Question

阅读下面的材料，按要求作文。

材料一：2015年9月29日，金丽温高速温州段一辆装载30多吨大米的货车发生事故，白花花的大米洒了一地，引来周边大批村民哄抢。温州鹿城警方发布通报称，五名涉嫌参与抢米的犯罪嫌疑人先后被抓获并拘留，被抓的人中有两婶侄，他们表示，原来以为只是一点米，不值钱，没想到要被拘留，早知道这样就不会抢了。

材料二：2015年3月29日，江苏大丰市刘庄镇境内，一辆满载30多吨桔子的卡车发生侧翻事故，令驾驶员感动的是，当地群众纷纷伸出援手，帮忙捡拾桔子，1100箱桔子基本没有损失。据一位村民介绍，看到卡车侧翻后，他和大伙都赶过来围观，见驾驶员受伤，无力收拾满地的桔子，他吆喝了一声：“大伙帮帮他吧！”群众们便踊跃上前，一边安慰受伤的驾驶员，一边帮他捡拾桔子，至当天14时许，仍有十多人留在现场，看护桔子。

上面两则材料会引发你怎样的思考？请结合你的见闻感受，自选角度，自定立意，写一篇800字以上的作文，要求：不脱离材料的内容和含意作文，除诗歌外体裁不限，卷面工整。

Answer

榜样的力量

有一句名言曾脍炙人口，叫“榜样的力量是无穷的”。但近来，也有学者提出“榜样的力量是有限的”。“无穷”到底有多大?“有限”又限到什么程度?从哲学的角度看，在两个概念之间，还是有相当大的空间可以重合、交叉和覆盖，因此，无穷与有限都是正确的。

所不同的是，两个概念是站在不同的角度提出，体现了对榜样的两种不同的态度。也是在前不久，京城一家小有影响的报刊在“文化沙龙”中讨论榜样，有人就毫不掩饰地表露出对榜样的不屑一顾——榜样是极“左”年代神化出来的；学习榜样是缺乏自信的表现；我只崇拜我自己云云。

诚然，榜样也是人不是神，但人与人之间有共性也有特性。总有一些人在某一领域或某一方面，与其他人相比，更为醒目、出众，做出了比多数人更为突出的业绩和贡献。所谓榜样，也正是指这样一些相对优秀的人。因此，不管我们承认不承认，榜样都是一种客观存在。关键在于人们是否善于发现，是否愿意视榜样为榜样。

世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视、漠视榜样的力量：在美国，无论是林肯还是华盛顿．至今都仍然被千百万人视为民族英雄。向公众陈列展示历任总统的画像、履历及“丰功伟绩”，已是不可更改的制度。

半个多世纪前，前苏联军民在莫斯科终止了纳粹军队的前进步伐，到今天仍是俄罗斯人民的骄傲。在克官的无名烈士墓前，总有新郎新娘向祖国保卫者献花。

尽管一个小男孩一泡尿浇灭炸药引线、救了全城人性命的故事还有待考证，但做为比利时人的骄傲，小于连一直矗立在布鲁塞尔街头，让来自世界各地的人们前来参观和敬仰。

中国有句古训：三人行必有我师。没有榜样是悲哀的，有榜样而不知尊敬和学习，则是更大的悲哀和不幸。令人欣慰的是，对国人中的大多数，榜样不仅没有消失，而且还在产生力量。一个叫官阳的个体户，自费在北京郊区办了一个名叫《铁血忠魂》的展览，以此缅怀革命先烈。王伟烈士为国捐躯，气贯长虹，成千上万的公民表示，要把对烈士的悼念化做强国的行动。一位患白血病的女士接受了台湾同胞的骨髓。她的几个同事纷纷加入捐献骨髓的行列——“两岸本是同根生，人家能做到，我们为什么不能”?在榜样的带动下，两天时间，就有近百人向筹建的中华骨髓库报名捐献。一位全身瘫痪的少女被北京角门中学破格录取后，以其出色的学习成绩带动全班同学学习突飞猛进。这些不断涌现的榜样及其产生的力量，正是国家与民族的希望所在。

【解析】

试题分析：同样是高速公路货车翻车，司机的遭遇可谓冰火两重天：一是满车大米遭众人哄抢，一是满车橘子被众人捡拾。众人拾橘中有这样一个细节：一位不知姓名的村民见驾驶员受伤，于是一声“吆喝”：“ 大伙帮帮他吧！”“群众便踊跃上前”，倾力相助。真得感谢这一声“吆喝”——这一声充满温度温情的“吆喝”！ 而很多时候，货车侧翻时却难以遇到这样热心的“吆喝”，而是让司机欲哭无泪的“中国式”哄抢，所以从这两则材料异中求同可以立意为榜样的力量。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【技巧点拨】后细一追究，这类“中国式哄抢”的背后，居然都能查到带头者的一声声“吆喝”。“吆喝”的内容不同，结果自然不同，性质也就迥异了。 货车侧翻，货物抛洒，闻讯而来者或有围观之心，或有贪财之意，或有同情之念，或有相助之举……面对伸手可得的利益，多数人是难以保持内心的定力的（尽管大家都不缺少那点大米或水果）。此时，正气与邪念在较量，天使与魔鬼在角逐，如果有哪位“带头大哥”一声“抢啊”的吆喝，良知的天平立马就会倾斜，良善的堤坝瞬间就会崩塌，私欲的气泡眨眼就会膨胀，有人喊抢，我为何不抢？大家都抢，我为何不抢？道德难以问群，法律不易责众。于是，良知、善念、正义、法律等等，全都化为冷漠的一哄而上、一抢而光了！ 如果换一个场景呢？若有人一声大喝“不能抢！”，若有人一声怒喝“看谁抢？”，若有人一声吆喝“别抢，帮帮他！”，结果就恐怕大不相同了。由此看来，一两声“吆喝”就有了冷暖之分、善恶之别、妍媸之辨了。材料作文写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎样深入分析原因，说明好处（或危害），找出症结。⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。