下列各组词语中，有错别字的一组是( )
A. 力行/厉行 委蛇/逶迤 立身处世/立身行事
B. 立志/励志 清净/清静 鸠占鹊巢/门可罗雀
C. 抑制/抑止 琢磨/捉摸 背道而驰/倍道兼行
D. 熟悉/熟习 进见/晋见 委曲婉转/委屈求全
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走进荆州园，一座青铜虎座鸟架鼓雕塑首先映入眼帘:两只昂首卷尾、四肢屈伏、背向而踞的卧虎为底座，虎背上各立一只长腿昂首 的鸣凤。虎座鸟架鼓的右边则是蜿蜒而壮观的荆州古城墙，拾阶而上，仿若回到了 的战国时代。这壮美的景观，是祖先 的遗产，我们应倍加珍爱。
A. 引吭高歌 烽烟四起 留传 B. 高歌一曲 硝烟弥漫 流传
C. 高歌一曲 烽烟四起 留传 D. 引吭高歌 硝烟弥漫 流传
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对于黄河来说，晋陕峡谷好像是铜墙铁壁，滚滚流淌的黄河水，一进入这道 在晋陕之间的天堑，就变得暴躁起来，若一队浩荡奔来的铁骑，在一道道关隘前，越战越勇， 越陷越深。在岩石与激流的 中，碰撞出 的气势，又绘制出一幅幅令人心荡神驰的美景。
A. 横亘 却 对抗 惊心动魄 B. 横跨 又 对立 惊天动地
C. 贯穿 且 抵抗 惊世骇俗 D. 贯串 而 抗争 胆战心惊
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一个人在人生的道路上能走多远，在人生的阶梯上能攀多高，自信心 起着举足轻重的作用。它是一个人 成功的精神支柱，是一个人自觉行动的动力 ，是一个人成长和成才不可缺少的重要心理素质。一个人的自信心，绝不是与生俱来的，而是与后天的生活环境、成长经历以及老师有意识的培养 的。
A. 常常 谋取 源泉 休戚相关 B. 常常 牟取 源头 休戚相关
C. 往往 谋取 源泉 息息相关 D. 往往 牟取 源头 息息相关
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一场巨大的社会革命，其实并不是革命者的主观“激进”造成的。几乎每个时代、每个社会都会有各种各样的“激进”思想，但在和平年代开明社会，形形色色的激进思想对民众的影响很小，也 不起能使社会动荡的大风大浪，并且持有这些思想的人可谓 。然而， 社会腐朽不堪，而统治者又拒绝改革以疏不满，民众忍无可忍，则 已久的激进思想便会狂飙突起，成为席卷一切的巨浪大潮。
A. 掀 凤毛麟角 万一 潜居 B. 掀 寥寥无几 一旦 蛰伏
C. 扬 凤毛麟角 一旦 蛰伏 D. 扬 寥寥无几 万一 潜居
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某中学学生会准备举行一次青春读书活动。筹备会上，学生会主席提出可以模仿中央电视台《朗读者》形式，并要求登台朗读者必须在高中三年中有过获奖经历。文体部长表示反对：“读书活动，应该关注读‘什么’，而不是‘谁’读。”学习部长也说：“读书就是一种生活常态，不必太讲究形式。”学生干部们垂询与会的团委老师的意见，老师说：“读书也需要仪式感，只是用什么方式读，需要我们慢慢思考。”
对这次读书活动，你有怎样的建议与看法？请结合自己的体验和思考，阐述你的观点和理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
