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下列词语中加点字的读音和字形,全都正确的一组是 A. 倾轧(yà) 咋(zhà)...

下列词语中加点字的读音和字形,全都正确的一组是

A. (yà)    (zhà)舌    攀(yuán)    根深(dì)固

B. (jìn)旅   (jīng)纶   告(qìng)    (jiā)言懿行

C. (mǐ)    (bāo)扬    (lán)珊     (bài)官野史

D. (nú)钝    (nì)称     (qiǎng)颜   阴谋(guǐ)计

 

C 【解析】试题分析:识记字音和识记并正确书写常用汉字是高考要求之一。C项正确;A项应是咋(zé)舌;B项应是劲(jìng)旅,腈纶;D项应是阴谋诡计。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,根据要求作文。

人有思想,源于精神的追求;人有欲望,来自本能的驱动。思想从前面引导人直行,欲望从后面推动人行走。一个人年轻的时候不会思索,他将一无所获。——摘自网络

思考是行为的种子。——【美国】爱默生

伟大的思想,只有付诸行动,才能成为壮举。——【英国】威.赫兹里特

综合上述材料,结合你的所感所思,写一篇不少于800字的论述类文章。【注意】①自拟题目,选好角度,确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③不得抄袭、套作。

 

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补写出下列名句名篇的空缺部分。(只选3小题)

(1)《琵琶行》中从听者感受的角度写乐曲声中止时的效果的两句是:“_____________________________。”

(2)苏轼在《赤壁赋》中,表达自己愿意与神仙相交,与明月同在的句子是:“_____________________________________。”

(3)李白《蜀道难》中用“________________________。”两句,写出了山路极其曲折、迂回的情形。

(4)《诗经.氓》中,“_______________________”两句运用比兴手法,告诫女子不要沉溺于爱情。

(5)《论语》中,用星辰作比喻,形象表述“为政以德”社会效果的句子“___________________________________。”

 

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阅读下面的材料,完成下列小题。

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《论语雍也》)

子曰:“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。”(《论语里仁》)

“齐①必变食,居必迁坐。食不厌精,脍不厌细。食饐而餲②,鱼馁而肉败不食;色恶不食;恶臭不食;失饪不食;割不正不食;不得其酱不食;肉虽多,不使胜食气③;唯酒无量,不及乱。”(《论语乡党》)

【注】①齐:通“斋”,祭祀时的斋戒。②饐而餲:噎与啈同义,指食物腐败变味。③食气:气同“饩”,食气指主食。

1.小如饮食者也常蕴含着大道理,如老子的“治大国,若烹小鲜”。孔子认为“肉虽多,不使胜食气;唯酒无量,不及乱”,简析其中蕴含的孔子的思想。

2.上述材料中,孔子一方面明确批判“耻恶衣恶食者”,大加赞赏颜回“箪食瓢饮”;另一方面又是“食不厌精,脍不厌细”,对饮食极为讲究。你认为这两者是否矛盾,请结合材料简要分析。

 

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阅读下面两首宋诗,完成下列小题

春日郊外    唐庚

城中未省有春光,城外榆槐已半黄。山好更宜余积雪,水生看欲倒垂杨。

莺边日暖如人语,草际风来作药香。疑此江头有佳句,为君寻取却茫茫。

新城道中(其一)  苏轼

东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。

野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。

1.赏析第一首诗中的画线句。

2.唐诗的“莺边日暖如人语”和苏诗的“西崦人家应最乐”两句诗中都写到“人”各有什么作用?请简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

梅花楼记

【明】陈继儒

王元美①尝谓余:“市居之迹于喧也,山居之迹于寂也,惟园居在季孟间耳。”然王氏之弁山,枕城中,朝暾映门,游屐麏集②,即主人亦往往支门谢客,欲放而之于旷间无人之乡而不可得。余然后知园之与众也,宁独;与其谋于市也,宁谋于野。

吾友范象先,有园在横涝野塘之南,去城十里而近,喧寂半之。四面榆柳,阴翳小池。池上梅花两树,婆娑相对,苍枝老骨,纵横屈曲,挑檐而上。其干可抱,其叶可荫一亩余,其子可得五石。

范子谓:“吾见梅多,未有如此君之老而奇者。”乃结高楼以临之。独与一二野衲,摊虎皮,爇③猊鼎,倚楼而歌。歌曰:“雪满山中高士卧,月明林下美人来。”已复笑曰:“如李迪诗,不过得花之幽韵闲淡而已。吾家老梅,正如碧眼胡僧,修眉露额,又若毒龙怒虬,纷孥构斗于广莫之野,攫爪迸鳞,鬼怪万状,度他梅讵足与此君争席?庶几钟贾山之嘉树,四贤祠之紫藤,差鼎足矣。”范子楼既成,于是广莳霞桃、芙蓉、来禽之属,以映带之,池加辟,竹加徙,楼之为观,日闲以敞。

而陈子适来,陈子曰:“吾尝闻往年探梅者,过寿安寺中,寺僧为游客所困,至折而为薪。而其次惟光福玄墓④之傍,薄雪轻云,漠漠数里,一快生平。然村人率以种梅为业,不复有品题护持,与梅花两相韵者。古今梅花之知己,仅得林逋⑤君。后迄二百年,而有范子于此中块焉野处,白板赤栏,朱帘碧幄,依微独立于暗香疏影之外,何异处士孤山?所少者童子开笼放鹤耳。他日抱鹤上扁舟,送之花下,烟沙星渚,短笛悠悠,有巍然破轻浪而出者,则陈先生至也。子其报梅花吐一枝以候我。”

【注】①王元美:王世贞,字元美,明代文学家、史学家。②麏集:jǔn,聚集。③爇:ruò,烧。④玄墓:在苏州市吴县,为赏梅胜地。⑤林逋,字君复,号和靖。人称“孤山处士”,植梅放鹤,称“梅妻鹤子”。

1.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是

A. 城中,朝暾映门    枕:靠近

B. 高楼以临之      结:修建

C. 于是广霞桃        莳:栽种

D. 池加,竹加徙      辟:僻静

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是

A. ①爇猊鼎,倚楼歌          ②弃甲曳兵

B. ①楼之为观,日闲敞        ②故为之文

C. ①与梅花两相韵            ②古之学必有师

D. ①依微独立暗香疏影之外    ②以勇气闻诸侯

3.下列对原文的赏析,不正确的一项是

A. 本文主要由两大部分组成,即范象先的一段话和陈子的一段话,而王元美的话语则相当于“引子”,使话题自然开启而不显突兀。

B. 范象先重在说梅,他欣赏的是梅树闲淡的美和动态的美,以想象与联想,使得静态的梅树动态化了,表现出了梅树的姿态和神韵。

C. 作者自己的一番话,重点是说人,分别描写了折梅的人、种梅的人和赏梅的人,他认为创造美和懂得欣赏美都是非常重要的。

D. 文章前后两部分内容以梅为线索而一脉贯通,而且后半部分有所拓展和深化,全文形成了既有横向发散又有纵向深入的结构。

4.把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)余然后知园之与众也,宁独;与其谋于市也,宁谋于野。

(2)庶几钟贾山之嘉树,四贤祠之紫藤,差鼎足矣。

5.用“/”给下面的文段断句。

自古执笔为文者何可胜言然至于宏丽精华不过数十篇耳但使不失体裁辞意可观便称才士要须动俗盖世亦俟河之清乎            

(《颜氏家训•文章》)

 

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