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在我们身边,有很多小孩叫什么“欢欢”“媛媛”“盼盼”“婷婷”“倩倩”“佳佳”“巧...

在我们身边,有很多小孩叫什么“欢欢”“媛媛”“盼盼”“婷婷”“倩倩”“佳佳”“巧巧”“珂珂”“露露”“天天”等名字。请根据语音修辞的道理,说说父母热衷给孩子起叠音名字的原因。(5分)

答:________________________________________________________________________

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示例:①重叠的音节,能增强人们对语音的感受,使听觉能得到一种回环往复的语音美感,容易识记,切合幼儿心理;②叠音的名字既富有音乐性,悦耳动听,又富有亲昵的情味,寄托着父母对孩子的爱怜之情。(答案具有开放性,言之有理即可) 【解析】 试题分析:本题考查语言表达的简明、得体、准确、鲜明等。要结合社会现实进行合乎情理的表述,既要扣语音修辞,又要联系父母的思想、意愿。  
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考点分析:
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阅读下面的材料,回答问题。 (4分)

李红(化名)在南京一家管理严格的五星级酒店当了4年的洗碗工。一个月前,她留下了客人吃剩的一些食物,想给正在读大学的瘦弱的儿子补养身体,而酒店以盗窃财物为由开除了李红。

有人赞同酒店的做法,有人同情李红的遭遇。对此请表明你的观点,并简要阐述理由。

观点:________________________________________________________________________

理由:________________________________________________________________________

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随着“私家车”的普及,“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。请从下面车尾标语中任选一则,写一段鉴赏性文字,(不少于40字)并自拟一则车尾标语。(4分)

距离产生美。你让我也让,心宽路更宽。

(1)鉴赏性文字:________________________________________________________________________

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(2)车尾标语:________________________________________________________________________

 

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今年2月12日,是唐代著名诗人杜甫诞辰1300周年的日子。为纪念这位伟大诗人,班里举行了杜甫诗歌朗诵会,甲同学先朗诵了《望岳》,接下来乙同学将朗诵《茅屋为秋风所破歌》,这时主持人需要说一段话,将甲乙两同学的朗诵串联起来。请你为主持人写一段这样的话,要求衔接自然、语意连贯,70个字左右。(5分)

答:________________________________________________________________________

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某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动,请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位,为其写一则颁奖词。要求:请先将所选人物姓名写出,然后写颁奖词;符合人物特征;语言表达生动、连贯、得体;至少运用一种修辞手法。(6分)

答:________________________________________________________________________

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下面是四种实用文的部分摘录。请根据实用文体的语言特点,找出不得体之处并作修改。(4分)

(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学光临惠顾,积极参加。(校团委会通知)

(2)我将永远铭记您的教导,上大学后认真读书,立志将来回母校就教,做一名像您一样博学的老师。(学生写给老师的信)

(3)热烈欢迎各位文友踊跃投稿。对大家的拙作,我们将聘请知名作家认真评选,择优发表。(征文启事)

(4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个,内有人民币165元、饭票、手机充值卡等,望失主前往学校教导处找李老师认领。(招领启事)

答:________________________________________________________________________

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