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丑陋的伤疤

郭书平

果然不出所料，妻带首次来城的母亲洗澡回来，就好奇地悄悄问他：“你妈肚子上怎么长那么大的疤？”

母亲从未提及过此事，他也不得而知无可奉告。

晚上哄女儿去和母亲睡，女儿突然大叫起来：“我不！奶奶肚子上有很可怕的疤。”显然，妻已把信息透露给女儿。

他狠狠地朝妻瞪了一眼，妻把头扭向一边，假装没看见。

母亲的头一点一点地低下去，脸几乎贴着肚皮，似乎想用整张脸把那一大片伤疤盖起来。

他大声喝叱女儿：“胡闹！”

“别怪孩子，你小时候不也这样吗？”母亲低着头劝解他。

他一时语塞，是啊！小时候，别的小伙伴都喜欢贴着娘的肚子取暖，他则远远地躲着那一大片伤疤。

那晚，女儿的选择是和家里的狗狗睡。

第二天，妻和女儿离开家后，母亲便向他提出回农村老家。

父亲刚刚过世，他动员了邻居和族人，好不容易才将母亲劝到城里来。

“我知道您生气了，小孩子家的，您别跟她一般见识。”

“都活了一大把年纪啦，还有能让我生气的事儿吗？别说是自己的孙女了。”

“那您还走啥哩？”

“想起你桂枝婶家的母狗快下崽了，我也想要一只小狗养着。”母亲不但没有一点儿生气的样子，脸上还露出这段时间少见的笑容，密密的皱纹像水波一样荡漾开来。

“想养狗好啊，咱家有现成的。”

“你那狗吃的，穿的，用的，住的，哪一样不比咱农村娃金贵？连洗澡都有那啥……洗狗机，我可碰不起。”

一个月后，在一个普通的小乡村，一座普通的农房里，一位普通的年迈村妇在院子里席地而坐，皎洁的月光温柔地抚摸着她消瘦的轮廓。

“吃大锅饭的那年，家里所有的锅碗瓢勺都被搜走了。刚开始还吃过几顿饱饭，没过多久，打的饭就越来越少了。‘大锅饭的馍，活像洋火盒，大人俩，小孩一个，三两岁的摸不着……’后来，集体的大锅饭揭不开锅，连馍也吃不到了，每顿一碗稀汤。我天天饿着肚子，奶水也没了，正在吃奶的娃儿，饿得咬着奶头不放，边咬边嘤嘤地哭，慢慢地连哭的力气都没了。上工时，我偷偷地在开缝的夹衣层里藏一把小米。收工后，我一路小跑赶回家，赶紧找个瓦罐支起来熬粥。我一边熬粥，一边从门缝里紧张地盯着门外。那时候家家户户都不准冒烟，一旦被抓住，就得挨批斗。看到一群人凶巴巴地冲进院子，我吓得浑身发抖，不知道该怎么办才好……他们转了一圈又一圈，把家里翻了个底朝天，最后才不甘心地离开。看着他们在大门口拐弯不见了，我才敢掀开衣襟，端下放在肚子上的瓦罐，一股烧糊了的肉味呛得我咳嗽不停……”

“这件事只有我和那死去的老头子知道，眼看我也没多大活头儿了，就给你说说吧，省得憋在心里难受。”

那只刚满月的小狗乖乖地依偎在老人的肚子上，静静地聆听着。

1.下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（      ）

A．文章虽然篇幅不长，但有悬念、有矛盾、有抑扬，情节有起伏，并不平淡。

B．文章的语言描写极富个性化，人物语言契合人物的身份和性格。妻子的狭隘、女儿的幼稚、“他”的左右为难、母亲的包容坚忍和慈爱都通过语言生动地表现出来。

C．文章中母亲在说要领养小狗时，不但没生气，还露出了笑容。其实，面对儿媳和孙女的无礼，老人何尝没有生气，只是在儿子面前强作欢颜而已。

D．文章详写伤疤的来历，既是对母爱的歌颂，也有对那个不堪回首的时代的控诉。

2.“丑陋的伤疤”在文中有何作用？请简要分析。

3. 文中多次写到狗，运用了什么表现手法，有何效果？

4.文章倒数第四段描写的环境有何特点？有什么作用？

Answer

1.C

2.在结构方面，贯穿全文，起着线索作用：妻子的好奇、排斥，女儿的嫌弃，我的左右为难，都因伤疤而起，最终揭示伤疤的来历。在内容上，伤疤折射出文中各个人物的内心世界，是伟大母爱的见证，深刻地揭示了主题。

3.对比。①城里狗和乡下狗对比，城里狗生活条件优越，被人伺候着，享受着与人同等的待遇；乡下狗生活条件简陋，忠诚地守护着主人。②狗和人的境遇的对比：狗在“他”家享受着人的待遇，而母亲却遭“他”妻子和女儿的嫌弃。小狗对待母亲的态度与小时的“他”及“他”的孩子们对待母亲的态度的对比。三组对比，反映了当今城市人一种异化的心态，表达了作者对人性冷漠的批判和对人间真情的呼唤。

4.普通的乡村，普通的农房，皎洁的月亮：此处为我们描绘了一个简朴而宁静的环境。作用：渲染出宁静祥和的气氛；烘托出母亲纯朴而美好的形象；为下文母亲讲述伤疤的来历作铺垫。

【解析】

1.

试题分析：此题考查对文章的分析和理解能力。可根据对文章内容的整体感知与理解，仔细分析选项的描述是否符合文章内容、人物性格及主旨，C项，母亲胸襟博大，对晚辈倾注着全部的爱，并不会真正生气。所以选C。

【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】解答多项选择题，一定要在整体感知小说内容，把握文章主旨及作者的写作意图的基础上，从内容、形象、表现手法、语言等角度来仔细分析选项是否正确。此类题目，在选项的设置上，一般会设置一些陷阱，例如，看似合理的前因后果，实际上是断章取义，只有通读全文，才能看出其破绽。例如C项“老人何尝没有生气，只是在儿子面前强作欢颜而已”的描述是没有真正理解人物性格及文章主旨。

2.

试题分析：此题考查文章标题的作用，答题时，首先要知道文章标题的一般性作用，然后在整体感知并理解文章内容及主旨的基础上，结合着标题“丑陋的伤疤”的含义，从内容、人物性格、结构、主题等方面分析作答即可。

【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】此题考查文章标题的作用，答题时，首先要知道文章标题的一般性作用：1．全文的线索，推动情节的发展；2．总结文章内容，点名主旨（突出）主题；3．形式新颖，吸引读者；4．反映人物情感的变化等，然后再结合着文章具体内容来分析标题的作用。在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。

3.

试题分析：此题考查表现手法及其作用的分析能力。从作者的写作意图角度思考，作者在文中写狗，显然有其目的，因此要结合着具体内容，从对比手法及对比手法的常见作用角度，分析狗与狗、狗与人对待母亲的态度等方面进行比较，从而突出文章主题。组织答案时，要注意结合着狗的形象分析作答。

【考点定位】分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】文学作品的表达技巧，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。例如本题就要从运用的对比及对比的作用角度组织答案。

4.

试题分析：此题考查分析并概括环境特点及环境描写在文中的作用。解答此题，应从文章倒数第四段找到描写环境的语句，例如“在一个普通的小乡村，一座普通的农房里，一位普通的年迈村妇在院子里席地而坐，皎洁的月光温柔地抚摸着她消瘦的轮廓”，可根据修饰性和描述性的语句提炼性的概括作答。然后再结合着环境描写的一般性作用，从内容、结构等方面分析作答即可。

【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】常见的自然环境描写的作用：一、渲染故事气氛作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。二、烘托人物形象环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，故而自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。三、推动情节发展情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写 。还可以为下文发展做铺垫四、暗示社会环境优秀的作家，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一副社会历史图画。所以，小说中的自然环境，一般都带有作家的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。五、深化作品主题分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。