Question

阅读下面的文字，完成后面小题。

人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领——力气，心路，手段，交际，字号等等——刘四爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头（注：调皮捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是到“三节”他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住——可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻（注：软磨硬缠）的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作“字号”。

刘四爷是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女——知道刘四爷的就必也知道虎妞。她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太：她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，虎妞打内。父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威。

在买上自己的车以前，样子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数，他要过来，买上了那辆新车。

“刘四爷，看看我的车！”祥子把新车拉到人和厂去。

老头子看了车一眼，点了点头：“不离！”

“我可还得在这儿住，多咱我拉上包月，才去住宅门！”祥子颇自傲地说。

“行！”刘四爷又点了点头。

不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜测，样子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，而想给虎妞弄个招门纳婿的“小人”。这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子。这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺侮人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看他一眼；老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。（节选自老舍《骆驼祥子》第四章，有删改）

1.第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。

2.第二段对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。

3.简要分析祥子这一人物形象的性格特征。

4.你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。

Answer

1.运用了口语方言（北京方言，或“有京味儿”“有浓郁的地方色彩”）例如：“土混混”“耍滑头”“松一步儿”“紧一把儿”“迷迷糊糊”等；质朴（自然、通俗）、形象（活泼、生动）。

2.①结构上，承上启下，承接上一段对刘四爷的概括叙述，引出虎妞这一人物形象。②内容上，突出刘四爷的“虎气”性格，使这一形象更加鲜明生动、具体可感。

3.勤劳；朴实（憨厚老实，善良）；上进（有生活目标，有追求，有上进心）；真诚自然（不卖好讨俏）。

4.答案一：祥子。祥子是作者从正面、侧面两个角度着力刻画的一个形象。从正面，运用了动作、语言描写等手法；从侧面，用刘氏父女来衬托祥子，用“别的车夫”与祥子形成对比。答案二：刘四爷。首先，刘四爷是作者着墨最多的人物，小说从出身、阅历、肖像、动作、语言等多方面刻画了这个形象；其次，刘四爷是贯穿全文始终的角色，有了刘四爷才引出了人和车厂、虎妞、祥子等；再次，写祥子和其他车夫，都是为了突出刘四爷的性格。答案三：虎妞。虎妞尽管是作者着墨不多的一个人物，但是性格鲜明，且她是连接刘四爷与祥子的关键人物。（仅选择人物而没有分析，不给分。只要言之成理，即可酌情给分。

【解析】

1.

试题分析：此题考查鉴赏语言特色的能力。解答此题，要根据常见的语言特点，结合着文章具体语言内容，选择适当的鉴赏角度分析作答。例如，这段文字中的“土混混”“耍骨头”“一步儿”“一把儿”“摆弄”等都是运用了口语化；再如，“他一瞪眼，和他一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄”，这是运用夸张的语言，活灵活现地描写了刘四爷的诡谲和霸道，真个儿未见虎貌，先睹虎威。以此类推，再结合着具体语句，从语言的质朴、形象等方面分析作答即可。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】鉴赏文学作品的语言特色，一定要从作品的实际出发，选择适当的角度，例如，从遣词造句入手，从修辞手法入手，从作者风格入手，从作品的语言特点角度入手等。例如本文作为老舍的作品，就要结合着老舍的作品语言风格答题。老舍作品最显著的语言风格是京味儿十足，也就是多用北京方言；例如，画线句子的语言非常通俗，语句短小，基本上与我们平时的说话风格差不多，这就可以用我们点评语言的术语“口语化、善用短句”来概括。另外本文在修辞手法方面，还运用了夸张和对比的修辞手法。例如，“仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱”就是采用了对比的手法。

2.

试题分析：此题考查细节描写在文中的作用，解答此题，可根据常见的细节描写的作用，结合着第二段具体内容，从内容和结构等角度分析作答。在内容上，细节描写显然是为了写主人公的形象或情感服务的；在结构上，作者描写刘四爷的意图，显然是为了引出主人公祥子和虎妞，因此关于刘四爷的细节描写，起着引出下文和铺垫作用。

【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】所谓细节就是细小的环节或情节；描写是对事物的具体状态作描绘和摹写。而细节描写就是对事物的基本组成单位进行刻画，如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细微描摹。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。其作用表现在：一、 突出人物的性格。二、 展示故事情节。三、 创造典型的环境，渲染人物心情。四，增强小说的感染力。五、引出下文或铺垫作用。

3.

试题分析：此题考查鉴赏人物性格特征的能力。解答此题，可根据小说中有关祥子的言行举止等描写及议论性评价性的语句分析作答。例如，“他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数，他要过来，买上了那辆新车”，表现了他有追求，有理想；“把汗一落下去，他就找点事儿做”，表现了他勤劳本分；“我可还得在这儿住，多咱我拉上包月，才去住宅门！”一句展现了他的真诚自然；“院子与门口永远扫得干干净净”表现了他讲究干净；“祥子老用心听着，不和她争辩”表现了他脾气好，受人言语。综合起来概括作答即可。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】人物形象的分析：首先，可以从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等。每一神态、动作或语言的描写要与所表现出的优秀的品质一一对应，不能张冠李戴。其次，揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。再次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。例如本题可根据祥子的语言、行动以及别人对他的评价等几个方面来回答。

4.

试题分析：这是一道开放性的有关小说主人公的探究题，解答此题，可首先明确自己的观点，即谁是本文的主人公，然后根据自己的观点选择，结合着文本中具体内容，从所选主人公的人物形象、在故事情节、小说主题、作者的写作意图、着墨多少等方面阐述自己的理解与看法。例如，若认为祥子是小说的主人公，可根据小说题《骆驼祥子》，从内容看，写祥子占的篇幅最多；从人物之间的关系来看，祥子显然处于中心地位，写刘四爷、虎妞和“别的车夫”，或者是为了引出祥子，或者是为了陪衬祥子。从主题角度，通过写祥子的性格与命运来揭示小说主题。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【名师点睛】探究题不仅题型开放，而且连答案也常是丰富多彩不拘一格的，只要紧扣要求，思想健康，表达简明连贯得体，条理清晰，即可符合要求。做这类题，既要敢于提出“自己的看法”，同时又要遵循“容易论证”的原则。答题思路可概括为：观点——引据——论述——小结。例如本题，首先要明确观点，然后根据所选取的主人公在文中的地位，人物形象，着墨多少、与主题的关系等方面，阐述自己的理由与看法，例如，若选取祥子是小说的主人公，就要判断祥子与刘四爷在文中的地位。根据小说的具体内容，作者写刘四爷的描写是为写祥子做铺垫的。所有关于刘四爷的描写都是为了突出祥子的特点。根据自己的阐述，最后总结，只要言之有理即可。