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下列有关文学常识的表述,有误的一项是 A.李白的《梦游天姥吟留别》和杜甫的《登岳...

下列有关文学常识的表述,有误的一项是

A.李白的《梦游天姥吟留别》和杜甫的《登岳阳楼》都属于近体诗。

B.孟浩然唐代著名的山水田园诗人,与王维齐名。我们学习过他的《春晓》《过故人 庄》等诗

C.王维是盛唐时代著名的诗人,字摩诘。苏轼评价其作品:“味摩诘之诗,诗中有画; 观摩诘之画,画中有诗。”

D.宋词按流派分为豪放、婉约两派。豪放派的代表作家是苏轼和辛弃疾,婉约派代表是 柳永、李清照和姜夔。《扬州慢》是姜夔的代表作。

 

A 【解析】 试题分析:本题考查文学常识。A 项,“李白的《梦游天姥吟留别》和杜甫的《登岳阳楼》都属于近体诗”错误,李白的《梦游天姥吟留别》属于古体诗。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 【名师点睛】首先:我们要了解的是点面结合记忆法。不管是在中考语文文学常识复习还是高考语文文学常识复习,我们都要做到突出重点;同时,还要注重全方位的复习(就是注意相关联的知识点)。在做高考复习题时,有些知识点往往关键节点就在一处,只要把握住了,一切就可以迎刃而解。举例:如教材所选鲁迅的若干篇小说,要记每篇出自何处,很难,若记住除《祝福》出自《彷徨》外,其余均出自《呐喊》,便省时易记、事半功倍。其次:再来了解一下.纵横结合记忆法。因为每个时代不同,所以每一位作家的写作背景也就不相同,从而又形成了横的联系;同一时期不同作品也有各自的特点,从而形成了横的联系。所以我们要把这些纵横交错的知识点组合起来,形成自己的知识体系网,达到快速而牢固的记忆。举例:如我国古代戏剧史有三个高峰,一是元杂剧四大家加上王实甫,二是汤显祖的“临川四梦”,三是清代的“南洪北孔”。这样纵横结合加以记忆,中国古代戏剧史又何愁记不住呢? 最后:重点了解门别类记忆法。在记忆一些文学常识时,我们可以把所关联的知识点进行分类,然后再按照相同的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。可以成:考点分类、风格分类、地位评价分类、文章体裁分类、题材人物分类、等等。举例:风格流派,如“山水田园诗派”“边塞诗派”“婉约派”“豪放派”等。文章体裁,如小说、诗歌、散文、戏剧等。上述记忆方法并非只能单独使用,在实际记忆过程中,它们往往是综合运用的。既是对文学常识的多角度记忆,又是变化了的反复记忆,其效果自然会更好。  
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下列诗句中没有采用托物起兴手法的一句是

A.泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁?

B.缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。

C.鸟何萃兮苹中,罾何为兮木上?

D.沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接恰当的一组是

连环画从它萌芽的时候起,就与文学结下了不解之缘                               

                                       ,是人民大众最喜闻乐见的文艺作品形式之一。

① 明清时期的许多文学书籍都绘有线描插图

② 这种“回回图”既增加了书籍视觉美

③ 有的书一回故事就有一幅插图,即“回回图”

④ 可以说,连环画是插着文学的翅膀飞向人民大众的

⑤ 又使线描插图为人民大众所熟悉和喜爱

⑥ 当20世纪20年代连环画正式诞生的时候,人民大众已经熟悉了这种回话形式并自然而然地接受了它

A.①③②⑤⑥④   B.①③②⑥⑤④

C.⑤④①③②⑥   D.①④⑤③②⑥

 

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下列各句中,没有语病的一项是

A.“书香中国万里行”活动旨在落实中宣部关于开展全民阅读活动,建设“书香中国”,在全社会形成“多读书、读好书”的社会风尚。

B.公立医院是政府为人民群众提供公共服务的重要举措,政府肩负着管理医院、兴办医院和推进公共医院改革的重要责任

C.史铁生在《病隙碎笔》中对生死问题的深度探讨和对生命意义的追问,不仅体现了一个优秀写作者的艺术功力,也展现出一个真正思想家的风采

D.科学家们研究发现,吃富含叶酸含量高的蔬菜水果不仅可以延缓记忆力、思考力和语言能力的衰退,而且对人们的身体健康极为有利。

 

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下列各句中,加横线成语使用恰当的一项是

A.教育专家高瞻远瞩,从长计议,制定出《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,提出今后十年我国教育改革和发展的战略目标。

B.日本前内阁执意对钓鱼岛实施“国有化”,导致中日两国各领域交流与合作几乎裹足不前,两国关系面临邦交正常化以来最为严峻的局面。

C.春天的汴梁城,花红柳绿,生机盎然,游人漫步在充满诗情画意的水系工程,含英咀华,欣赏着粼粼水波、烟柳画桥。

D.楼市“拐”与“不拐”的争论已经很久,相关部门应以认真负责的态度科学合理地指导百姓购房,这比坐而论道更有意义。

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章

为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”,对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学,都发了红包。此举一出,他的课学生没一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系变好。此事传出,该校老师和学生表示认可,觉得这个做法有新意。媒体报道后,引发争议,有家长明确反对老师这种做法,认为用“钱”引导学生上课,会让孩子变得功利,使教育变味。

对以上这件事,你怎么看?请就焦老师、学生或家长的表现,表明自己的态度,阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。

 

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