Question

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

小寒食舟中作

杜甫

佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠^①。

春水船如天上坐，老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。

云白山青万余里，愁看直北是长安。

【注】①鹖（hé）冠：传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。

（1）试分析本诗首联有何作用？

（2）颈联写舟中江上的景物。请简要赏析它的表达特色。

（3）联系全诗，简要概括诗人“愁”的原因。

Answer

（1）①点题；②概括诗人的身世遭遇；③烘托诗人内心的凄苦。

（2）①由近及远写景，层次分明。蝴蝶翩跹，穿空而过，是近景；片片轻鸥，逐流飞翔，是远景。②运用叠词，有韵律美。③运用反衬，以蝶鸥自在轻快反衬诗人心情的沉重。

（3）年老体衰，漂泊流浪，穷困潦倒，思念朝廷。

【解析】

（1）试题分析：本题考查首联在诗歌中的作用。思考时，要根据对整首诗歌内容的感知与理解，结合着首联的意思，从内容、结构上分析作答。由“饮食犹寒”“萧条”“鹖冠”等词可得出首联不仅起到点题的作用，还起到了概括诗人身世，烘托凄苦心情的作用。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物。环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；渲染气氛烘托人物的心情 ；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展；深化作品主题。

（2）试题分析：本题考查鉴赏诗歌特色的鉴赏能力。“娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍” 第一句“娟娟戏蝶”是舟中近景，所以说“过闲幔”。第二句“片片轻鸥”是舟外远景，所以说“下急湍”。这里表面上似乎与上下各联均无联系，其实不是这样。这两句承上，写由舟中外望空中水面之景。“闲幔”的“闲”字回应首联第二句的“萧条”，布幔闲卷，舟中寂寥，所以蝴蝶翩跹，穿空而过。“急湍”指江水中的急流，片片白鸥轻快地逐流飞翔，远远离去。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】鉴赏诗句，一定要从内容、形式两方面作答。内容上看它表达了什么意思、情感；形式上看它在炼字、词法、句法、章法和表达技巧上的特点以及它们是如何为写景抒情服务的。答题步骤一般是： （1）解释该句的含意、表达的情感。（2）指出它在炼字、词法、句法、章法，尤其是表达技巧方面的特点。（3）根据该句在全诗中的位置分析其对全诗所起的结构作用。（4）点出其对表达主旨和情感所起的作用。

（3）试题分析：这首是杜甫在去世前半年多停留潭州（今湖南长沙）的时候所写，表现他暮年落泊江湖而依然深切关怀唐王朝安危的思想感情。“愁看”句收括全诗的思想感情，将深长的愁思凝聚在“直北是长安”上。“‘云白山青’应‘佳辰’，‘愁看直北’应‘隐几’”，这只是从字面上去分析首尾的暗相照应。其实这一句将舟中舟外，近处远处的观感，以至漂泊时期诗人对时局多难的忧伤感怀全部凝缩在内，而以一个“愁”字总结，既凝重地结束了全诗，又有无限的深情俱在言外。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】鉴赏作者的思想情感的答题思路：（1）抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。（2）抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。（3）紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。 （5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。例如本题，可抓住“老年”“万里”“长安”等词语，联系诗歌注释可概括出其原因。