Question

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

近日，有这样一件事在微博和微信中引发热议：

急诊室内，因误食了过量安定的老人已昏迷不醒，医生给患者注射了帮助清醒的药剂，老人有了短暂的清醒．正当医生打算做进一步的处置，给患者抽血以检查血液中的药物含量时，患者家属却不配合，“已经清醒了，干吗还做进一步的化验，是不是想多收点钱啊。’医生耐心解释，可家属们依然不依不饶，坚持医生的行为只是为了牟利，拒绝在知情同意书上签字。就在这时，患者再次昏迷，患者年仅3岁的小孙女哭着喊，谁来救救爷爷，家属们才停止争执，请求医生施救。一阵忙乱过后，患者脱离了生命危险。但整个急诊室里，人们的心情却轻松不下来。

要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

Answer

惟有坚守道德，方能走出信任危机的困境

当本真的认知被“人情世故”的漏斗过滤得一盘散沙时，道德的行囊只剩下“各人自扫门前雪”的保身哲学；当“农夫与蛇”的悲催情景频繁上演时，人心的厚度在日渐淡薄苍凉；当被过度解剖的“彭宇案”，成了人们逃避担当的堂皇外衣时，伪装逃避成了不二的选择。即使信任的陷阱重重出现，但社会仍在呼吁道德的回归，人民仍在呼唤质朴的善良，惟有坚守道德，方能破解人情冷漠的顽疾，方能转化人心不古的现状，方能走出信任危机的困境。

坚守道德就是守护善良。“人之初性本善”是流芳千古的真理，“万事善为首”是源远流长的美德，上善若水厚德载物是民族精神的源泉。无论时代如何变迁，无论岁月如何更迭，我们始终要以“善”为本，待人处事，心存友善，与人交往，乐善好施，对己要求，独善其身，以善良开启隐藏的真心、爱心、热心、诚心。“勿以善小而不为，积小善为大德”，让人间处处流淌着美好善良的温情音符时，怎么还会出现偏执虚伪乃至欺骗的弦外之音呢？

坚守道德就是守候道义。古人云：道义自在人心。西方哲学家西塞罗也曾指出“对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。所谓“德”与“道”不是外在的形式，而是内在的内涵，是文天祥的舍生取义，是孔子的“不义而富且贵”，是诚信常驻的高尚情怀，是己达达人的人生境界。在功利与道德的两难抉择之时，唯利是图之心就是对道德的莫大亵渎，见利忘义之举就是对道义的极端玷污。诚如康德先生所言，“世上最奇妙的是我头上的灿烂星空和内心的道德准则”，只有时时拔去内心丛生的杂草，心灵的净土才会像星空般璀璨明朗。

在道路崎岖的道德征程中，在棱角不平的道德生态上，我们的价值认知更应“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，消磨道德的韧度，提升心灵的高度，让信任危机在见贤思齐的凡人善举中“灰飞烟灭”，哪怕是单独个体的道德坚守，也能为精神文明的大厦“增砖添瓦”，与其感慨“世道复杂”，不如践行点滴美德，弘扬新风传递正能量才是人间正气之道，也是蓄德养贤之本。

【解析】

试题分析：（60分）参考2015年高考作文评分标准

立意角度参考：（1）人与人之间要有起码的信任

（2）建立和谐社会需要理解和信任

（3）医患关系紧张令人深思

参考素材：

聚焦转型期社会“信任困境”：人与人信任去哪了

这样一个片段在微博和微信中引发热议：

急诊室内，因误食了过量安定的老人已昏迷不醒，医生给患者注射了帮助患者清醒过来的药剂，老人有了短暂的清醒。正当医生打算做进一步的处置，给患者抽血以检查血液中的药物含量时，患者家属却不配合起来，“已经清醒了，干吗还作进一步的化验啊，是不是就想多收点钱啊。”医生耐心解释，“患者的清醒只是暂时的，为确保患者安全，还需做血液中的毒物检查。”可家属们依然不依不饶，坚持医生的行为只是为了牟利，拒绝在知情同意书上签字。就在这时，患者再次昏迷，患者年仅3岁的小孙女哭着喊，谁来救救爷爷，家属们才停止争执，请求医生施救。一阵忙乱过后，患者脱离了生命危险。可整个急诊室内，所有人的心情却轻松不起来，都不禁在思考一个问题：“这到底是怎么了？为什么我们之间，失去了最起码的信任？”

想想看，这个片段之所以能够引发不少人的共鸣，是因为我们几乎所有人都已经自觉或不自觉地陷入了一种“信任困境”。

不是吗？当路边身有残疾的乞讨者带着襁褓中的孩子颤巍巍地伸出双手，人们在给予悲悯和帮助之余，脑海中却不禁出现这样的疑问：眼前这个人是真的残疾吗？他怀中的孩子是他亲生的吗？路边推销食品的小姑娘卖力地吆喝着，人们驻足挑选的同时，却也不由地心里嘀咕一句，质量没问题吧？就连在网上购物，首先看的不是商品的优劣，而是商家的信用指数，因为购物者的心实在“伤不起”。还有，当你走进一个温馨的咖啡馆，正准备享受难得的闲暇时光，服务生却走上来说，“对不起，请您先付费后消费。”当你不解地质疑，服务生却淡定回答，“先生，对不起，不是您消费后不付钱，但是肯定有人消费后不付钱，才有了这样的店规。”

如此种种，令我们不禁要问：信任，人与人之间最基本的信任去哪儿了？

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。