下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 及至事过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式，或者抱残守缺，化为明日黄花。
B. 饶宗颐长期潜心致力于学术研究，是集学术、艺术于一身的大学者，他造诣高深，学贯中西，被誉为“东洲鸿儒”。
C. 他说：“我们应该了解高中生接受文明礼仪教育遵守礼仪规范有什么好处？不这样做有什么坏处？”
D. 人们不会忘记来自心灵深处的声音，食指、北岛、舒婷……等朦胧诗人的名字将永远被镌刻在新中国的诗歌史上。
下列词语中没有错别字的一组是( )
A. 熹微 慷概 兴高采烈 殚精竭虑
B. 耕耘 消谴 涸辙之鲋 筋疲力尽
C. 讥诮 本分 山清水秀 得鱼忘筌
D. 毡笠 庇佑 荒涎不经 食不果腹
下列词语中，各对加点字的读音都相同的一项是( )
A. 悄然／悄声细语 刊载／三年五载 与会／与人为善
B. 省亲／不省人事 鲜红／鲜为人知 妥帖／俯首帖耳
C. 宿愿／宿将 宁静／息事宁人 抢球／呼天抢地
D. 蒙骗／瞎蒙 责难／不幸遇难 靡丽／靡靡之音
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一家企业提出一个响亮的口号：“不做追随者，要做领先者。”
做一个追随者有时候也是一个不错的战略选择。因为追随者有领先者领跑，所以前进的道路明晰；还有后发优势，在汲取领先者的经验教训基础上，可以把资源最大化地集中在正确的方向上，少犯错误。
三星公司，在通讯电子领域，多少年来把紧紧跟随领先者作为一大战略，它追随过苹果公司的创意和设计，包括它的制造，但也有许多自己的创新和独到之处。——《人民日报》
对于“追随者”和“领先者”，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭,不得泄露个人信息。
日本的研究人员以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示：
由上表数据可以看出，小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是：
在下面一段文字横线处，补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
行书是一种统称，分为行楷和行草两种。他是在楷书的基础上起源发展的，是介于楷书草书之间的一种字体。是为了弥补楷书的书写速度太慢，和草书的难于辨认的不足而产生的。因此①，也不像楷书那样端正。实质上，它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。②，而楷书是文字符号，艺术性相对不足，相比较而言，草书艺术性高，而实用性相对不足。
