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补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) ,善假于物也。(《劝学》) (2)吾日...

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)                 ,善假于物也。(《劝学》)

(2)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎              传不习乎?(《论语》)

(3)寄蜉蝣于天地,                             。(苏轼《赤壁赋》)

(4)                   ,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

(5)                   ,万方多难此登临。(杜甫《登楼》)

(6)                   ,鸟倦飞而知还。(陶潜《归去来兮辞》)

(7)东船西舫悄无言,                   。(白居易《琵琶行》)

(8)庄生晓梦迷蝴蝶,                   。(李商隐《锦瑟》)

 

(1)君子生非异也 (2)与朋友交而不信乎 (3)渺沧海之一粟 (4)长风破浪会有时 (5)花近高楼伤客心 (6)云无心以出岫 (7)唯见江心秋月白 (8)望帝春心托杜鹃 【解析】 试题分析:要答好名句默写题,平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形,尤其是那些容易被写错的字,要加倍注意。本题的重点字如:生(不要写成“性”)、渺、粟(不要写成“栗”)、长风(不要写为“乘风”)、岫、唯(不要写成“维”)等。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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阅读下面这首唐诗,回答问题。

西溪

李商隐

怅望西溪水,潺奈尔何。

不惊春物少,只觉夕阳多。

色染妖韶柳,光含窈窕萝。

人间从到海,天上莫为河。

凤女弹瑶瑟,龙孙撼玉珂。

京华他夜梦,好好寄云波。

【注】①这首诗是李商隐在四川柳仲郢的幕府中任职之时所作。史载,李商隐有一封信说:我日前出城,偶然到了西溪,有所感触,就写了这首诗。②潺湲:水流的声音。

(1)李商隐说自己在写这首诗时“有所感触”,试分析在第一联中诗人因何而生感触?生出了怎样的感触?

(2)有人说李商隐的诗总是有很多层次的转折。试以第二联和第三联为例简要分析。

(3)诗的最后一联,表达了诗人的什么愿望?试简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

自为墓志铭

(明)张岱

蜀人张岱,陶庵其号也。少为纨绔子弟,极爱繁华,精舍,好鲜衣,好美食,好骏马,好古董,好花鸟,兼以茶淫橘虐,书蠹诗魔,劳碌半生,皆成梦幻。年至五十,国破家亡,避迹山居,所存者破床碎几,与残书数帙、缺砚一方而已。布衣蔬食,常至断炊。回首二十年前,真如隔世。

常自评之,有七不可【解析】
以韦布而上拟公侯,今以世家而下同乞丐,如此则贵贱紊矣,不可解一;产不及中人,而欲齐驱金谷,世颇多捷径,而独株守於陵,如此则贫富矣,不可解二;以书生而践戎马之场,以将军而翻文章之府,如此则文武错矣,不可解三;上陪玉帝而不谄,下陪悲田院乞儿而不骄,如此则尊卑溷矣,不可解四;弱则唾面而肯自干,强则单骑而能赴敌,如此则宽猛背矣,不可解五;争利夺名,甘居人后,观场游戏,肯让人先,如此则缓急谬矣,不可解六;博弈,则不知胜负,啜茶尝水,则能辨渑淄,如此则智愚杂矣,不可解七。

有此七不可解,自且不解,安望人解?故称之以富贵人可,称之以贫贱人亦可;称之以智慧人可,称之以愚蠢人亦可;称之以强项人可,称之以柔弱人亦可。学书不成,学剑不成,学节义不成,学文章不成,学仙学佛,学农学圃俱不成,任世人呼之为败家子,为废物,为顽民也已矣。

六岁时,大父雨若翁携余之武林,遇眉先生跨一角鹿,为钱塘游客,对大父曰:“闻文孙善属对,吾面试之。”指屏上李白骑鲸图曰:“太白骑鲸,采石江边捞夜月。”余应曰:“眉公跨鹿,钱塘县里打秋风。”眉公大笑起跃曰:“那得灵隽若此,吾小友也。”欲进余以千秋之业,岂料余之一事无成也哉?

甲申以后,悠悠忽忽,既不能觅死,又不能聊生。恐一旦溘先朝露,与草木同腐,因思古人如徐文长皆自作墓铭,余亦效颦为之。甫构思,觉人与文俱不佳,辍笔者再。虽然,言吾之癖错,则亦可传也已。

(有删节)

】①张岱(1597—1679),明末清初文学家。号陶庵,浙江山阴(今绍兴)人。清兵南下,入山隐居著书。作品多写山水景物、日常琐事,有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。茶淫橘虐:意即喜爱品茶和吃橘子。国破:指1644年明朝的覆灭,下文的“甲申”也即此年韦布:韦带为古代贫之人所系的无饰皮带。布衣指平民所穿的粗陋衣服。这里指平民身渑淄:两条河的名字,传说它们的水味不同,合到一起则难以别。强项:不肯低头,形容刚强正直、不屈服。武林:古代杭州的别称。

1.对下列句子中加横线的词的解释,不正确的一项是(  )

A.极爱繁华,精舍                  好:喜好,爱好。

B.以韦布而上拟公侯                向:向着,朝着。

C.如此则贫富                    舛:错乱,颠倒。

D.虽然,言吾之癖错                第:只是,只不过。

2.下列各句对原文的理解与分析,不正确的一项是(  )

A.张岱经历了两种截然不同的生活,心中感慨颇多。他年少时是个纨绔少年,后来经历改朝换代的痛苦,心中真有隔世之感。

B.此文抒发了作者心中的复杂感情,充满自嘲。作者欲哭强笑,文中处处皆是反语,虽说自己有七处不可理解,但实质是总结自己的与众不同。

C.作者在此文中表现了一种辛酸与无奈的思想。他赞同别人称他为败家子、废物和顽民,他认为这些称呼都真切地概括了自己一生的实际情况。

D.文章虽以议论为主,但也有值得注意的少数几处记叙。比如文末所叙作者六岁时之事,平淡中包含辛酸,让人读后顿生感叹。

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)弱则唾面而肯自干,强则单骑而能赴敌,如此则宽猛背矣,不可解五

(2)恐一旦溘先朝露,与草木同腐,因思古人如徐文长皆自作墓铭,余亦效颦为之

4.根据文本中张岱对自己所的评论,谈谈他在个性上有哪些特点。

 

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为下面这幅关于手机的漫画题诗或配文,同漫画旨意不合的一项是(  )

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A.手机似美女,梦中亦共舞。心醉意迷间,已无自我在。

B.手机奴役了人,共舞成为痛苦,总被手机牵制而行,人的自我何处寻找?

C.手机如美女,对它真喜欢;赏心又悦目,只恨相见晚。

D.都说手机千般好,小心别把人丢了;先进科技固然好,把握不当害不小。

 

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在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(  )

近代以来,中国的现代科学和高等教育事业由于起步晚、底子薄,                        。北京大学应以创新发展为方向指引,努力摆脱原来的以“跟踪模仿”为主的发展模式,实现大胆跨越、后来居上、前沿引领。

①发展模式一直未能摆脱“跟踪模仿”的定势

②人家走了弯路,我们也跟着走了弯路

③照着发达国家的样子来摸索自己的道路

④才能实现跨越式发展,站到世界最前沿

⑤人家的那一套并不完全适应中国的情况,但我们也搬过来用了

⑥今天的科学和教育事业,只有转变发展模式,大胆地、自信地走出自己的路子

A.③⑤②①⑥④      B.⑤②③①⑥④      C.⑤②①⑥③④      D.③①②⑤⑥④

 

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下列诗句与锦江春色来天地对仗工整的一项是(  )

A.玉垒浮云变古今                      B.衣冠简朴古风存

C.青春作伴好还乡                      D.鱼鸟十年向往还

 

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