满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面的文言语段,完成下面问题。 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣...

阅读下面的文言语段,完成下面问题。

沛公旦日百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?” 项王即日留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数项王,举所佩玉玦示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

1.对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是

A沛公旦日百余骑来见项王     从:使……跟从。

B范增数项王                 目:使眼色。

C若入前为寿                   寿:祝寿。

D常以身翼蔽沛公               翼蔽:掩护。

2.下列各句中加横线词的意义都相同的一项是

A举所佩玉玦示之者三        手共搏之

B项王即日留沛公与饮         击沛公于坐

C若属皆为所虏               臣死不惧

D寿毕,以剑舞               疑其有改悔,乃复之曰

3.下列对文中相关内容的解说不正确的一项是

A“将军战河北,臣战河南”中的“河北”与“河南”是指河北省与河南省,河北省位于黄河以北,河南省位于黄河之南。

B“司马”是古代的军官,在不同朝代职责不尽相同,战国时为掌管军政、军赋的副官。

文中的曹无伤即为沛公左司马。

C古人幼时命名成年取字,名用于自称,字是为了便于他人称谓,对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。“籍”是项羽自称名。

D在我国古代宴席的四个方位中,东向最尊,其次是南向,再次北向,西向为最后。项羽东向坐,表明他的自高自大

 

1.C 2.D 3.A 【解析】 1.1】 试题分析:寿:奉上一杯酒。此处的“寿”解释为“祝寿”与语境不合适,应为“敬酒”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 2.2】 试题分析:A.目的连词,译为“来” | 介词,用B.连词,于是,就| 介词,趁机C.副词,将要| 副词,尚且D.请求 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 3.3】 试题分析:A.“将军战河北,臣战河南”中的“河北”是指黄河以北, “河南”是黄河之南。古汉语中的“河”专指“黄河”。 考点:识记文学、文化常识。能力层级为识记A。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的文言语段,完成下列问题

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目怀,足以极视听之娱,信可乐也。

夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!

(1)1.对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是

A禊事也              修:这里是做的意思。

B此地有山峻岭        崇:崇高。

C以为流觞曲水        引:引来。

D所以游目怀          骋:放开,敞开。

2.下列各项对文中语句的翻译,错误的一项是

A.一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

译文:喝一杯酒,唱一首歌,也足可以畅叙优雅的情怀。

B.足以极视听之娱,信可乐也。

译文:足可以使耳目得到极大的欢娱,真的令人快乐。

C.或因寄所托,放浪形骸之外。

译文:有时就着自己所爱好的事物,寄托自己的情怀,不受约束,自由放纵地生活。

D.及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。

译文:等到他们(对于)所喜爱或得到的事物已经厌倦,感情随着事物的变化而变化,感慨随着产生了。

 

查看答案

补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选4小题作答)

(1)在《离骚》中,表明作者宁可死去,也不会像世俗小人一样媚俗取巧的语句是:

                                 。                   (屈原《离骚》)

(2)在《赤壁赋》中,写江上水汽弥漫,江水无边无垠和远方天际相接的语句是:

                               。                   (苏轼《赤壁赋》)

(3)《短歌行》中曹操为了表达渴求贤才的心情,化用了《诗经•小雅•鹿鸣》中诗句的语

句是:                                               (曹操《短歌行》)

(4)还顾望旧乡,                  ,忧伤以终老。           (《古诗十九首》)

(5)                   。暧暧远人村,依依墟里烟。    (陶渊明《归园田居(其一)》)

(6)淇则有岸,隰则有泮。                                 (《诗经·氓》)

 

查看答案

阅读下面的文字,按照要求作文。

生活中有很多令人感动的场景。饥肠辘辘的父母,为自己的孩子送来了热腾腾的饭菜,他们很满足地看着自己的孩子吃下;风雨中,被雨水淋湿的家长在瑟瑟的冷风中,也要给孩子送来雨衣雨伞;医院里,孩子在痛苦的哭喊,我们看到的是比孩子还要痛苦的父母的表情。请在记忆深处搜寻与自己父母相处的温馨时刻,请重温那一个个让人难忘的亲情瞬间。请以“令人难忘的感动”为题,写一篇记叙文。

要求:①自定立意;②写成规范的记叙文,文体特征鲜明;③不得抄袭,不得套作;④不少于800字。

 

查看答案

阅读下面文字,完成文后各题。

时间永是流驶,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义,我总觉得很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。

然而既然有了血痕了,当然不觉要扩大。至少,也当浸渍了亲族;师友,爱人的心,纵使时光流驶,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过,“亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。”倘能如此,这也就够了。

1.理解“有限的几个生命,在中国是不算什么的”的含意。

2.文中画线句子运用了什么修辞手法?说明了什么道理?

3.文中引用陶潜的诗,有什么作用?

 

查看答案

在横线上写出下面句子的上句或下句

(1)屈平疾王听之不聪也,(                 ),邪曲之害公也,(                 )。

(2)惨象,(                          );流言,(                         )。

(3)外无期功强近之亲,(                   ),茕茕孑立,(               

(4)臣欲奉诏奔驰,(                 ),欲苟顺私情,(                   

(5)自疏濯淖污泥之中,(                   ),以浮游尘埃之外,(                   )。

(6)其文约,其辞微,其志杰,其行廉,(                        ),(                     )。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.