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阅读下面的作品,完成后面题。 月 夜 韩少功 ①月亮是别在乡村的一枚徽章。 ②城...

阅读下面的作品,完成后面题。

韩少功

①月亮是别在乡村的一枚徽章。

②城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到远远天空上一丸灰白,但暗淡于无数路灯之中,磨损于各种噪音之中,稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间,不过像死鱼眼睛一只,丢弃在五光十色的垃圾里。

③由此可知,城里人不得不使用公历,即记录太阳之历;乡下人不得不使用阴历,即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年,骑上了摩托用上了手机,脱口而出还是冬月初一腊月十五之类的记时之法,同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因不在于别的什么——他们即使全部生活都现代化了,只要他们还身在乡村,月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗上飘摇的月光,溪流上跳动的月光,树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光,还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣,无时不在他们心头烙下时间感觉。

④相比之下,城里人是没有月光的人,因此几乎没有真正的夜晚,已经把夜晚做成了黑暗的白天,只有无眠白天与有眠白天的交替,工作白天和睡觉白天的交替。我就是在三十多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚,看月亮从树荫里筛下的满地光斑,明灭闪烁,聚散相续;听月光在树林里叮叮当当地飘落,在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症,因此把家里的凉台设计得特别大,像一只巨大的托盘,把一片片月光贪婪地收揽和积蓄,然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇,躺在竹床上随着光浪浮游。就像我有一本书里说过的,我伸出双手,看见每一道静脉里月光的流动。

⑤盛夏之夜,只要太阳一落山,山里的暑气就消退,辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉,有时能逼得人们添衣加袜,甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在这时候出现了,妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现了,银河系星繁如云星密如雾, 无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来,把我黑古隆冬地一口完全吞下。我是躺在凉台上吗?也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾?也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路?也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口,正在接受上帝的召见和盘问?

⑥我突然明白了,所谓城市,无非是逃避上帝的地方,是没有上帝召见和盘问的地方。

⑦山谷里一声长啸,大概是一只鸟被月光惊飞了。

(选自韩少功散文集《山南水北》)

1.文章②③两段通过对比,凸显了城里月光什么特点?请简要分析

2.请结合第④段内容,说说“叮叮当当”“哗啦哗啦”这两个词的表达效果。

3.第一段“月亮是别在乡村的一枚徽章”一句单独成段,请结合全文谈谈这样写的好处。

4.请探究文章最后一段的意蕴。

 

1.城里的月光暗淡、短暂、呆板(没有神采)、稀少。(每点1分) 2. ①都将视觉上的月光写成听觉上的,化静为动,使用叠词、拟声词(答到其中一点即可); ②“叮叮当当”,生动形象地写出了月光的轻盈灵动,诗意盎然; ③“哗啦哗啦”,生动形象地写出了皎洁的月光一泻千里的情态;④表现了作者经历了三十多年的漫长白天之后终于来到了一个真正的夜晚,身心俱醉、无比惬意之情。(手法共1分,特点2分,情感1分。) 3. ①凸显月光是乡村区别于城市的显要标志。 ②写出作者对于乡村月光的喜爱和自豪。结构: ③统领全文,引出城市和乡村的月光的对比。 4. ①“一只鸟被月光惊飞”侧面写出月光的皎洁、明亮。 ②“山谷里一声长啸”,衬托出乡村月夜的宁静。 ③再次点题,将读者带进宁静而美好的月夜,暗指“人应怀着虔诚的心与大自然亲近”这一主旨。 ④景语作结,富有诗意而又耐人寻味。(每点2分,答出其中的任意三点得满分) 【解析】 试题分析: 1.此题考查赏析物象的能力。解答此题,可根据题干提示,从文本中找到第2.第3两段,然后联系“暗淡于无数路灯之中,磨损于各种噪音之中,稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间,不过像死鱼眼睛一只,丢弃在五光十色的垃圾里”“城里人不得不使用公历,即记录太阳之历”等语句分析作答。“但暗淡于无数路灯之中”写其暗淡,“稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间”写其短暂,“像死鱼眼睛一只”写其呆板(没有神采)第三段“城里人不得不使用公历,即记录太阳之历”写其稀少。 【考点定位】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。 【技巧点拨】解答鉴赏物象的题,关键在于抓住描写物象的词语,修饰性的词语可直接提取作为答案,描述性的词语,要用自己的语言概括出来。例如,文中的“暗淡”就可直接提取作为答案;而“稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间”等语句就只能根据句意概括为短暂。答题时,要注意结合着具体内容分析作答,不能只是概括不加分析。 2.此题考查鉴赏语言表达艺术的能力。解答此题,可结合“叮叮当当”“哗啦哗啦”两个词语所在的语段第4段,结合着具体语境从内容和形式及语言特点等方面分析作答。例如,“听月光在树林里叮叮当当地飘落,在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤”,作者运用了通感的修辞手法,将这两个词在视觉上的月光写成听觉上的,“叮叮当当”是个拟声词,生动形象地写出了月光轻盈灵动的特点,“哗啦哗啦”也是个拟声词,生动形象地写出了皎洁的月光一泻千里的情态;它们表现了作者身心俱醉、无比惬意的心情。 【考点定位】体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。 【技巧点拨】文学作品的表达技巧是丰富多彩的,其作用也是异彩纷呈的,对常见的技巧必须要熟悉它的常规性作用。例如,类比的作用:以浅寓深,生动形象,通俗易懂;象征的作用:使抽象事物具体化,激发联想,感染力强;衬托的作用:突出事物特征,强化思想感情。回答此类问题,首先要明确用了什么表现手法,其次要回答这种表现手法在文句中表现了什么内容,最后回答这种表现手法有何作用、好处或效果,并结合语境加以说明。 “叮叮当当”是写月光的“飘落”状态,使用这个词语让“月光”变得灵动起来,有了生命的气息;“哗啦哗啦”是写月光在草坡上和湖面上的投射,使用这个词语,月光的一泻千里便呈现于眼前了。这些都是这两个词语的写景效果,通过这些景物的描写,我们能感受到作者的惬意之态。 3.此题考查段首在文中的作用。解答此题,一般要结合着具体内容,从内容、结构等方面分析作答。例如,在内容上,要概述出第一段的内容,然后答出再从作者情感和主旨等角度概括作答。例如,该段写出了月光是乡村区别于城市的显要标志,以及作者对于乡村月光的喜爱和自豪。在结构上,则可从引出城市和乡村的月光的对比、引起读者注意等方面进行分析概括。 【考点定位】分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】答句子作用分析题一般从以下三个角度切入:(1)内容角度。写了什么内容,表达了什么情感(奠定感情基调),与全文主旨有怎样的联系。(2)结构角度。这是重点。既要考虑句子在段落中的位置,更要考虑句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是开头段,则要考虑:①点明题目;②开门见山;③总领全文;④为下文作铺垫,与下文形成对比、反衬,使文章有波澜;⑤交代思路等作用。本题是考查段落的作用。例如本题“‘月亮是别在乡村的一枚徽章’一句单独成段”既然是在文章的开头,一般是统领全文,引出下文,起到了统领和引出的作用;同时还要看内容上的作用,内容上一般是写了……,表现了……。 4.这是一道有关语段意蕴的探究题,解答此题,可结合着“山谷里一声长啸,大概是一只鸟被月光惊飞了”一句在文中的位置,从内容、表达技巧等方面分析作答。例如,从内容上看,最后一段用“一只鸟被月光惊飞”暗写了月光的皎洁、明亮。从写法上看,以声衬静(或以动衬静),衬托出乡村月夜的宁静。从表达效果上看,最后一段以景物描写结束全文,再次点题,含蓄深沉,耐人寻味,给读者留下较大的想象空间,富有诗意。答题时,要注意运用文学性的语言概括作答。 【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 【技巧点拨】文章最后一段为景物描写,因此探究这段景物描写的意蕴,应从景物描写的特点,运用的表达技巧,然后结合着这处景物描写的段落位置,结合着景物描写的一般性作用,从内容、结构、表现手法等角度分析作答。内容角度。写了什么内容,表达了什么情感(奠定感情基调),与全文主旨有怎样的联系。(2)结构角度。这是重点。既要考虑句子在段落中的位置,更要考虑句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是在文章结尾,则其句子作用有:点明中心、升华主题、呼应开头、收束全文、引人深思等。(3)表达作用角度。若所给句子表达上运用了一定的技巧,如句式上的整散长短、感叹疑问,修辞上的比喻拟人,表现手法上的对比反衬等,则要考虑其表达作用。
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考点分析:
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)皇览揆余初度兮                  。(屈原《离骚》)

(2)大弦嘈嘈如急雨,                   。(白居易《琵琶行》)

(3)青泥何盘盘,              。(李白《蜀道难》)

(4)                 ,蟪蛄不知春秋,此小年也。(庄子《逍遥游》)

(5)无言独上西楼,月如钩。               。(李煜《相见欢》)

(6)宫中府中,俱为一体,               ,不宜异同。(诸葛亮《出师表》)

(7)寄意寒星荃不察                。(鲁迅《自题小像》)

(8)                   ,切问而近思、仁在其中矣。(《论语·子张》)

 

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阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

   

陆游

石镜山前送落晖,春残回首倍依依。

时平壮士无功老,乡远征人有梦归。

苜蓿苗侵官道合,芜菁花入麦畦稀。

倦游自笑摧颓甚,谁记飞鹰醉打围?

1.请结合全诗赏析“依依”一词的妙处。

2.“时平壮士无功老,乡远征人有梦归”两句,表达了作者什么样的思想感情?

3.颈联写景很有特点,请结合诗句,作简要分析。

 

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读下面的文言文,完成后面题。

林运使墓志铭

杨万里

公讳孝泽,字世传,莆田人也。少好词章,卓然自立,一时流辈罔不推表。宣和六年,登进士第。

建炎初,调南剑州顺昌县尉。会有告某贼欲犯城邑,公不谋同僚,不檄旁援,独计以为可先未发禽也,提兵宵征,黎明至其所,贼方槌牛酾酒,聚神祠中,乃突掩之,无一人免者。未几,丁太夫人忧,当论功,而郡僚有沮格者,通判吴建曰:“使贼而张,州且不保,况邑乎?是不可不赏!”乃以闻。服除,授左承事郎,监建阳县麻沙镇税。秩满,调泉州晋江县丞。太守器其详整,讼有积岁不决者,一以属公,靡不立断,人情服焉。

知漳州,公年弥高矣,听决益精明。北边有衅,敛兵于漳以戍焉。前守匮于赋,故事戍者既行,居者增餐钱,而州不时给。其徒族立庭下不去,有猘①色,公不为动,徐曰若辈欲反,必先杀我。餐钱极无几尔,独不可强取。叱令还营,取一二尤者置之法,而令月庚之,众服其暇。

岁大疫,为糜粥药饵,赒路界。死不能掩埋者,官为棺敛。部使者上最,进提点广南东路刑狱,公力辞不就。天子高之,改除直秘阁,主管建宁府武夷山冲佑观。训词曰:循良之吏吾所重,止足之人吾所敬,重秘之直吾所惜。朝廷方行综核之政,切齿污吏。有言于丞相者曰:林公虽老,持节乡部,肃清一路,独不可耶?丞相然之,白上,除公本路转运副使。命下,八郡耸然曰:此真监司也。公即以乡里引嫌,有旨趣公入奏,公谓所知曰广南之命既得辞矣,顾拜今命,辞远乐近,非人臣义。章再上,朝廷知不可强致,复俾祠禄②,是岁乾道六年也。明年正月十八日疾终,得年八十有三。

公性淡然,无外嗜。与人交,一见倾底里;至遇事,凛不可犯。南康、临漳岁倚山泽之入以佐公币,公尽捐以俾民。遇过使客,燕享俭而敬,宾亦欣然满意。公自律清苦,一夕视事,竟有持烛送公至闑③内者,公曰:此官烛也,亟命持去。

注释:①猘zhì,狂犬,猛犬。②祠禄,官名。宋制,大臣罢职,令管理道教宫观,以示优礼,无职事,但借名食俸,谓之“祠禄”。③闑niè古代竖在大门中央的短木。

1.对下列加点词的解释,不正确的一项是

A.公不谋同僚,不旁援         檄:檄文

B.而令月之,众服其暇         庚:赔偿

C.岁大疫,为糜粥药饵,路界   赒:救济

D.有旨公入奏                 趣:催促

2.下面句子中加点虚词的意义和用法同的一项是

A.天子高,改除直秘阁      君将哀而生

B.敛兵漳以戍焉            有言丞相者曰

C.使贼而张,州不保        臣死不避,卮酒安足辞

D.公尽捐俾民              客往赴秦军

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语

(1)太守器其详整,讼有积岁不决者,一以属公,靡不立断,人情服焉。

(2)前守匮于赋,故事戍者既行,居者增餐钱,而州不时给。

4.请简要概括林运使为官有哪些优秀的品质?

 

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对文段中划线句子的理解不正确的一项是

5月22日,莫言出席中拉人文交流研讨会发表演讲:“我不能说马尔克斯是当代世界上最伟大的作家,但自上世纪60年代至今,世界上的确没有一本书像《百年孤独》那样产生广泛而持久的影响”。莫言称,自己有一个与马尔克斯相见的幻想,“我甚至都想好了见到他时应该说的第一句话,到了后来因为他身体欠佳,这个幻想没有变成现实”,“我当年想好的见到马尔克斯时要说的第一句话就是:“先生,我在梦中曾经与你一起喝过咖啡,但哥伦比亚的咖啡里面,有点中国绿茶的味道。

A.这是一个颇富趣味的场景假设,体现了莫言语言的幽默。

B.哥伦比亚的文化也受到了中国文化的影响。

C.咖啡与绿茶,是莫言对两种文化关系的比喻,说明了它们的平等。

D.这句话意在说明中国文化与拉美文化的内在有一个天然的交互性。

 

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下列语段空缺处应填入的语句,排列正确的一项是

卞之琳的早期诗作精巧细致,              。诗人的琴弦早已沉寂,他的学识在莎剧的翻译、研究上得到了施展。

①映出年代的久远

②传来一丝凄凉的古香

③如古瓷小摆设

④这样的古瓷惹人喜欢

⑤略许的晦涩又像是蒙上一层薄薄的细纱

⑥却经不起风吹雨打

A④①②③⑥⑤    B③①⑤②④⑥

C①②③⑤④⑥    D⑤③⑥①②④

 

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