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下列四组加横线词中,意义相同的一项是( ) A.族秦者秦也(《阿房宫赋》) 族庖...

下列四组加横线词中,意义相同的一项是(    

A秦者秦也(《阿房宫赋》)        庖月更刀(《庖丁解牛》)

B盖至此乎(《庖丁解牛》)        经肯綮之未尝(《庖丁解牛》)

C虞兮虞兮奈何(《项羽之死》)    非吾故人乎(《项羽之死》)

D直夜溃围南出,驰(《项羽之死》)骊山北构而西折,直咸阳(《阿房宫赋))

 

C 【解析】 试题分析:你。(A.名词作动词,灭族;众、一般的;B.技术;技,通"枝",支脉;D.跑;趋向) 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【技巧点拨】一词多义现象在文言文中相当普遍。把握一词多义,要注意了解词的本义、引申义、比喻义、假借义和语境义。本义就是词的本来意义,即词产生时的根本意义;引申义就是由本义派生出来的与本义相关的其他意义;比喻义就是词在比喻基础上产生的意义;假借义,古文中常见的就是通假字现象;语境义是这个词在句中的意思,可根据语意较灵活的翻译。本题中“族”用的是引申义和语境义;“技”用的是本义和假借义;“走”用的是本义和比喻义。  
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下列句中的加横线词,词类活用不同于其他项的是(     

A且籍与江东子弟八千人渡江而西       B直夜溃围

C不霁何                           D朝歌夜

 

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下列句子中横线词的意义与现代汉语相同的一项是    

A项王泣数行下,左右皆泣  

B令四面骑驰下山东为三处

C依乎天理批大郤导大窾  

D三年之后未尝见全牛也

 

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下列有关课内诗歌内容的表述,理解有误的一项是(    

A.鲍照《拟行路难》其四,采用了以“水”喻人的比兴手法,那流向“东西南北”不同方位的“水”,恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人“水”的流向,是地势造成的;人的处境,是门第决定的诗人借此形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性

B.《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追怀,也都表达了对诸葛亮的敬仰与称颂之情,所不同的是前者是抒情诗,重在表达自己壮志未酬的痛苦;后者是咏史怀古诗,重在肯定诸葛亮积极进取的北伐精神

C.《夜归鹿门歌》分别写了江边和山中两个场景,前者侧重写世俗,人们喧闹着争渡回家,但“我”却保持着超脱、潇洒的心态;后者侧重写“我”夜归之后的隐居生活,与尘世隔绝,生动地塑造了一个隐者的形象

D.《春江花月夜》凭借对春江花月夜的描绘,尽情赞叹大自然的奇丽景色,讴歌人间纯洁的爱情,把对游子思妇的同情心扩大开来,与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来融诗情、画意、哲理为一体。

 

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下列各项有关古代诗歌、散文的文学常识,表述和判断正确的一项是(    

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,它的表现手法丰富多彩,后人将之归纳为“风”、“雅”、“颂”,其中“风”又称“十五国风”,是带有地方色彩的民歌,它浓缩了《诗经》中最精华的部分

B.盛唐是中国诗歌发展史上的黄金时期,诗坛名家辈出,不仅出现了中国诗坛盛极一时的“双子星”:诗仙李白、诗圣杜甫;还出现了著名的山水田园诗人孟浩然、谢灵运以及为人们所熟知的边塞诗人高适、岑参等

C.先秦散文尚处在应用阶段,哲学家用以说理,史学家用以记事。前者有儒家的《论语》《孟子》,道家的《老子》《庄子》,法家的《韩非子》《荀子》等诸子散文;后者有纪传体的《春秋》,编年体的《战国策》等历史散文

D.中唐韩愈、柳宗元等人尖锐批判六朝以来的骈俪文,提倡更为实用的上继先秦两汉文体的散文,并称之为“古文”,与骈俪文对立在他们的实际创作成绩和理论倡导的影响下,中唐文风大变,古文创作成为文坛的主要风尚,文学史上称其为“古文运动”。

 

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下列注音有误的一组词语是(    )

A.颠流离(pèi)  踯躅(chí chú)   掠(piāo)    (gāo)         迤逦(yǐ lǐ)

B.玉(diàn)    (qìng)      (bò)      鹧鸪(zhè ɡū)     (dì)

C.萦(xū)       肤如凝(zhǐ)   鼓(pí)      (jiōnɡ)      (zhàn)

D.兰(liǎo)     然(huā)        (qì)      潺湲(chán yuán)   (pì lì)

 

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