满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面诗歌,完成后面的题目 山寺夜起 (清)江湜 月升岩石巅,下照一溪烟。 烟...

阅读下面诗歌,完成后面的题目

山寺夜起   (清)江湜

月升岩石巅,下照一溪烟。 烟色如白云,流来野寺前。

开门惜夜景,矫首看霜天。 谁见无家客,山中独不眠。

1三、四句中“烟”的特点是?

2诗人“不眠”的原因是?

 

(1)洁白、轻盈、飘渺、流动。 (2)霜天月升,溪流潺潺,溪烟袅袅如云般洁白,自由流淌到野外的山寺前,诗人被这月夜景色打动,勾起无边的思乡之愁,于是起身寺外,举头望天,心中泛滥起自己背井离乡、羁旅漂泊的遭遇,思乡怀亲之愁不免更加深挚,所以“不眠”。(学生如答出因思乡而不眠即可得2分,如只写被美景打动只能得1分。) 【解析】 试题分析: (1)解答该题,应当结合诗歌的,颔联紧承首联,写月光照耀下的溪上水气如云样洁白,飘飘漾漾,散流在寺前。表面看起来,这不过是自然现象,并无妙处可言。但比起首联,却写出了水气的自然飘动的动态之美。而且,洁白的水气飘渺轻盈、流落无定,不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活。这一联的描写除了用云气暗喻作者羁旅生活的特点,也是以乐景写哀情的重重一笔,妙不可言。 考点:鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。 (2)颈联写无法入睡的自己打开寺门,站在寺外观赏美景。眼前美景,让作者感慨万千,不禁怜惜起来。这一份怜惜,暗含着深沉的身世漂泊之感。诗人抬头看天,却感觉到霜重气寒,心中难免凄凉孤独。“霜天”二字,紧扣心情,间接表达了漂泊在外的孤寂凄冷的心境,可谓传神之笔。 尾联直抒胸臆,用反问的形式写到:谁看到无家可归的客居他乡的人,在这荒郊野外,月下思乡,山中叹惋,独自一人深夜不眠呢?反问加强了抒情效果,与前面的景物描写遥相映衬,更写出一份愁绝伤绝的自伤之境,具有强烈的感染力。②答出 思家 孤独 寂寞 之意 即可 考点:评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列句子中都含通假字的一组是  

①距关,毋内诸侯    

②沛公不胜杯杓   

③愿伯具言臣之不敢倍德 

④范增数目项王   

⑤令将军与臣有郤 

⑥秋毫不敢有所近 

⑦拔剑切而啖之 

⑧张良出,要项伯 

⑨旦日不可不蚤自来谢项王

A①③④⑤   B.②⑤⑦⑨   C.②④⑥⑧   D.①③⑤⑧⑨

 

查看答案

下列加横线词解释有误的一项是

A旦日飨士卒               飨,犒劳。

B.此亡秦之续耳             续,后继者。

C沛公起如厕              如,如同。

D.今事有急,故幸来告良     幸,幸而。

 

查看答案

下列各句的句式特点与其他三句不同的一项是  

A.今日往而不反者,竖子也  

B.仆所以留者,待吾客与俱

C.此臣日夜切齿拊心也    

D.父母宗族,皆为戮没

 

查看答案

下列各句中都有词类活用现象的一项是  

①若亡郑而有益于君

②吾不能早用子

③共其乏困

④微夫人之力不及此

⑤以乱易整,不武

⑥因人之力而敝之

A.①②④   B.②③⑤   C.①⑤⑥   D.③④⑥

 

查看答案

阅读下面的文言文,完成下列小题。

居有间,秦将樊於期得罪于秦王,亡之燕,太子受而舍之。鞠武谏曰:“不可。夫以秦王之暴而积怒于燕,足为寒心,又况闻樊将军之所在乎?是谓委肉当饿虎之蹊①也,祸必不振矣!虽有管、晏,不能为之谋也。愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口。请西约三晋,南连齐、楚,北购于单于,其后乃可图也。”太子曰:“太傅之计,旷日弥久,心惛②然,恐不能须臾。且非独于此也,夫樊将军穷困于走下,归身于丹,丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交,置之匈奴,是固丹命卒之时也。愿太傅更虑之。”

鞠武曰:“夫行危欲求于安造祸而求福计浅而怨深连结一人之后交③不顾国家之大害此所谓资怨而助祸矣。夫以鸿毛④燎于炉炭之上,必无事矣。且以雕鸷⑤之秦,行怨暴之怒,岂足道哉!燕有田光先生,其为人智深而勇沉,可与谋。”太子曰:“愿因太傅而得交于田先生,可乎?”鞠武曰:“敬诺。”

【注】①委肉当饿虎之蹊:意思是把肉放置在饿虎经过的小路上。委,放置。蹊,小路。②惛:愁闷,烦恼。③后交:新交,晚交。④鸿毛:大雁的羽毛。比喻燕国力量薄弱。⑤雕鸷:雕与鸷均为凶猛的禽鸟。比喻秦国的凶猛。

1.下列句子中,加粗词解释有误的一项是(  

A.太子受而舍之——舍:使……住下来

B.愿太傅更虑之——更:再,重新

C.祸必不振矣——振:兴起      

D.行怨暴之怒——行:施行,发泄

2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  

A.夫行危欲/求于安造祸/而求福计浅而怨深连结/一人之后交③/不顾国家之大害/此所谓资怨而助

B.夫行危欲求于安/造祸而求福/计浅而怨深/连结一人之后交③/不顾国家之大害/此所谓资怨而助祸

C.夫行危欲求/于安造祸/而求福计浅而怨深/连结一人之后/交③不顾国家之大害/此所谓资怨而助祸

D.夫行危欲求于安/造祸而求福/计浅而怨深/连结一人之后/交③不顾国家之大/害此所谓资怨而助祸

3.下列对选文内容的概括和理解,不正确的一项是( 

A.秦将樊於期得罪了秦王,不得已逃到燕国,太子丹收留了他。

B.鞠武劝说太子丹不要收留樊於期,并希望太子马上派遣樊於期将军到匈奴去杀人灭口。

C.太子丹顶住压力,坚决收留樊於期,并积极寻求妥善解决的办法,想通过鞠武结识田光。

D.本文通过对人物的对话描写,表现了太子丹的侠肝义胆。

4.把选文中画线的句子或课内句子翻译成现代汉语。

1)夫以秦王之暴而积怒于燕,足为寒心,又况闻樊将军之所在乎?

2)丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交,置之匈奴,是固丹命卒之时也。

3)微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.