Question

阅读下列文言文，完成下题。

广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃得一当单于，臣愿居前，先死单于。”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之幕府，曰：“急诣部，如书。”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部 ，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状。 青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。”至幕府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。

太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。（《李将军列传（节选）》）

1.下列各项中加横线的实词解释不正确的一项是（     ）

A．今乃得一当单于     当：抵挡

B．其势不屯行         屯：驻扎

C．固自辞于大将军     辞：不接受

D．军亡导             导：领导

2.下面各项中加横线的词意思和用法相同的一项是（    ）

A．乃自以精兵走之       今大将军乃徙令臣以东道

B．为中将军从大将军     无老壮皆为垂涕

C．且臣结发而与匈奴战   且广年六十余矣

D．其身不正，虽令不从   此言虽小，可以谕大也

3.对选文相关内容理解，不正确的一项是（   ）

A．“广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部”的意思是：李广没有感谢大将军就出发，十分恼怒地到达指定的军部。

B．选文第一段写的是：李广出塞后并入右将军赵食其军中，因迷路（失道）贻误战机，愤而（含冤）自杀。

C．司马迁用“桃李不言，下自成蹊”的谚语来高度评价李广将军，其意思是：桃李不能言语，可树下踩出小路来，比喻为事业默默奉献并作出贡献的人，自然会被人们广为称颂。

D．除了“桃李不言，下自成蹊”外，还可以从“其身正，不令而行，其自不正，虽令不行，其李将军之谓也”等语句看出作者对李广持肯定、赞赏的态度。

Ⅱ卷

4.翻译文中划线句子

（1）广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部 ，引兵与右将军食其合军出东道。

（2）青欲上书报天子军曲折。

Answer

1.D

2.D

3.A

4.

①李广没有辞别大将军就出发，他十分恼怒地到军部，带领士卒与右将军赵食其合军从东路进军。

②卫青打算上书报告天子这次军队（失利）的委曲详细情况。（意对即可）

【解析】

试题分析：

1.D错，根据文中“军亡导，或失道”一句可知“导”为“向导”。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。此题中的“导”解释为“领导”就是典型的以今释古。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

2.D项中“虽”皆是“即使”的意思。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】这是一道文言虚词的辨析的此题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中，依据文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。如此题B项“为”译为“为之”，把“为之”带到前面的句子中，显然不通顺，前面的为是“做”的意思，是动词。可见用法不同。

3.A句的翻译错，“谢”为“告辞”，不是“感谢”。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。如此题选项A“谢”为“告辞”，不是“感谢”。重点词语翻译错误。

4.重点词语：“谢”“愠”“就”“报”“曲折”。

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“谢”“愠”“就”“报”“曲折”等实词，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

【参考译文】

李广于是随大将军卫青攻打匈奴，出塞以后，卫青从抓到的俘虏口中知道了单于的驻地，于是自己带领精兵追击，却令李广所部与右将军的军队合并前进，从东路出兵。东路稍微迂回辽远些，而大军经行的地方水草不多，按情势是不能群聚行进的。李广请求说：“我本是前将军，现在大将军却调我从东路进兵，况且我自幼就同匈奴作战，直到今天，才得到一次同单于对敌的机会，我心甘情愿做先锋，当先同单于决一死战。”大将军卫青也暗中接受武帝的告诫，认为李广已年老，命数不好，不要让他当单于的正面，恐怕天不会让他如愿以偿。而这时公孙敖正削职，以中将军的职位随大将军，大将军想让公孙敖和自己一起攻击单于，所以把前将军李广调出。李广知道了这件事，坚决向卫青辞免调往右将军部，大将军不答应，命长史下一道文书给李广的幕府，说：“赶快到右将军的军部去，像公文上说的那样!”李广不向大将军告辞而带兵出发，很怨愤地到达指定的军部，领兵和右将军（赵）食其的军队从东路前进，军中没有向导，军队糊里糊涂地走错了路，会师时落在大将军的后面。大将军率部与单于决战，单于战败逃走，大军未能抓到单于而回。大军南归，渡过沙漠，遇到前将军和右将军部队。李广拜见了大将军后回到军中。大将军派长史带酒食慰问李广，乘便问讯李广和食其（东路军）迷路迟归的情况，——卫青准备把东路军迷路的详情报告武帝。——李广没有回答，大将军就派长史催促李广幕府的人员前往听审。李广说：“其他校尉没有过错，都是因我自己迷了路，我现在就亲自去听审。”到了幕府，李广对他的部下说：“我自幼与匈奴作战无数，如今有幸跟从大将军与单于交战，可是大将军又调我带兵到东路迂回，却又迷了路，这难道不是天意吗?况且我已六十多岁了，最终不能再受刀笔之吏的侮辱了。”于是拔刀自刎。李广军中的幕僚军吏士卒一切人等都哭了，老百姓听到了李广自杀的消息，不论熟识的和不熟识的，不论年老的和年轻的，都为他流下了眼泪。

太史公说：《论语》说，“在上位的人本身行为端正，即使不下命令，人们也会遵守奉行；自身行为不正，即便下了命令，人们也不会遵守奉行。”大概说的是李将军吧，我看到李将军诚恳朴实像个乡下人，开口不善于言谈。到他死的那天，天下认识和不认识他的，都为他尽情哀痛。他那忠实的品格的确得到士大夫们的信赖么？谚语说：“桃树李树不会说话，可是树下自然会被人踩成一条小路。”这话虽然说的是小事，却可以用来说明大道理呀。