)吾尝终日而思矣,             吾尝跂而望矣,             (荀子《劝学》)

(3)斩木为兵          ,天下云集响应,            。(贾谊《过秦论》)

(4)               ,白帝城高急暮砧。(杜甫《秋兴八首》(其一))

(5)                然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,              (李白《蜀道难》)

(6)嘈嘈切切错杂弹,                      ,幽咽泉流冰下难。(白居易《琵琶行》)

(7)                       ,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)

(8)           ,谁怕?             。(苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》)

(9)                ,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,                  !(李清照《声声慢》)

 

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阅读下面这首词,然后回答问题。(8分)

行香子

七夕

李清照

草际鸣蛩,惊落梧桐。正人间天上愁浓。云阶月地,关锁千重。纵浮槎来,浮槎去,不相逢。

星桥鹊驾,经年才见。想离情别恨难穷。  牵牛织女,莫是离中。甚霎儿晴,霎儿雨,霎儿风。

【注】蛩:这里指蟋蟀。  槎:往于海上和天河之间的木筏。

(1)该词上片抒发了词人什么样的情感简要分析。(4分)

(2)下片连用三个霎儿,请结合全词加以赏析。(4分)

 

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阅读下面的文字,完成后面题。(18分)

宋玉对楚王问

楚襄王问于宋玉曰:先生有遗行与?何士民众庶不之甚也!

宋玉对曰:唯,然。有之!愿大王其罪,使得毕其辞。

客有歌于郢中者,其始曰《下里》、《巴人》,国中而和者数千人;其为《阳阿》、《薤露》,国中属而和者数百人;其为《阳春》、《白雪》,国中属而和者,不过数十人。引商刻羽,杂流徵,国中属而和者,不过数人而已。是其曲弥高,其和弥寡。

故鸟有凤而鱼有鲲。凤皇上击九千里,云霓,负苍天,足乱浮云,翱翔杳冥之上;夫藩篱之鷃,岂能与之料天地之高哉!鲲鱼朝发昆仑之墟,暴鬐于碣石,暮宿于孟诸。夫尺泽之鲵,岂能与之量江海之大哉?

故非独鸟有凤而鱼有鲲,士亦有之。夫圣人瑰意琦行,超然独处,世俗之民,又知臣之所为哉?

(选自《古文观止·楚辞》)
1.解释下列句中加点词语的意思(5分)

(1)何士民众庶不之甚       (2)愿大王其罪

(3)国中而和者数千人         (4)云霓,负苍天

(5)知臣之所为哉
2.填入下列句子“□”中的虚词,最恰当的一项是  (3分)

先生有遗行与   

流徵    

翱翔杳冥之上

A.其、以、乎    B.岂、之、以   C.岂、以、乎     D.其、之、于
3.下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是 (3分)

A.楚襄王责问宋玉是否有不检点的行为,宋玉承认有这种情况,且并没为自己作辩解。

B.宋玉所拟设的歌于郢中之客的故事意在得出曲高和寡的结论

C.宋玉以凤与鷃、鲲与鲵作比照,又以圣人与世俗之民对比,是为了说明自己的绝凡超俗,卓尔不群,其所作所为不为芸芸众生所理解,不足为怪。

D.世俗之民,又安知臣之所为哉!这句话既是对诽谤者的有力回击,也表现了自己孤傲清高的情怀。
4.将下列句子翻译为现代汉语。(7分)

(1)是其曲弥高,其和弥寡。(3分)

(2)夫篱之鷃 ,岂能与之料天地之高哉?(4分)

 

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阅读下面的文字,完成后面题。(16分)

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎!爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
1.下列句中加点的词古今意义相同的一项(3分)

A.古之学者必有师

B.今之众人,其下圣人也亦远矣

C.吾从而师之

D.闻道有先后
2.下列各组句子中,加点的意义和用法相同的一项是(3分)

A.师道不复,可知矣     欲人无惑也难矣 

B.择师教之             耻学于师

C.其皆出于此           吾前  

D.不拘              
3.下列句中加点词与巫医乐师百工之人,不耻相师中的用法的一项是(3分)

A.且庸人尚之,况于将相乎

B.于其身也,则师焉

C.卒廷见相如,毕礼而

D.孔子郯子、苌弘、师襄、老聃
4.下列句子翻译为现代汉语。(7分)

(1)小学而大遗,吾未见其明也。(3分)

(2)彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。(4分)

 

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阅读下面的材料,根据要求作文。

公鸡登上一堆沙土想找点食物,最后却翻出了一颗珍珠。公鸡说:这个宝物尽管光彩夺目,对我却毫无用处,还不如找到一颗麦粒,我用不着佩戴这个宝物,也不想用它来打扮自己,就让人们去把它当作宝贝吧!说罢,公鸡把珍珠丢到一边,继续去翻找它的麦粒。

读了上边材料,你有什么所思所感? 请就此写一篇不少于800字的议论文。

要求:(1)必须符合文体要求;

2)角度自选,立意自定,标题自拟;

3)不要脱离材料内容和含意的范围;

4)不得抄袭,不得套作。

 

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