下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是 （ ）
A．强烈的要求 猛烈的炮火 剧烈的运动 热烈的掌声
B．鲜丽的色彩 鲜明的对比 鲜艳的花朵 鲜活的事例
C．深厚的感情 深切的怀念 深重的灾难 深奥的道理
D．严酷的剥削 严正的立场 严峻的制度 严厉的打击
下列各组用横线连接的词，不全是反义词的一项是 （ ）
A．炽热——冰冷 背离——遵循 豁亮——阴暗
B．讴歌——诽谤 密切——生疏 埋伏——暴露
C．愚蠢——机灵 驾驭——控制 活力——生机
D．含蓄——直率 狼藉——整齐 坚信——怀疑
下列各组成语中划线的字，意思完全不相同的一项是 （ ）
A．不可名状 一名不文 名存实亡
B．一举两得 举一反三 一举一动
C．真相大白 一穷二白 不白之冤
D．目不斜视 有目共睹 历历在目
下列词语中没有错别字的一项是 （ ）
A．陷阱 消声匿迹 告罄 义奋填膺
B．啜泣 目不暇接 跻身 相形见绌
C．暴燥 鞠躬尽瘁 羸弱 再接再励
D．静谧 克尽职守 剽悍 挺而走险
下列词语中划线的字，读音全都相同的一项是 （ ）
A．强大 强劲 强求 强颜欢笑
B．应届 应聘 应声 随机应变
C．着落 着急 着火 棋高一着
D．下载 载体 载重 风雪载途
阅读下面关于“积累”的语录，按要求作文。
冰冻三尺，非一日之寒。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——荀子
任何业绩的质变都来自于量变的积累。
无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。——鲁迅
古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。
我们对什么事都不应当像过眼烟云。——邓拓。
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。——荀子
水滴石穿，绳锯木断。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛苦一分财。——华罗庚
万石谷，粒粒积累；千丈布，根根织成。
工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作
自古人们就意识到积累对于学问、成就、事业、财富，生活甚至于危险的重要性，已经接近成年的你，有没有进行过某一方面的或者几方面有意识地积累活动？你对积累有什么样体验和认识？
根据材料请以“积累”为话题，写一篇作文，题目自拟，不少于800字。
