Question

阅读下文，完成文后各题。

华丽的语言并非文学的高境界。有自己的思考与感悟，从心底流出的文字才最有力量。文贵质朴，莫求花哨，做人也是一样的道理。

散文的一个传统，自于汉赋。汉赋的华丽炫目，不少是用装饰统治阶级的，其中虽然也不乏精品力作，但在我看，繁复华丽、空话连篇的风格是不值得效法的，有志向和气量的写作者应该有自己的追求。

从大处着眼，人生其实不过是一篇文章而已，有起承转合，有主题思想，也有开头和结尾。散文与我们的个人生活也许贴得最近了，因为它大致是一种应用文体，写作是怎样的，生活就是怎样的。我们每个人把自己的文字修理得干净了，生活一定会有所变化的。如果假话与套话、时尚话与时髦话堆满世界，那么这个世界肯定是不会让人幸福的，是骗人的。欺骗总是从语言开始，以受骗者在现实生活中的痛苦告终。

在写作中，散文写作是基础。它不仅是基础，还是最难的。回顾一下，我们在初中时就学习造句、写记叙文了，记叙文就是散文。如果一开始就练习写小说和诗，那会更加不得要领，也是不可能的。一切要从基础学起，散文写作就是这样的基础训练。先要用文字把事情说明白、把句子写通顺，也就是所谓的“文从字顺”。这可以说是基本的，也可以说是困难的，这从我们学习的漫长就可以看出了。可见我们从开始就一直在写散文，可是直到几十年后，要写出一篇好文章还是那么难。

就小说家而言，他所倚仗的最基本的能力，就是从小学习的散文写作的能力。小说家有两大功夫：一是记录实际事物的，二是想象和发挥的。前者直接需要散文笔法，后者则需要将想象的事物绘制出。小说家许多时候要有新闻记者那样的素质，即能够直接记录社会现实生活场景，这有点像通讯报道。这种特质再加上想象变幻的艺术手法，二者叠加在一块儿，交错使用，也就形成了通常的小说作品。

我们常可发现，一位糟糕的小说作者不太可能会是高明的散文家；反过也一样。一般说，好的小说家一定会是好的散文家，而写不出好散文的人，也不可能具备创作好小说的能力，同样也写不出好的诗歌和戏剧。这是因为抽掉了文学写作所需要的基础——基本的和正常的表达能力。

再极而言之，连散文写作都不能完成的人，有可能是其他领域的杰出人物吗？我们也大可怀疑。现在的看法是，如果一位学生的数学物理功课不好，那么就该选择文科。或者说，一个文科特别好的人，往往数学等方面是不太行的。这是极大的误解。其实使用文字所需要的逻辑能力不比一般的数学换算弱。搞文科的人，只要能够走得远的，他的数学和物理也会是很好的。这个道理很简单：哪怕极短一篇文章，从头至尾写下，都需经历无数次极为缜密的判断。

1.下列关于原文的理解，不正确的一项是（3分）（    ）

A．人生就像一篇散文，一个人的风格与他说话写文章的风格有相通之处。

B． 文章贵在质朴，就是不要追求花哨，不把华丽的语言当做写作的最高境界。

C．写不出好散文的人，一般不可能创作出其他形式的好的作品。

D．散文自于汉赋，汉赋繁复华丽、空话连篇的风格直接影响了散文的创作。

2.根据文章内容，下列推断正确的一项是（3分）（    ）

A．写得好散文的人，一定是其他领域的杰出人物。

B．有自己的思考与感悟，从心底流出的文字一定不是华美的。

C．一个人时常注意修理自己的文字，他的生活一定会有所变化的。

D．“文从字顺”了，就算过了散文写作关了。

3.本文阐述了哪些关于文学（不是指小说、散文等某一种文学作品）的基本观点？这给我们做人带哪些启示？（5分）

Answer

1.D

2.C

3.观点：①华丽的语言并非文学的高境界；②有自己的思考与感悟，从心底流出的文字才最有力量；③文学写作所需要的基础是基本的和正常的表达能力；④文学也需要非常强的逻辑能力。（任答3点给3分）

启示：①做人要质朴实在；②人应该表里如一；③人要勇于说真话。（任答2点给2分）

【解析】

1.

试题分析：“散文自于汉赋”错，由原文第二段可知，“散文的一个传统，自于汉赋”。 A项信息在第一段。B项信息在第二段。C项信息在倒数第二段。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：A项绝对化。B项华美的文字不是最高境界，不是唯一追求，但与“言为心声”并不矛盾。D项“用文字把事情说明白、把句子写通顺”仅仅是散文写作的开始（“先”）。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：本题有两问，考生需要首先从原文中总结出作者关于文学的基本观点，完成第一问，然后再结合原文谈一谈自己获得的人生启示。从第一自然段“华丽的语言……最有力量”可以总结出第一问的一、二两点；从倒数第二段“……这是因为……基本的和正常的表达能力”，可总结出第一问的第三点；从最后一段“使用文字所需要的逻辑能力不比一般的数学换算弱”可总结出第一问的第四点。从第一段“文贵质朴，莫求花哨，做人也是一样的道理”，可得到启示一、二；从第二段可得启示三。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。