Question

作文

进入高一已经一个学期了，这一学期来，有许多压力，有许多恐惧，有许多烦恼，也有许多梦想，有许多喜悦和欢乐。多姿多彩的高一，是人生中最难忘的记忆。

请以“     的高一”为题，写一篇不少于800字的文章，要求将题目补充完整，写成记叙文，如能有细节描写更好！

Answer

多姿多彩的高一

忽然间，发现，明天的明天，自己就是高二的学生了。

从初中到高中是一个跨越，需要时间去适应，写这篇文章给将要升入高一的同学，希望对他们有所启发，尽快适应高中生活。

去年的9月1日，我，带着梦想，高兴地，自信地踏入重点高中的大门。当时幼稚的认为从此便万事大吉，却不知一切才刚刚开始，我将面临更大的挑战……

第一次离开家，自以为可以独立了，再也听不到妈妈的唠叨，爸爸的批评，可以我的地盘我做主了。离家前也曾拍着胸脯说不会想家，可是有些事情只有真正到来才会明白的。第一次睡在6个人的宿舍，夜里，躺在床上，看窗外寥寥星辰，想的还是家啊。

第一次开始高中的学习，才知道高中与初中的区别。高中的老师不会逼你学习，也不会把知识硬灌给你，一切只能靠自己，如果你自己不认真学习，那谁也帮不了你。刚开始适应不了这种学习方式，仿佛独自一人处在沙漠深处，找不到方向，有的知识孤独，迷茫。

第一次面对和自己一样优秀，甚至比自己更优秀的同学，才知道什么叫“天外有天，人外有人”，我知道自己是个很好强的人，从来不允许别人比自己强，也因为这样，没有很好的朋友。第一次感到了孤独，寂寞。

第一次考试，面对少得可怜的分数，我第一次知道了考试失败的痛苦，怪谁呢，只能怪自己。

“阳光总在风雨后，乌云顶上有晴空……”

人是在失败中成长的，发现问题自然要解决的。

既然离开了家，知道会离家越来越远，就不要留恋。鱼和熊掌不可兼得，选择了读书，就必须放弃一些东西。时间会让你淡忘一切。

时间久了会发现高中的学习很有趣，只要自己把握好时间，注意效率，很快学习就会赶上的。最多半年，就可以重拾自信了。重要的是坚持，坚持就是胜利，永远不要说放弃。

有一条很长的绳子，怎样可以是它变短，最好的办法是找一条比它更长的绳子。比自己优秀的同学就好比是那很长的绳子，自己要比他更优秀，做比它长的绳子，把他比下去。

一次考试说明不了什么问题，只要你不放弃，用心去学，好的成绩自然属于你的，重要的是对自己有信心。

【解析】

试题分析：这是一道半命题作文题，根据材料中提示性的文字，题目的定语部分，可以是高一时期的学习经历，例如，压力、恐惧、烦恼、梦想、喜悦和欢乐等，学生在构思时，要把多姿多彩、人生中难忘的记忆写出来，要注意适当运用细节描写。要运用一些描写、议论等表达方式，恰当的修辞手法等。选材一定要典型，中心明确。把空缺的部分补上。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】命题作文的题目是命题者确定的，是唯一的，是不容变更、置换的。这是命题作文与其他两种作文最大的区别。为此，考生在审题时，必须牢牢 围绕这个“所命之题”展开。如何展开呢?八字要诀——字字落实，有所侧重。“字字落实”，实际上就是把题目中每一个字（词）的含义写清楚。 “有所侧重”，就是分析文题结构，找准写作的重心，即题眼。①主谓式结构，如“我想握住你的手”，题眼是谓语“握住你的手”。②偏正式结构，如“诗意地生活”，题眼是修饰或限制语“诗意”。③动宾式结构，如“品味时尚”，题眼是动词“品味”。④并列式结构，也称关系型命题，如2012年江苏高考作文“忧与 爱”等，审题时要想清楚“忧”与“爱”两个概念间的关系。题眼就是“与”。既要“两点论”，兼顾两面，不可只抓一面，不顾其余；又要“重点论”，应有所侧 重，分清主要方面与次要方面，要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点．⑤独词式，如“见证”“忙”，它们既有表面意义，又有隐含意义，既可实指，也可虚指， 审题时要虚实结合。对这类题目务必要“咬文嚼字”，可以判明词性，可以直接解词释义，可以进行近义词辨析，可以进行置换比较……总之，一定要审到吃透它的 内涵和外延为止。如“见证”，首先想它是什么意思。“见证”一词的含义有两点：一是“见”，是亲身经历、亲眼目睹；二是“证”，可以作证。再依据材料分 析。也有两层：第一句话讲的是它作为动词的含义，第二句话讲的是它作为名词的含义。据此思考：（谁）见证——见证的主体（见证者），见证（什么）——见证 的对象（或是历史进程、历史事件或是身边小事，这是“实”），见证的意义——价值（这是“虚”）。经过这一番咀嚼、思考后，题意自然就把握准了。