Question

阅读下面的小说，完成题。

买  水

陈永林

在鄱阳湖一带，去世的老人入殓前，得由长子披老人生前穿的棉袄，次子捧老人的遗像，三儿子端老人生前穿的鞋，幺子端脸盆，去池塘“买水”为老人净身。每口池塘只能买一盆水。水买回来后，放在死者门口。村人便端着碗来买水。有专人登记，谁拿了多少钱来买水，一笔笔记上。来买水的人越多，老人的子孙们就觉得越有面子。老人活得岁数越长，是无疾而终，生前人缘又好，子孙多而且都有出息，还乐善好施，来买水的人便越多，买的是老人的福气，都想自己以后死时像老人这样风光。反之，买水的人就少。

这天，鄱湖嘴村的德贵和七根同一天去世了。

德贵是村长的爹，德贵活了八十岁，而且是无疾而终。德贵生的五个儿女，除村长在农村，其余四个儿女都在城里吃公家饭。德贵的晚年过得很惬意，吃好的，穿好的，抽的也是十元钱一包的“金圣”烟。德贵在生时，村人都说他命好，说得德贵皱纹里都是笑。

再说七根，尽管活了七十八，却是得了肝癌，在病床上躺了三个月才闭眼的。七根只生了一个儿子，没生女儿，应属儿女不全。七根的儿子也是个种田的，自己的日子都过得紧巴巴的，当然没钱给七根。七根种不动田地了，只有去镇上捡破烂。晚年过得极凄苦。死前三个月，还在捡破烂。

德贵去世的第二天，德贵的儿女都赶回家了。儿女们单位上的人和儿女的亲朋好友送给德贵的花圈有五六十只。而七根竟没有一只花圈。七根的亲戚都在乡下，乡下人没有送花圈的习惯。

帮德贵买水的有一百七八十人，且买了十二口池塘里的水，村里的池塘不够，只有去邻村的池塘里买水。一口池塘一盆水，水桶装得满满的。成群结队的人看热闹，都一脸的羡慕。

帮七根买水的才二十余人，而且只买了四口池塘里的水。

德贵的大儿子叮嘱卖水的人，待会儿村人来买水，别盛满，要不，水卖完了，就没水给爹洗身子。但半个小时过去了，一个小时过去了，仅十几个人来买水。

去七根家买水的却有一百余人。七根的儿子亲自为村人盛水。他噙着泪水连说，谢谢，谢谢！

村人相互招呼，你也来这买水？咋不去那买水？

我才不去那个小气鬼家买水呢。有一回，我儿子交学费少了二十块钱，我低声下气对他说了一箩筐好话，他只有两个字，没钱。七根叔知道后，二话没说，把口袋里的钱全掏出来了，尽管只有十五块二角五分钱，我当时眼窝子都湿了。

我也是，我女人得了子宫癌，医生说发现得早，只要开了刀就没事。我没钱去找他借，还朝他下跪了，他就是没拿一分钱。晚上，七根叔却来我家送了三十五块钱，七根叔那时对我说，我只有这么多钱……

我儿子那回掉进了鄱阳湖，七根叔衣服也来不及脱，就跳进湖里救起我儿子。他却躲开了……

修村小学，还差五百元，七根大伯去医院卖了几次血，而他才出了一百元。

村子路上的砂石是七根叔公铺的……

七根的儿子听着村人念着他爹在世的好，泪水掉下来了，许多村人也掉了泪。水很快被村人买完了。七根的儿子说，你们等等，我这就去买水。七根的儿子挑着水桶就走，走得飞快。

德贵的儿女们一个个阴着脸。他们弄不明白，村人为啥要买七根的水而不买自己父亲的水。自己的父亲的命比七根的命不知要好上多少倍。德贵的一个堂侄子说，村人都说叔太小气，说叔尽管有钱，但他们没得一点好处。说七根虽然没钱，但他尽最大能力帮他们，还说七根为人正直，说七根心地善良，说七根……德贵的大儿子大吼，别说了。

半个月后，村前那条被七根铺了砂石的路修成了水泥路。路是德贵的五个儿女们修的。 （有删改）

1.小说开头为什么要介绍鄱阳湖一带“买水”的风俗？

2.小说直接表现德贵和七根去世后村人买水的不同情景，这样写的好处是什么？

3.德贵和七根生前面对同样事情有不同的举动，表现在哪些方面？请概述。

4.小说为什么以德贵儿女们修路为结尾？请结合文本简要分析。

Answer

1.①为下文德贵家和七根家“买水”做了铺垫。为故事的发展埋下伏笔。②设置悬念，为德贵家和七根家“买水”的不同寻常造悬念，吸引读者的阅读兴趣。③照应小说的题目“买水”。（前两点答对可给满分，最后一点答对给1分。）

2.①通过多数村民不按旧俗“向子孙多而且都有出息”的德贵家买水，却向贫穷且“儿女不全”的七根家买水，表现了村民对七根的认可。②引出下文乡人对德贵和七根二人在世时行为的回忆和评价。③运用对比的手法，通过德贵与七根家境的对比、去世后场面的对比、乡亲们买两家水的对比，揭示了小说的主题。（每点2分，意思对即可。）

3.①村民遇困难借钱，低声下气对德贵说了一箩筐好话，被他断然拒绝；七根知道后，把口袋里的钱全掏出来。村民得了癌症，朝德贵下跪借钱，德贵没拿一分钱；七根却把仅有的三十五块钱送来了。②村民孩子掉进湖里，七根衣服也来不及脱就跳进湖里救人；德贵却躲开了。③修村小学，还差五百元，七根去医院卖了几次血；而德贵才出了一百元。（每点2分，意思对即可。）

4.①揭示“买水”这件事给德贵的儿女们带来的心灵震撼，他们认识到道德褒贬自在人心，突现七根热心助人的精神力量。②反映出虚无的“风光”“福气”不再是村人的欣羡和追求，只有乐善好施、乐于助人的新风尚才能得到认可，深化了小说的主题。③使小说情节曲折，意蕴深涵，耐人寻味。（①②每点3分，③2分，意思答对即可。）

【解析】

1.

试题分析：此题考查小说段首在文章中作用的能力。解答此题，要根据常见的段首在文中的基本作用，结合着第一段介绍鄱阳湖一带“买水”的风俗的意图，联系小说主旨，从内容和结构及表达效果等角度分析作答。例如，从后文内容来看，此处为下文德贵家和七根家“买水”做了铺垫。为故事的发展埋下伏笔。以此类推，再从设置悬念、照应标题等方面概括作答即可。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：此题考查情节设置和对比表现手法的作用的分析能力。解答此题，可先概述该处情节内容，然后从运用的对比手法的角度分析其突出小说的主题及对人物形象的认可和评价。例如，通过多数村民不按旧俗“向子孙多而且都有出息”的德贵家买水，却向贫穷且“儿女不全”的七根家买水，表现了村民对七根的认可。以此类推即可。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：此题考查筛选信息并整合概括的能力。解答此题，可根据对小说故事内容的感知与理解，从小说中筛选出能体现德贵和七根生前面对同样事情有不同的举动的语段，然后提炼出关键词句概述作答。例如，村民遇困难借钱，低声下气对德贵说了一箩筐好话，被他断然拒绝；七根知道后，把口袋里的钱全掏出来。村民得了癌症，朝德贵下跪借钱，德贵没拿一分钱；七根却把仅有的三十五块钱送来了。以此类推即可。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：此题考查探究小说结尾设置意图的能力，也就是小说情节设置的用意的探究能力。解答此类题，一般要从人物形象、故事情节、小说主题等角度，结合着具体内容，从作者的创作意图角度探究作答。例如，揭示“买水”这件事给德贵的儿女们带来的心灵震撼，他们认识到道德褒贬自在人心，突现七根热心助人的精神力量。以此类推，只要言之有理即可。

考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。