Question

阅读下面的文字，按照要求作文。

狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘为命运的奴隶。除此之外还有一种人，他照看命运，但不强求，接受命运，但不卑怯。走运时，他会揶揄自己的好运。倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是命运的朋友罢了。（周国平）

对待命运，你愿意做哪一种人？请以“对待命运”为话题，写一篇不少于800字的文章。

【注意】①所写的内容必须在话题范围之内。②自定立意。③自拟标题。④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。⑤不得抄袭。

Answer

做命运的朋友

命运是一把向你投掷过来的尖锐的刀，如果你迎刃而上，攥住刀口，结果流血的不只是你的手。也许你会觉得悲壮，那可能因为自己只被割破点皮，如果割断了手，或者被刺中胸襟，慷慨悲歌可能就变成滂沱大哭了。如果看到刀光一闪，就趴下身子，那是鲁迅所说的“孱头”，懦弱的形象为别人所不齿。最好的方法是避开刀子的锋芒，趁势抓住刀柄，然后利用这把刀披荆斩棘，打开一条通道。

周国平说：“狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘为命运的奴隶。除此之外还有一种人，他照看命运，但不强求，接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友吧了。”

有一些人在命运面前卑躬屈膝，甘当奴隶。他们把命运托付给虚幻的神灵，顶礼膜拜，祈求天主保佑、菩萨显灵，却忘记了拯救自己苦难的只有自己。南宋孝宗游天竺寺，问净晖法师：“人们手持念珠口念菩萨，你说说，菩萨手里也拿着念珠，到底念谁呢？”法师回答，念自己，因为求人不如求自己。

当我们跪下时，命运显得很高大；我们傲然屹立，命运就变渺小了。塞涅卡说，愿意的人，被命运领着走；不愿意的人，被命运拖着走。其实我们还有第三条道路，做命运的莫逆之交，与它风雨同舟。

做命运奴隶的人我们都会唾弃，但对那些自称命运主宰的人，我们却不吝赞誉之词。贝多芬扼住命运咽喉的精神值得赞赏，尼采自诩是太阳，结果被烧毁的是自己，这种做法就应该商榷了。譬如一座珠穆朗玛峰，久经训练的登山运动员才有征服的可能，我们普通人只需把泰山踩在脚下，就可以体会一览众山小的豪情。如果非要去征服，最好让别人把担架带上。相信“人定胜天”，可以鼓舞斗志；明白“人不一定胜天”的道理，这是一种理智。

坦然面对生死，生与死仿佛是花开花落，日出月落。泰然面对挫折，挫折是河流曲折的堤岸，盘旋的山路。淡然看待得失，得到如阳光，失去如下雨，阳光和雨露都能使万物生机盎然……持这种人生态度的人，把命运当作自己真正的朋友。诸葛亮“淡泊以明志，宁静以致远”，王维“行到水穷处，坐看云起时”，苏轼“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，陆游“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”……这种闲适、洒脱、通达的态度使他们享受到人生的快乐。焦头烂额，只会增加头上的白发；血脉贲张，有时可能引发高血压病。为什么不苦乐随缘，化苦为乐，享受生命的乐趣呢？你把命运当朋友，命运难道会背信弃义，专门和你过不去？

命运是霍金的轮椅，也是馈赠他的睿智头脑和能够操纵键盘的两个手指。不要奢求命运给你太多，茨威格说：命运即使对它最喜爱的宠儿也不是永远慷慨无度的。我还是欣赏尼采的那句话：受苦的人，没有悲观的权利。

宠辱不惊，闲看庭前花开花落 ；去留无意，漫随天外云卷云舒。命运可能是缤纷的花朵，也可能是零落的落红。落红不是无情物，我们明年再看花得了，或者干脆抬头看蓬勃的绿叶。

命运给我们颜色，我们正好开个染坊；命运推你如深坑，你把它当朋友，它会伸手“拉你一把”；命运给你风雨，你别泄气，它也给予了人间最璀璨的彩虹。

【解析】

试题分析：新材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。

写此话题作文，首先要弄明白“做朋友”的含义。“和命运做朋友”就是说，和命运打交道，不能狂傲不羁，更不能卑怯懦弱，应当以平和的心态去面对它发生的一切。命运的脾气很怪，说翻脸就翻脸，但只要我们坦然地、豁达地与它相处，人生路上就会少一些怨恨，少一些苦恼，甚至少一些悲剧的发生。它给你幸福，你要珍惜；它给你灾难，你不要咒骂。既然是朋友，朋友也有犯错的时候；既然是朋友，你就要宽恕它、包容它。这是一种大智慧的人生境界，虽然难，但我们当尽力去做。 选什么样的体裁来表现呢?我们反对死板的说教、教条式的陈述，我们应当尽力拓展我们的思路，去生动新鲜地有意味地体现你的主题。可写小说，通过对人物的刻画来展示人物与命运的关系；可写散文，通过较有文采的语言去体现“朋友”的不同层次的含义。 总之，一篇创新作文，从材料上你要精心选取，别人常出现的思路你要回避，比如：先批评“狂妄”，批评“怯弱”，然后表扬一番跟命运交朋友的人，草草收尾，这样写太平淡、太雷同。也可从思路上去击破，那种缓缓的意识流呈现，那种回忆与现实的交叉组合，那种哭与笑与命运的碰撞，都可以使作文有创新的一面。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。