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解释下列句中加横线词语。 ①予除右丞相兼枢密使 ②去今之墓而葬焉 ③ 越国以鄙远...

解释下列句中加横线词语。

①予右丞相兼枢密使             ②去今之而葬焉

越国以                    ④虽之以严刑

⑤宁许以秦曲                   宾客至蔺相如门谢罪

吏民                        ⑧常以身蔽沛公

 

①授官 ②筑墓 ③ 把……当作边邑 ④督责 ⑤使……承担 ⑥通过、经由 ⑦ 登记 ⑧象鸟张开翅膀一样 【解析】 试题分析:本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中,结合上下文的语境来判断对错。结合语境,理解实词含义,要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】文言实词和现代文里的实词是一样的,有实在意义,能够单独充当句子成分的词,实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用。  
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梅兰竹菊被称为四君子,下列诗句与咏赞“四君子”无关的一项是(     

A.红衣落尽暗香残,叶上秋光白露寒。

B.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

C.宁可抱香枝头老,不随黄叶舞秋风。

D.未出土时先有节,便凌云去也无心

 

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把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是     

①我所知道的一切精神上的伟人,他们的心灵世界无不具有这个特征,其核心始终是单 纯的,却又能够包含丰富的情感、体验和思想。

②有没有丰富的复杂呢?我不知道,如果有,那很可能是一颗魔鬼的心吧。

③与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵,它们被各种人际关系和利害计算占据着,所以复杂,可是完全缺乏精神的内涵,所以又是一种贫乏的复杂。

④对于心的境界,我所能够给出的最高赞语就是:丰富的单纯。

⑤除了这两种情况外,也许还有贫乏的单纯,不过,一种单纯倘若没有精神的光彩,我就宁可说它是简单而不是单纯。

A.④②③①⑤

B.②①③⑤④

C.④①③⑤②

D.②④①③⑤

 

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下列各句中,没有语病的一句是      

A.去年以来,由于日方对历史问题的错误认识和在钓鱼岛问题上接连采取错误的举措,使中日关系正常发展受到严重干扰。

B.南京郊外的阳山,有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头,专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。

C.郭沫若开创一代新诗风的《女神》、聂耳创作激动人心的时代战鼓《义勇军进行曲》、巴金创作震撼世界文坛的《家》,也都是在风华正茂的青年时代。

D.该集团的资金都是外界筹措,利息之高令人难以想象,然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。

 

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下列各句中,加横线的词语使用恰当的一项是    

A.汽车一进山谷,李雪就感觉进入了另一个世界,青山绿水赏心悦目,眼前景象让人陶醉,她赶忙从包里拿出相机,一阵猛拍。

B.王静也是一个玲珑剔透的人,一经点拨,马上就明白了闻先生的意图,看看闻先生又看看姜先生,心里还真是羡慕他们的默契。

C.读《论语》,如坐春风,从容优裕,率真处常令人莞尔;读《孟子》,如闻雄辩,犀利强劲,其势虽“不可御”却难免单调逼人。

D.读古诗词要以温情和敬意的态度,以修学好古的精神,含英咀华,发现那摄人心魄的诗境,去创造属于自己的独特艺术体验。

 

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下列词语中加横线字的读音全都相同的一组是    

A.     九寒天   典忘祖

B.      曲高   衷共济

C.      心吊胆   纲挈领

D.      虎谋皮   日俱增

 

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