Question

阅读下面这首清词，完成下列小题。

南乡子  邢州道上作  

陈维崧

秋色冷并刀^①，一派酸风卷怒涛。并马三河^②年少客，粗豪，皂栎林中醉射雕。  残酒忆荆高^③，燕赵悲歌事未消。忆昨车声寒易水，今朝，慷慨还过豫让桥^④。

【注释】①并刀：古并州（今山西北部）一带出产的刀具，以锋利著称。②三河：谓河东、河内、河南，今河南省北部、山西省南部一带。③荆高：荆，指荆轲；高，指高渐离。④豫让桥：豫让，春秋时晋国人，为大夫智伯家臣。后韩赵魏三家分晋，智伯为赵襄子所灭。豫让乃易姓埋名，漆身吞炭，数次谋刺赵襄子，不遂，自刎而亡。豫让桥即豫让隐身伏击赵襄子之地，在邢台北，今已不存。

1.这首词开头描写了怎样的景象？有什么作用？

2.这首词下片表现了作者什么样的感情？是怎样表达的？

Answer

1.写了北方深秋季节，寒风如刀，刺人肌肤，凉人脏腑，又像怒涛一样咆哮，吹得人眼酸身冷。（使用比喻和通感）渲染了情境气氛，衬托了并马而行的三河少年的英豪之气，粗犷奔放之举，也为下片抒情铺垫。

2.下片写作者行经燕赵旧地，联想起侠客荆轲刺秦，高渐离易水击筑相送的情景，同时又借豫让谋划刺赵襄子的典故，表达了激昂慷慨、愿意勇赴危难的豪迈情感。

【解析】

1.

试题分析：首先对上片的景物进行简单的描绘，然后概括出意境特征，再从上片和环境描写方面分析渲染和铺垫的作用。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】概括诗歌画面的内容是诗歌常考的题目之一，答题时首先描述画面的内容，然后概括意境特征，一般为“通过……等景物，描绘出一幅……（意境特征）+时令+地点图景。有时后面在加上情感。分析诗句的作用的题目，首先明确诗句的内容，然后从结构和内容上分析作用，分析时注意诗句的位置，开头主要是统领全诗，奠定情感基调，和标题、结尾相照应，引起下文，为下文做铺垫等；中间主要是承上启下；结尾主要是照应标题、开头和卒章显志等。答题时结合具体的题目具体分析。

2.

试题分析：注意重点词语“慷慨”，然后分析手法，主要是用典。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意重点词语“慷慨”。 诗歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今等，还有借助特殊的方式抒情如用典、对比、细节描写等，答题时根据具体的诗歌具体的分析，此题主要是直抒胸臆和借景抒情。答题时要结合诗歌做具体的解释。此题是用典。