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补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)身死人手,为天下笑者,何也? 。(贾谊《...

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)身死人手,为天下笑者,何也?                              。(贾谊《过秦论》)

(2)                        ,塞上风云接地阴。 (杜甫《秋兴八首》其一)

(3)画图省识春风面,                       (杜甫《咏怀古迹》其三)

(4)                  ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)

(5)                  ,相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》)

(6)沧海月明珠有泪,                    。(李商隐《锦瑟》)

 

(1)仁义不施而攻守之势异也。 (2)江间波浪兼天涌。 (3)环珮空归月夜魂。 (4)无边落木萧萧下 (5)同是天涯沦落人 (6)蓝田日暖玉生烟 【解析】 试题分析:默写不但考查考生记忆的准确性,也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字,如“环珮”“萧萧”“沦落”等。名句默写答题技巧:(一)要突破生僻难写字。(二)要注意同音异义词。(三)要注意同义异形词(四)要留意具体环境(五)要留心语句顺序(六)要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵,注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义,圈点强记,边诵边写。对每一条名言名句,都要领悟其大致含义,特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意,防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字,规范书写。对于文质兼美的名句名篇,很多同学都能熟读成诵,但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误,一字之差,导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同,意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着,这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词,通过有意识地分析比较,既知其音,更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的,对学生有更大的迷惑性和误导性,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变,也正是这个原因,一部分学生往往就是观其大略、不求甚解,而导致把语句的顺序写颠倒,白白地丢掉了分数。 考点: 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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古代诗歌阅读

早寒有怀

孟浩然

木落雁南度,北风江上寒。

我家襄水曲,遥隔楚云端。

乡泪客中尽,归帆天际看。

迷津欲有问,平海夕漫漫。

1. 从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节? 

2.“我家襄水曲,遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵?透露出了作者怎样的心情?

 

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阅读下面的文言文,完成文后题。

师说(节选)

嗟乎!师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?

爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师;士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

1.对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是(    

A吾未见其     明:明智

B士大夫之        族:类

C圣人无        常:经常的

D作《师说》以 贻:赠送

2.下列各组句子中,加横线的词用法与意义相同的一组是(    

A.①师不必贤弟子    不拘

B.①智乃反不能及  贤不及孔子

C.①于其身也,耻师焉 问之,曰:彼与彼年相若

D.①小学大遗         ②群聚笑之

3.下列各组句子中,全都属于韩愈否定的不好做法的一组是(    

爱其子,择师而教之           授之书而习其句读者         或师焉,或不焉

巫医乐师百工之人,不耻相师    巫医乐师百工之人,君子不齿 六艺经传皆通习之

A.①③④     B.②④⑥       C.①⑤⑥        D.②③⑤

4.下列对选文内容的分析和概括,不正确的一项是(    

A选文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神,也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。

B韩愈所说的“师”,有其独特含义,既指那童子的启蒙教师,又指社会上学有所成,能够“传道受业解惑”的人。

C选文在批判耻于从师的不良风气时主要用了对比的论证方法,比如把“古之圣人”从师而问和“今之众人”耻学于师相对比,指出是否尊师重道,是圣愚分野的关键所在。

D选文举孔子为例加以论述,因为孔子在人们心目中是至圣先师,举孔子为例就有代表性,能加强说服力。

5.翻译文中划线的句子。

(1)圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?

(2)位卑则足羞,官盛则近谀。

(3)闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

 

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阅读下面的文字,完成文后题。

网络文学的现实意义

马季

最近,有关部门对网络文学进行盘点,获得以下共识:一是代际缩短引发的写作方式的变化。早期网络写作与传统写作虽然存在观念差异,思维方式与审美习惯仍然趋同,但随着社会生活发生巨大变化,新一代网络写手基本脱离了传统思维模式,写作方式也相应产生较大变化。二是已经形成“集体写作”的话语特征。网络写作改变了以往“你写我读”的精英化书写方式,形成了读写之间认知交流、思想交流、情感交流、生活方式、话语方式以及人生经验交流的平民化书写方式。在此基础上,网络文学的平民化互动模式产生巨大能量,所表现出的集体力量远远超出了个体力量。三是网络写作通过不断尝试,读写磨合,海量更新,迅速淘汰,产生了一些有别于传统文学的新的表现形式和手段。

通过对网络写作特征与网络作品文本的分析研究,并将其与传统文学相比较,我们还可以对它的现实意义做出如下判断:其一,网络文学的出现具有划时代的重要意义。其二,网络文学的交互性和超文本特性导致书写和阅读方式产生变革,及其全民参与的形式,对提高民族文化素养具有积极意义。其三,作为新的文化产业链的开端产品,网络文学比传统文学更具可塑性、开放性和延展性。网络作品—电子收费—书籍—电视剧本—漫画和动画—网络游戏的机制正在逐步建立。其四,传统文学一直以关注现实生活为己任,而网络文学侧重于对幻想世界的描述。这也是新一代作家面对变化莫测的世界做出的自然反应,比如玄幻小说、历史架空小说、穿越小说、军事幻想小说等等。这类小说虽然不够成熟但具有实验意义,潜藏着新的文学发展空间。

同时,对网络文学发展过程中出现的若干问题也不容忽视。一方面网络写作是对作者发表、出版权的解放,实现了“每个人都是艺术家”的平民梦想,使文学写作进入了一个全新的时代;另一方面它也暴露出标榜多元、对抗主流、疯狂复制、杂乱拼凑等严重问题,耗散了文学写作的精神价值。从作品内容和写作形式,网络文学的庸俗化、快餐化倾向十分明显,导致网络创作主体失陷,思想深度被削平,在艺术水准上与传统文学仍存在较大距离。

网络写作给相当一批人带来了生活的乐趣,这个原动力其实是文学最珍贵的价值之一,也是网络文学发展的力量之源。陈建功认为,网络文学超强的传播能力使纸媒文学瞠乎其后,这种传播能力将使它成为未来民族审美的导引者。任何轻视或忽视其巨大能量的行为,将造成国家软实力建设的战略失误。 

(选自2009年4月16日《人民日报》,有删改)

1.下列对网络文学的理解,正确的一项是(   )

A.网络文学打破了传统观念,摆脱了传统思维模式,产生了全新的写作方式与审美习惯。

B.网络文学改变了以往“你写我读”的平民化书写方式,形成了精英化互动模式。

C.网络文学解放了作者的发表权、出版权,但其庸俗化、快餐化倾向也十分明显。

D.网络文学比纸媒文学更具有超强的传播能力,一定会成为未来民族审美的导引者。

2.下列关于网络文学的现实意义的叙述,不正确的一项是(

A.网络文学所具有的交互性和超文本特性导致书写方式和阅读方式产生重要变革。

B.网络文学全民参与的形式和思想深度被削平的特点,有利于提高民族文化素养。

C.作为新的文化产业链的开端产品,比传统文学具有更强的可塑性、开放性和延展性。

D.虽然不够成熟,但具有实验意义,潜藏着新的文学发展空间。

3.下列表述不符合原文意思的一项是(   

A.网络文学不关注现实生活,产生了一些新的文学表现形式,如玄幻小说、历史架空小说、穿越小说、军事幻想小说等等。

B.网络文学的有别于传统文学的新的表现形式和手段,是在其发展过程中不断尝试,读写磨合,海量更新,迅速淘汰的结果。

C.网络文学给相当一批人带来了生活的乐趣,具有很明显的现实意义,但在艺术水准上与传统文学仍存在较大差距。

D.网络文学虽然在发展过程中出现了若干问题,但具有发展的原动力、超强的传播力。                                         

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一群青蛙组织了一场比赛 ,目标是登上一座很高的塔。 一大群动物在塔下观看比赛,给它们加油。旁观者都不相信那些青蛙能够爬到塔顶。“哎呀,这太难了!它们永远无法爬到塔顶!”“他们根本没有机会成功,塔太高了!”

开始有些青蛙一只接一只地摔下来。那些步伐稳健的青蛙,听了议论后,也都放弃了。

一些小青蛙看着眼前的高塔,更是没有信心,站在原地未动。

最后其他青蛙都放弃了攀爬。只有一只青蛙,经过一番努力,到达了塔顶。

原来那只登顶的青蛙是个聋子。  

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是(     

一竿翠竹,一支横笛,生命简约如此。游子吹,       。闺中少妇吹,        。征人吹,         。诗人吹,       

①是思君令人老                             ②是思发在花前

③是江城五月落梅花,白鸟成行忽惊起         ④是风起塞云断,夜深关月开

A.①②③④        B.②①④③       C.③②①④       D.④②①③

 

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