Question

阅读下面这首唐诗，完成小题。

登新平楼①    李白

去国登兹楼，怀归伤暮秋。

天长落日远，水净寒波流。

秦云起岭树，胡雁飞沙洲。

苍苍几万里，目极令人愁。

【注】此诗约作于开元十八年（公元730年）秋，为诗人离开长安，西游邠州时所作。新平楼，位于邠州新平县（今陕西彬县）。

1.本诗的“天长落日远”与王维诗句“长河落日圆”（《使至塞上》）所表现的意境有何异同？请简要分析。

2.本诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。

Answer

1.

同：都写出天地的辽远和视野的开阔，渲染了空旷、静寂的氛围。

异：本诗以“落日”距人遥远来衬托秋空的茫无边际，给环境着上了苍茫、沉郁的色彩。王诗则状写黄河浩荡，红日西沉的画面，侧重于展现大漠的奇特壮美、雄浑寥廓。

2.尾联中，诗人极目远眺，想要望见故都，但目之所及，却只有苍茫的天地。诗人因此触景生情，引发了远离故都，思归不得的伤感，暗寓了自己壮志未酬、处境困窘的忧伤以及对国家前途命运的深深忧虑。

【解析】

1.

试题分析：这是一道诗歌比较鉴赏试题，解答该题，应当结合两首诗歌的具体诗句分析，首先分析出它们各自描写了什么意境，然后归纳异同即可，“天长落日远”描写的是天地的辽远的景象，王维诗句“长河落日圆”也写出了周边的辽远阔大，这是它们的相同点；不同点可以联系诗人的情感分析，本诗展现的是苍茫、沉郁的色彩。王诗则写出大漠的奇特壮美的风光，雄浑寥廓。答出相同点，给2分；答出不同点，进行简要分析的，给4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

【考点定位】鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】诗歌鉴赏比较阅读应遵守的基本原则．那就是“知同辨异”：“知同”就是发现两首诗中相同、相似的东西；“辨异”就是分辨两诗中不同乃至相对、相反的东西。在平时的训练中，则应注意以下两种情况：第一，要注意不同人对同一题材的吟咏。像杜牧（唐）《过华清宫》与杜常（宋）《题华清宫》的异同比较，畅当（唐）《登鹳雀楼》与王之涣（唐）《登鹳雀楼》优劣的比较。第二，要注意运用相似手法表达相同感情、不同手法表达相同感情的诗作。提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。答题思路：（1）要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。（2）要结合题干中的比较角度（思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等）来寻求诗词的差异性。（3）要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。

2.

试题分析：尾联中，诗人已点明了全诗情感的属性是“愁”，因此，本题回答时，重在于答出“愁”的具体内容或产生原因。结合诗歌的写作背景和首联内容，可以清楚地看出来，“愁”的直接原因是“去国”和“怀归”，但这只是表面的原因，深层的原因则应当是诗人的怀才不遇、壮志未酬。而这种忧愤的背后，就应当有忧君爱国的影子，因此我们可以结合“几万里”一词，解读出“忧虑国事”的情怀。答出什么情感的，给3分；进行简要分析的，给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

【考点定位】评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意抓住注释和诗中的“伤”“远”“寒”“ 秦云”“胡雁”“几万里”“愁”带有的情感色彩来分析。