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阅读下面两首宋诗,完成小题。 送别杜审言① 宋之问 卧病人事绝, 嗟君万里行。河...

阅读下面两首宋诗,完成题。

送别杜审言①

宋之问

卧病人事绝, 嗟君万里行。河桥不相送, 江树远含情。

别路追孙楚②, 维舟吊屈平。可惜龙泉剑, 流落在丰城。

春夜别友人

陈子昂

银烛吐青烟,金樽对绮筵。离堂思琴瑟,别路绕山川。

明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年。

【注】①公元698年,杜审言坐事贬吉州司户参军,宋之问写此诗以赠。

②孙楚,西晋文学家,名重一时,但“多所凌傲,缺乡曲之誉”,年四十始参镇东军事。

1.宋之问诗首联中的“嗟”字内涵丰富,含有多重情感,请结合全诗简要分析。

2.同为送别诗,两首诗都情真意切,感人至深。但在抒情方式上又各有特点,请分别结合两首诗的颈联简要分析。

 

1.嗟为嗟叹之意,一叹惜别离,因同知己离别而惆怅;二为故人被贬、宦海沉浮而感伤;三是抒发因病不能亲自送别友人的遗憾之情。四是在愤懑不平友人遭遇中寄托抚慰与希望。 2.宋诗用典抒情,借用孙楚和屈原的典故表达友人才学高超却仕途坎坷,寄托诗人对友人的同情和惋惜。陈诗借景抒情,高高的树荫遮掩了西向低沉的明月,滔滔江河淹没在破晓的曙光中,表现时间催人离别和面对离别的不舍之情。 【解析】 1. 试题分析:一个“嗟”字,直贯篇末,渲染了一种悲凉沉重的气氛。由注释可见当时杜审言被贬吉州司户参军,宋之问写了这首诗,作者的嗟叹之情很明显。由诗中“卧病”“万里行”可见对朋友的惜别之情;由颈联的孙楚、屈平的典故可见对宦海沉浮的感伤。 【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。 【技巧点拨】炼字,是古代诗词中常见的修辞现象,鉴赏古诗词的炼字艺术是高考诗歌鉴赏题的重要命题点,出现的频率相当高。诗词炼字,主要考查名词、动词、形容词、副词数量词以及叠词的炼字效果。 解答步骤为:解释该字在句中的含义(释字);展开联想把该字放入原句中描述景象(入句);点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感(达意),或有怎样的表达效果(点出表现手法) 。本题考查的就是炼字,要结合诗句内容,先对这个字进行释义,再进行感情分析。 2. 试题分析:宋诗的颈联运用了孙楚和屈原的典故,这两个人都才高于世,不被重用。作者运用这个典故,表达对朋友被贬的叹惋;陈诗中“明月隐高树,长河没晓天”写高高的树荫遮掩了西向低沉的明月;耿耿的长河淹没在破晓的曙光中。“隐”“没”表明时光催人离别,不为离人暂停须臾,难舍难分时刻终于到来了。运用景物描写渲染难舍的情感。 【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 【技巧点拨】诗歌的抒情方式有两种:直接抒情和间接抒情。直接抒情又叫直抒胸臆,间接抒情又包括借景抒情(以景衬情、情景交融、寓情于景),借物(托物言志、托物寓理、借物抒情)和借事抒情(用典抒情、借古讽今、借古抒怀、怀古伤今)。本题宋诗运用孙楚、屈平的典故,表达作者对友人被贬的叹惋;陈诗借景抒情表达对好友分别的不舍。
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