Question

下列各句中，没有语病的一句是（    ）

A．在2004年雅典奥运会上，我国运动员取得了非常骄人的成绩，所以，当他们从雅典胜利地凯旋归来时，受到了国人的热烈欢迎。

B．由于他整天整夜地呆在网吧里，所以他的视力已经成倍地下降了。

C．走进2005——我们在生命的记录表上，又划下了一个新的刻度。

D．一个老师要想赢得学生的喜欢，就一定要深入到学生中去了解学生的心理，如果把学生的心理把握不住，就无法赢得他们的喜欢。

Answer

C

【解析】

试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，语意重复，“凯旋”既包含有“胜利”意，又包含“归来”意，这是语意的多次重复。B项，“下降”不能说倍数。D项，语序不当，“如果把学生的心理把握不住”应改为“如果把握不住学生的心理”。

【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对于语义性语病，应注意因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。比如A项，句中的“凯旋”意思是“胜利归来”，与后面的“归来”重复。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。比如B项，增加的一般是倍数，下降或减少的不能使用倍数。