根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得抄袭材料，每句不超过10个字。
材料：清康熙年间的郑板桥，坐对纸窗竹影，铺开笔墨画起了他最爱的竹子。板桥画竹的技法并无师承，多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影，取法于枝摇叶动、风吹雨注。同东坡一样，板桥也强调画竹既要有精巧的构思，又离不开绘画的巧妙技能。但是，针对东坡的画竹要“胸有成竹”的看法，板桥坚持的则是“胸无成竹”。
郑板桥的《竹石图》里，竹子节节灵动，叶叶表情不同，墨色水灵，浓淡有致，逼真地表现出了竹的质感，这正是他（1） 的画竹技法的表达。画家对画竹的看法不尽相同，就如郑板桥的看法不同于苏轼，两者的主要差异（2） 。但两人在画竹上也有相同之处，就是都强调（3） 。
把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）
①然而，我们的大脑对音乐的感知却不是这样。
②所以要有交响乐，也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。
③例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。
④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合，声音就是这样的。
⑤整体可以大于部分之和，这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了，但是曾经让物理学家们感到非常窘困。
⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵，但是这两种声音的“和声”对我们的情感所产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。
A. ⑤④③①⑥② B. ④③①⑤⑥②
C. ⑤③④①②⑥ D. ④①③⑥②⑤
下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A. 我们不能总是把目光盯在比赛成绩上，因为有些时候体育成绩的好坏是取决于某些裁判的判决的。
B. 作者还善于通过在矛盾冲突中刻画人物形象，让人物性格在矛盾冲突中得到充分展示。
C. 中国是一个发展中国家，虽然面临诸多数不清的困难，但一直对外提供力所能及的援助。近几年来，已先后向马其顿提供了学校改建、赠送校车等多个援助项目。
D. 为了防止这次财务大检查不走过场，部长要求各级领导机关在财务检查中首先要严格检查自己，作出表率。
下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是 （ ）
A. 开发区的白主任,以买椟还珠的气魄，大胆地与外商签订了联合开发新港的协议。
B. 科学上的发明创造都需要人们为之付出艰苦的劳动，决不是一挥而就的。
C. 如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可借鉴之处，那么我就心满意足了。
D. 正所谓，众志成城，因人成事，中国人民完全可以靠自己的双手建立起属于自己的幸福国度。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《咏怀古迹（其三）》运用拟人手法，借用山水蓄势，用以烘托昭君形象的句子是：__________________。
(2) 先秦儒家代表人物荀子在《劝学》一文中说自己整天思考不如片刻学习收获大的两句是：___________。
(3)《琵琶行（并序）》中的“___________________”，是由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
阅读《元日田家》，完成下列小题。
元日田家①
薛逢
南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。 蛮榼②出门儿妇去，乌龙③迎路女郎来。
相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。 长笑士林④因宦别，一官轻是十年回。
【注】①本诗作于作者贬官四川之时。②蛮榼：酒器。③晋朝时，民俗以“龙” 字为家犬命名。后世以乌龙泛指犬。④士林：此处指读书人。
1.下列选项中对这首诗歌分析不正确的两项是（ ） （ ）
A. 本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天，家家户户很早就打开了家门。
B. 诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静。
C. “但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿，也暗含了诗人对自己的告诫。
D. “元日”即今天的元旦，是“新正”第一天，别名有元朔、元正、正旦、端日等等。
E. “暮景”一词含义丰富，既指一日之“暮”，也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。
2.本诗表达了作者哪些情感？请简要分析。
