Question

阅读下面的文字，完成文后各题。

五彩瓷

沙舟

    济南城雅风轩古玩店苏掌柜，个矮干瘦，全无山东大汉的豪壮，通身透出江南才子的灵机。这日，有个长袍革履戴礼帽的年轻人，手提一只皮箱步入雅风轩，问这里收不收旧物。苏掌柜上下打量一眼来人，盯住来人提着的皮箱，问有何宝贝，拿出来瞧瞧。来人将皮箱轻放到柜台上，打开，取出一个锦盒，然后把皮箱放回到地上，开启锦盒，捧出一只五彩将军罐。

    苏掌柜看到将军罐，眼睛一亮，俯首仔细端详。将军罐约四十厘米高，品相极佳，没有丝毫破损。底部“大明正德年制”款，周正清晰。苏掌柜一番品赏后暗喜，遇到大宝贝了，就这么高大的将军罐，他平生还是第一次见到。

    苏掌柜让来人开价。来人道，这只五彩将军罐是祖上传下来的，他急于留洋用钱，不得已才出手，掌柜若有意收藏，一口价，一千块大洋。苏掌柜咂舌，嫌价太高，道时下行情，最多值六百块大洋。来人口气很坚决，少一个子儿他也不出手，说着捧起将军罐，就要往锦盒内装，苏掌柜抬手按住将军罐道，价钱可以再协商，八百块大洋怎么样?来人坚持一口价，少一个子儿便走人，好玩意儿不愁买主。苏掌柜见来人没有还口的余地，轻拍了下柜台道，成交。不过，他手里没这么多现钱，要来人稍等片刻，容他筹措。

    苏掌柜出去三四盏茶的工夫，匆匆而归，将一千块大洋置于来人面前。来人收起大洋，冲苏掌柜笑笑，拱手告辞。

    苏掌柜如获至宝，手托水烟袋，笑吟吟地凝视着将军罐，尽情品赏。他突然眉头一皱，放下水烟袋，捧住将军罐觑目侧视几眼，瘫坐到椅子上自语，放鹰的让鹰给啄眼了，收了件赝品。

    明代五彩瓷的制作，是先入窑烧制青花，出窑后再填上红、绿两色图案，二次入窑烧制，称作后填彩。由于五彩瓷是二次烧制，一些烧出青花未填彩的半成品流入到民间，过几百年后，有人填上彩入窑烧制充当真品。这只将军罐就属于此种情况，苏掌柜是从填彩上看出破绽的，填上去的彩稍微艳了点儿。

    苏掌柜正在懊丧之际，一名玩童手持一封信跑进雅风轩，问谁是苏掌柜，有位先生让把这封信交给他。苏掌柜接过信，取出信笺，见上面写着“有来有往”，落款“天津云祥斋”。

    苏掌柜看到“云祥斋”三个字，脑袋“嗡”地就涨大了。

    苏掌柜原籍江西赣州，少时在景德镇学过制瓷，拉坯、挂彩都很在行，后来对复制古瓷发生兴趣。有一年，他偶得一对明代赏瓶，填上彩二次烧制成功，充当五彩瓷带到天津，以一千块大洋被云祥斋收购，当时可谓天价。他不便在天津久留，想日后云祥斋巩掌柜定会发现那对赏瓶青花图案完整，彩是后填上去的，就揣着这笔钱来到济南，开起古玩店。不料二十年后，云祥斋巩掌柜后人，以同样的手段给他来了个“请君入瓮”，所不同的是，将军罐属五彩瓷半制品，青花图案不完整，填上彩后，一般人很难鉴别出是赝品，要不是先前作过假，有所经验，填上去的彩稍艳了点儿，他也不能看出是赝品。

    苏掌柜捧起将军罐欲摔，抖几抖舍不得撒开，这可是花了一千块大洋的物件，若留着准能以更高的价出手，但又不愿再做售假之人。犹豫之间，店外有个耍猴的，蓦然捶响铜锣，他一哆嗦，将军罐脱手坠地。他盯着满地摔碎的瓷片，叹一声道，碎得好，省得关不住贪心，使人上当受骗。

        （选自《小小说月刊》2014年第2期）

1.请简要概括苏掌柜的形象特征。（4分）

2.本文写关于苏掌柜与云祥斋的旧事属于什么叙述方式?有何作用?（4分）

3.简要赏析文中画横线的两个句子。（4分）

（1）来人将皮箱轻放到柜台上，打开，取出一个锦盒，然后把皮箱放回到地上，开启锦盒，捧出一只五彩将军罐。（2分）

（2）他突然眉头一皱，放下水烟袋，捧住将军罐觑目侧视几眼，瘫坐到椅子上自语，放鹰的让鹰给啄眼了，收了件赝品。（2分）

4.请简要分析小说结尾的妙处。（6分）

Answer

1.①个矮干瘦；②精通古玩；③不诚信；④能悔改。（4分。每个要点1分，意思对即可）

2.插叙。（1分）介绍苏掌柜以前骗云祥斋的事情，交代了卖宝人骗苏掌柜的原因，（1分）推动了故事情节的发展，（1分）丰富了文章内涵（或：深化了主题）。（1分）（4分。意思对即可）

3.（1）运用动作（细节）描写，（1分）细致地描写出来人小心翼翼取出宝贝的过程，衬托出宝贝的珍贵。（1分）

运用动作（心理）描写，（1分）生动地刻画出了苏掌柜发现将军罐是赝品后的懊恼之状。（1分）（4分。意思对即可）

4.①构思巧妙。写苏掌柜因受惊而失手摔碎五彩瓷，增强了故事的传奇性和戏剧性。②丰富人物形象。写苏掌柜由犹豫到悔悟，使人物形象更加丰满。③揭示小说主题。苏掌柜摔碎的不仅是五彩瓷，更是他内心的那份贪欲，做人要诚信。（6分。每个要点2分，意思对即可）

【解析】

1.

试题分析：本题题干要求“概括苏掌柜的形象特征”，由此可以知道，这是一道人物形象分析题。可以先到文中找现成的形容词，然后通过人物描写的方式来概括人物形象。人物描写主要有两大方式，一是正面描写（语言、肖像、行为、心理等），一是侧面衬托（他人他物）。文章第一节直接对其进行描述“个矮干瘦”，文章第二节写其反应可见精通古玩，文章最后一节写“他盯着满地摔碎的瓷片，叹一声道，碎得好，省得关不住贪心，使人上当受骗”，心理描写写出其知悔改。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

2.

试题分析：本题考查小说的叙述方式。叙述方式一般有：顺叙、倒叙、插叙。本题有两问，一是叙述方式，二是这种叙述方式的作用。题干中给出提示“苏掌柜与云祥斋的旧事”，是在小说的行文中插入了这段故事，自然是插叙。作用也可以从内容和结构两方面来思考，同时可以加上插叙本身的作用。内容上写了什么，表现了什么，结构上与上下文的关系。插叙的作用有三：一是，在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分，人物形象更加丰满，使文章的主题（中心思想）更鲜明、更深刻。二是，运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。三是，加上插叙，可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。A内容更加充实，情节更加充分，起到补充主要事件的作用。B人物形象更加丰满，可以起到衬托主要人物的作用。C使文章的主题（中心思想）更鲜明、更深刻。D可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：本题考查学生鉴赏句子的能力。本题所给的两个句子都是属于人物的动作心理描写，可以从这个角度来鉴赏。考生要注意答题的模式：先点明手法，然后分析手法的效果（动作心理描写主要是体现人物的心情性格等等）。第一句主要是写来人的动作，动作很小心，体现出宝贝的珍贵；第二句是写苏掌柜的动作和心理，主要写出知道是赝品后的懊恼心情。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：本题考查小说的结尾技巧。答题的角度主要有：对人物形象的作用（完善、丰富）、对情节构思的作用（出人意料、韵味悠长）、对主旨的作用（揭示、突出）。小说的结尾写苏掌柜失手摔碎五彩瓷，出人意料，增强小说的戏剧性，增加可读性；苏掌柜内心的活动让人物的形象更为丰满，从而揭示了小说的主旨。

考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。