下列各句中，加横线词语使用不恰当的一项是
A．只要你设身处地的为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。
B．这几种假说，哪一种更有道理？研究者们各执己见，众口一词。
C．大清国一灭亡，那些整天只知道提笼架鸟，游手好闲的纨绔子弟也随着完蛋了。
D．这本宣扬邪说的小册子，讲的都是些不经之谈，没有人会相信他。
下列各句中，标点使用不恰当的一项是
A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一直比她更长的的竹竿，下断开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B．“祥林嫂！你放着吧，我来拿。”四婶又慌忙说。
C．又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的只管告诉我。”
D．如果有条件，不妨阅读《敬畏生命》《蒙田随笔》《钢铁是怎样炼成的》等书籍，领会生命的含义。
下列各组词语中，有错别字的一组是
A．渣滓 磨拳擦掌 寒喧 互相撕打
B．戳穿 动物嬉闹 赝品 孽根祸胎
C．椭圆 诗家辈出 杜撰 众说纷纭
D．磅礴 相形见绌 搁置 衔恨而死
下列各组词语中，加横线字字音无误的一组是
A．笑靥（yè） 敛声屏气（bǐng） 钝响（dùn） 恸哭呜咽（yè）
B．监生（jiàn） 姹紫嫣红（chà） 惴惴（zhuì） 鞭笞天下（tāi）
C．红绡（xiāo） 针砭时弊（biān） 炮烙（lào） 度长絜大（xié）
D．乳臭（xiù） 快乐惬意（qiè） 迁谪（dí） 锲而不舍（qì）
周国平先生在其《等的滋味》一文中说：“人生有许多时光是在等中度过的。有千百种等，等有千百种滋味。等的滋味，最是一言难尽。”请写一篇文章，谈谈你生活中与“等”有关的经历或你对“等”的看法，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
阅读下面材料，按要求答题。
共青团中央、全国学联等机构共同发布的《2015年中国大学生消费与生活形态研究报告》表明，当代大学生群体正呈现出以下特性：□□□□□□□□。大学作为无固定收入的群体，无论是必要的学费和生活费，还是休闲娱乐消费，在很大程度上都依赖于家庭的经济支持；但同时他们又具有明显的独立意识与倾向，他们并不认为花父母的钱天经地义，大多数学生都在自筹收入。□□□□□□□□。大学生追求个性释放，希望自己成为有独特风格的人，也喜欢风格独特的产品与品牌。但是这种独特是群体的独特，作为相互接触的群体，他们具有高度一致性；同时作为群体中的个体，他们希望并主动与群体保持一致，并以这种一致获得群体的认同。
根据以上表述，在空格内概括这两个特性。
