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请描述老师的某间办公室,写出或“安静”或“热闹”的特点。要求:有叙述和描写,有一...

请描述老师的某间办公室,写出或“安静”或“热闹”的特点。要求:有叙述和描写,有一定的评价。200字左右。

 

房间里很静,但我们的耳朵正渐渐习惯。时值上课时分,老师们正埋头书写,唯有偶至的舒气声装点着宁静的空气。办公室绝非富于装饰性的房间,并不足以反映主人的情趣与个性,但静谧的气氛却使之显得格外素雅。远离喧嚣之处,朴素的橱柜拾起庄严的气场,墙上的招贴画,在静心人眼中,焕发了深邃的价值。我更发现窗边有张旧桌,其上的茶杯中散出淡淡清香,水雾在阳光下袅娜地飘,将我的视线引向一张照片。那里学生与老师的笑颜凝成永恒的记忆。这珍存起的美好,或许将在多年后一个同样恬淡的上午,被故人重新想起。 【解析】 试题分析:场景描写要尽可能通过声、形、香和美好的回忆,书写了安静、和谐的办公室氛围。要关注教师办公室的氛围,更要写出教师生活的幸福,这样就会不同一般,更有新意。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】注意抓住题干中的要求““安静”或“热闹”的特点,有“叙述”和“描写”。  
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考点分析:
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阅读下面的小说,完成题。

残弹 

吴作望

①帕西警官破获过很多棘手的案子,这次,又一个黑社会团伙栽倒在他手上。

②没想到提审一个绰号叫“毒蝎”的嫌犯时,这家伙气焰十分嚣张,用挑衅的口气说:“帕西警官,你对待我最好客气点儿„„因为只有我知道你这个所谓的警界铁腕人物的虚伪和无耻。”

③“还记得奎多斯吗?”毒蝎斜睨着帕西说,“他还活着,但留在他大脑里的那份‘证据’,足以让你声败名裂了。”

④帕西警官浑身一震,脸色也倏然变了,“你„„你是他的什么人?”

⑤“我是他唯一的儿子。”毒蝎得意地晃了下脑袋,“我想你应该知道如何办我的案子了。” ⑥晚上,帕西警官拖着沉重的脚步回到家,妻子吃惊地看着脸色苍白的丈夫一一丈夫可是出了名的硬汉,20多年来出生入死,从没见他皱眉哼一声。但此刻,她听到丈夫梦魇般的呻吟声,他嘴里反复念着一个叫奎多斯的名字。

⑦原来,15年前的一个晚上,帕西警官追捕一名行凶抢劫的歹徒,随着他发出的“乒乓”两声枪响,黑暗中发出一声惨叫。等他冲过去,不禁倒吸一口冷气——躺在地下的不是凶犯,却是一个受伤的无辜者,正抱着头部痛苦呻吟。他赶紧将这人送往医院,经检查,这个叫奎多斯的人脑内嵌入一小块残弹片,无法动手术取出„„

⑧帕西警官本该如实向警局禀报这一误伤事件的,但他隐瞒了下来。

⑨“你为什么不向上司禀报呢?”妻子问道。

⑩“因为当时我涉入警界不久,”帕西的眼光黯淡下来,喃喃地道,“我害怕上司的处分影响我的前途,还害怕受到同事的嘲笑„„”

(11)“那奎多斯为什么一直没有告发你?”妻子又问。

(12)“子弹不是直接打进去的,而是从某处猛地反弹回来,有一小块嵌入他脑内的。我想,奎多斯并没有看到我开枪,也有可能会认为是歹徒开的枪。可是,事实是无法否定的,这是我人生中难以洗清的‘污点’。”帕西警官的声音变得嘶哑起来,“事后,我曾经多次找借口给奎多斯先生钱,作为对他的一种补偿,但都被他拒绝了。这么多年来,每次看到他,我心里总有一种负罪感„„”

(13)担心的事情很快就来了。两天后,帕西警官接到奎多斯打来的电话,说想跟他谈一谈。

(14)帕西警官早早来到约定见面的酒吧,不一会儿,奎多斯来了,他比以前更瘦弱也更苍老了。帕西警官心里难过起来——奎多斯以前是个壮汉子,自从脑内嵌入那块该死的残弹片后,他的头痛病每天都要发作几次,忍受着生不如死的痛苦折磨。而这一切,都是他造成的。

(15)此刻,帕西很希望奎多斯主动开口提到他儿子的事,但对方始终沉默着。

(16)帕西终于忍不住了,轻咳了一声:“奎多斯先生,你是为你儿子的事来的吧,他的问题真的很严重,不过,我会尽最大的努力,设法减轻一些。”

(17)“帕西先生,”奎多斯愣了一下,马上冷冷地开口了,“我不知道你在说什么,减轻我儿子的罪行,真的对你就这么重要吗?”

(18)“就算你这次能保他无事,下一次呢,你还能保他走出监狱吗?”

(19)帕西警官的脸像被人重重扇了一记耳光,涨得通红,“那么请问,你今天找我究竟是——”

(20)“我想我应该告诉你实情了。”

(21)“什么实情?”

(22)“l5年前的那个晚上,知道我为什么蹲在那个黑暗地方吗?”奎多斯露出很痛苦的神色,“因为我起了歹心,想潜入我们老板家中行窃,刚翻上院墙,突然枪声响了,吓得我赶紧跳下来,谁知还没站稳,后脑勺就像被钢锥狠刺了一下„„”

(23)说到这里,奎多斯又深深叹出一口气,“由于做贼心虚,所以这么多年来,除了拒收你送的钱外,从来就没有想到要去告发,心里还对你充满了感激之情,因为你和所有的人一样,从没有怀疑过我并都认为我是个好人。”

(24)“我脑袋里内嵌入这么一块残弹,折磨并让我痛苦了15年。但是今天,我才知道帕○

西先生这些年活得也很痛苦,脑内也嵌入一颗‘残弹’。这是十分可怕的,因为它开始扭曲你的灵魂,影响你的执法天平,而这,将会带给社会更严重的危害!”

(25)“帕西先生,法律在任何一个国家,对待任何一个人它都是神圣的、无情的,更不会怜悯和宽恕曾经亵渎过它的人!”

26奎多斯吃力地站了起来,看了呆住的帕西警官一眼,缓缓地走了。

1.小说第⑥段有什么作用?

2.根据小说内容,简要概括帕西警官的形象特点。

3.结合文意,赏析文中两处画线部分。

(1)帕西警官浑身一震,脸色也倏然变了。

2奎多斯吃力地站了起来,看了呆住的帕西警官一眼,缓缓地走了。

4.结合文本,谈谈本文以“残弹”为题目有什么好处。

 

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填人名,补足歇后语。

(1)(   )借东风——巧用天时

(2)(   )借荆州——有借无还

(3)(   )进曹营——一言不发

(4)   )打(    )——一个愿打,一个愿挨

(5)   )上梁山——官逼民反

(6)三个臭皮匠——顶个(  

 

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对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“官邸制”下定义。

官邸是国家为一定级别的官员提供的办公与休息场所,官邸只能在任职期间居住,官员本人对此只有居住权,没有产权。官邸一般由国家所有或由国家租用。官邸制,就是公务人员的一种住房的制度,已在国外不少国家实施多年,人们比较熟悉的包括英、美、韩。而在中国探索实行官邸制,则有更现实的意义,通俗点说,就是形成“铁打的房子流水的官”的制度。

 

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将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,然后填入正文的横线处(只填序号)。

千岛湖畔的油茶树,生就了一副怪脾气。            。冷寂的秋天在油茶花的映衬下,多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花,古往今来,受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道,不慕荣利,更有君子气。

①这花,如秋叶般静美,不慌不忙,从从容容地绽放。

②放眼望去,像一层薄薄的初雪覆压,又如一场浓霜骤然降临。

③她不羡慕春的热闹,夏的灿烂,却选择在落木萧萧的秋,开出娴静而雅洁的花。

④白色的花瓣,冰肌玉骨,铺满枝头,连缀成片。

 

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阅读下列文言文,完成题。

广既从大将军青击匈奴,既出塞,青捕虏知单于所居,乃自以精兵走之,而令广并于右将军军,出东道。东道少回远,而大军行水草少,其势不屯行。广自请曰:“臣部为前将军,今大将军乃徙令臣出东道,且臣结发而与匈奴战,今乃得一当单于,臣愿居前,先死单于。”大将军青亦阴受上诫,以为李广老,数奇,毋令当单于,恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯,为中将军从大将军,大将军亦欲使敖与俱当单于,故徙前将军广。广时知之,固自辞于大将军。大将军不听,令长史封书与广之幕府,曰:“急诣部,如书。”广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部 ,引兵与右将军食其合军出东道。军亡导,或失道,后大将军。大将军与单于接战,单于遁走,弗能得而还。南绝幕,遇前将军、右将军。广已见大将军,还入军。大将军使长史持糒醪遗广,因问广、食其失道状。 青欲上书报天子军曲折。广未对,大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰:“诸校尉无罪,乃我自失道。吾今自上簿。”至幕府,广谓其麾下曰:“广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部行回远,而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之,知与不知,无老壮皆为垂涕。

太史公曰:传曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰“桃李不言,下自成蹊”。此言虽小,可以谕大也。(《李将军列传(节选)》)

1.下列各项中加横线的实词解释不正确的一项是(     )

A.今乃得一单于     当:抵挡

B.其势不         屯:驻扎

C.固自于大将军     辞:不接受

D.军亡             导:领导

2.下面各项中加横线的词意思和用法相同的一项是(    )

A.乃自精兵走之       今大将军乃徙令臣东道

B.中将军从大将军     无老壮皆垂涕

C.臣结发而与匈奴战   广年六十余矣

D.其身不正,令不从   此言小,可以谕大也

3.对选文相关内容理解,不正确的一项是(   )

A.“广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部”的意思是:李广没有感谢大将军就出发,十分恼怒地到达指定的军部。

B.选文第一段写的是:李广出塞后并入右将军赵食其军中,因迷路(失道)贻误战机,愤而(含冤)自杀。

C.司马迁用“桃李不言,下自成蹊”的谚语来高度评价李广将军,其意思是:桃李不能言语,可树下踩出小路来,比喻为事业默默奉献并作出贡献的人,自然会被人们广为称颂。

D.除了“桃李不言,下自成蹊”外,还可以从“其身正,不令而行,其自不正,虽令不行,其李将军之谓也”等语句看出作者对李广持肯定、赞赏的态度。

Ⅱ卷

4.翻译文中划线句子

(1)广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部 ,引兵与右将军食其合军出东道。

(2)青欲上书报天子军曲折。

 

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