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阅读下面这首宋词,完成小题。 满江红① 柳永 暮雨初收,长川②静,征帆夜落。临岛...

阅读下面这首宋词,完成题。

满江红①

柳永

暮雨初收,长川②静,征帆夜落。临岛屿,蓼烟疏淡,苇风萧索。几许渔人飞短艇,尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程,伤漂泊。

桐江好,烟漠漠。波似染,山如削。绕严陵滩畔,鹭飞鱼跃。游宦区区成底事③?平生况有云泉约④。归去来,一曲仲宣吟,从军乐⑤。

〔注〕①词人中进士后,被授予睦州团练推官,此词为赴任途中所作。②长川,即下片词中的桐江。③成底事:一事无成。④云泉约:指退隐山水之间的约定。⑤仲宣:王粲,建安七子之一,有《从军行》五首。《乐府解题》曰:“《从军行》皆军旅苦辛之辞。”

1.这首词的上片写景很有特色,请简要赏析。

2.这首词表达了词人怎样的思想感情?请结合上下片加以分析。

 

1.动静结合,以动衬静的特色。词人先写了一系列的静景:傍晚雨停,桐江波静,夜幕来临,舟船帆落;蓼草疏淡如烟,芦苇萧索。然后写了动景:江上渔船飞快的行进,闪烁着灯火回归村落,做到了动静结合。“飞短艇”,“载”“归村落”,这些动景更加衬托出环境的静寂。 2.表达了词人厌倦仕途,渴望归隐之情。上片通过写雨后秋夜的疏淡、萧索之景烘托作者凄凉的心情;渔人急于归家,反衬出作者漂泊的孤独和凄苦,表达出作者渴望结束漂泊,怀乡思归的心情。下片写桐江雾浓波染,两岸峰峦如削,这样的自然美景和“区区成底事”的宦途形成了强烈地对比,继而借王粲的诗,表达出自己对游宦生活的厌倦和向往自然的归隐心理。 【解析】 1. 试题分析:写景的特征从顺序、着眼点和艺术手法的角度进行分析。此题主要突出动静结合,结合诗句进行解释。 【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 【名师点睛】分析诗歌的写景方式注意从顺序、着眼点和艺术手法的角度进行分析。顺序注意高低、俯仰、远近等,着眼点注意视觉、听觉、嗅觉、触觉等多角度写景;艺术手法注意是动静、虚实、对比、衬托等等表现手法和比喻、拟人、夸张等修辞方式。此题主要是动静结合,答题时结合诗句具体的分析。 2. 试题分析:注意结合词中的表情达意的重点词语“念回程,伤漂泊”“游宦”“云泉约”“归去来”进行分析。 【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 【名师点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的答案无限接近,还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意结合词中的表情达意的重点词语“念回程,伤漂泊”“游宦”“云泉约”“归去来”进行分析。
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考点分析:
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)《沁园春长沙》一诗中,“                             ”抒发了诗人对国家命运的关切,和以天下为己任的壮志豪情。

(2)《纪念刘和珍君》一文中,“                                 ”这一选择复句,既有对反动派的警告,更有对“后死者”的呼唤、激励和鼓动。

(3)“易水诀别”一段中,描写送别之人同仇敌忾的句子是:“                               。”

 

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阅读下列文章,完成题。

陆贾者,楚人也。客从高祖定天下,名为有口辩士,居左右,常使诸侯。

时中国初定,尉佗平南越,因王之。高祖使陆贾赐尉佗印为南越王。贾卒拜佗为南越王,令称臣奉汉约。归报,高帝大说,拜贾为太中大夫。

陆生时时前说称《诗》、《书》。高帝骂之曰:“公居马上而得之,安事《诗》、《书》!”陆生曰:“居马上得之,宁可以马上治之乎?且汤、武取而以顺守之,文武并用,长久之术也。昔者吴王夫差极武而亡;卒灭赵氏①。乡使秦已并天下,行仁义,法先圣,陛下安得而有之?”高帝不怿而有惭色,乃谓陆生曰:“试我著秦所以失天下、吾所以得之者及古成败之国。”陆生乃粗述存亡之征,凡著十二篇。每奏一篇,高帝未尝不称善,左右呼万岁,号其书曰“新语”。

孝惠时,吕太后用事,欲王诸吕,畏大臣及有口者。贾自度不能争之,乃病免。以好畤田地善,往家焉。有五男,乃出所使越橐中装,卖千金,分其子,子二百金,令为生产。贾常乘安车驷马,从歌鼓瑟侍者十人,宝剑直百金,谓其子曰:“与女约:过女,女给人马酒食极欲,十日而更。所死家,得宝剑车骑侍从者。一岁中以往来过它客,率不过再过,数击鲜,毋久女为也。”

吕太后时,王诸吕,诸吕擅权,欲劫少主,危刘氏。右丞相陈平患之,力不能争,恐祸及己。平常燕居深念。陆生往请,直入坐,而陈丞相方深念,不时见陆生。陆生曰:“何念深也?”平曰:“生揣我何念?”陆生曰:“足下位为上相,食三万户侯,可谓极富贵无欲矣。有忧念,不过患诸吕、少主耳。”陈平曰:“然。为之奈何?”陆生曰”天下安注意相天下危注意将将相和调,则士务附;士务附,天下虽有变,即权不分,为社稷计,在两君掌握耳。臣常欲谓太尉绛侯②,绛侯与我戏,吾言。君何不交欢太尉,深相结?”为陈平吕氏数事。陈平用其计,乃以五百金为绛侯寿,厚具乐饮;太尉亦报如之。此两人深相结,则吕氏谋益衰。陈平乃以奴婢百人、车马五十乘、钱五百万,遗陆生为饮食费。陆生以此游汉廷公卿间,名声藉甚。

及诛诸吕,立孝文帝,陆生颇有力焉。陆生竟以寿终。

(节选自《史记·郦生陆贾列传》)

【注】①赵氏:指秦王朝。秦始皇祖先的一支造父曾被封在赵城,因此姓赵。②绛侯:指汉朝名将周勃。

1.对下列句子中加横线词语的解释,不正确的一项是(     )

A且汤、武取而以顺守之     迎接

B毋久女为也               打扰

C绛侯与我戏,吾言         轻视

D为陈平吕氏数事           谋划

2.下列各组句子中,加横线词的意义和用法相同的一组是(   

A客从高祖定天下                乃欲生劫之

B公居马上得之                  家祭无忘告

C我著秦所以失天下            谁为大王此计者

D有忧念,不过患诸吕、少主耳    有亭翼临于泉上者

3.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)乡使秦以并天下,行仁义,法先圣,陛下安得而有之?

(2)与女约:过女,女给人马酒食极欲,十日而更。

4.陆贾在汉王朝建立和稳定的过程中,主要有哪些功绩,请结合全文概括。

5.用斜线(/)给下列句子断句。(限划6处)

子曰饭蔬食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云

(选自《论语》)

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    

在有“诗魔”之称的台湾著名诗人洛夫看来,                                    

①“诗意的活着”不但是一个诗人的生命与美学实践,同时也是一个民族的生存境界与精神内涵的表现。

②如以世俗眼光来看,这个时期也许是他们生命中、事业中最黯淡的岁月。

③今天是一个需要诗的时代,因为这个世界太物质,太缺乏价值感、美感。

④而诗人以优雅而真诚的语言,忠实地呈现出自己的内心世界,他们最高的使命是“希望”。

⑤但他们却活得有境界、有品位、有尊严,他们寂寞的生命点燃了历史上千万人心灵的光和热。

⑥比如,陶渊明罢官之后“采菊东篱下”,王维晚年隐居终南山麓,杜甫因安史之乱流落成都。

A.①⑥②⑤③④      B.③④①⑥②⑤      C.③①④⑥②⑤      D.①③④②⑤⑥

 

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下列各句中没有语病的一句是     

A.日前,极地考察船“雪龙”号在江南造船厂完成了为期5个多月的维修改造任务,并顺利通过了各种调试,各项指标均达到远航要求。

B.“美丽中国”大型图片展在莫斯科成功举办,本次活动意在通过生动的摄影作品,让俄罗斯观众切实感受中国名胜古迹、风土人情、人文景观的无穷魅力。

C.14日21时11分,嫦娥三号探测器在月球虹湾预选着陆区域成功着陆,这标志着我国继前苏联、美国后,第三个有能力独立自主实施月球软着陆的国家。

D.每年一度的“中国汉字听写大会”必将激励广大青少年正确书写、运用祖国语言文字的自觉意识,不断提升他们的文化素质。

 

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下列各句中,加横线的成语使用恰当的一项是(   

A.构建高效语文课堂,就是要把死气沉沉的语文课,变成栩栩如生的“活语文”,就是要把语文学习与火热的现实生活紧密联系在一起。

B.这些文章或记政治、外交的风云变幻,或记杰出人物的嘉言懿行,都是千古留传的叙事名篇。

C.目前,市、区两级政府部门开始了又一轮运动式突击检查治理“地沟油”的行动,这种“围剿式”的集中整治,虽有立竿见影的效果,却难以走出“一管就见效,一松就泛滥”的怪圈。

D.为纪念宋美龄逝世10周年而设计的一枚邮票发行后,不止台湾民众提前排队购买,不少大陆集邮爱好者也前来抢购。

 

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