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阅读下面的文字,根据要求作文。 “喧嚣”的常用义为“声音杂乱,不清静”。面对今天...

阅读下面的文字,根据要求作文。

“喧嚣”的常用义为“声音杂乱,不清静”。面对今天越来越热闹纷乱和骚动不安的股市、网络、娱乐圈以及青春、人生……,很多人认为用它来概括当今世界和当前生活的特点十分恰当。而面对喧嚣,人们的态度也是多种多样,耐人寻味:有人选择淡然,有人选择逃避,也有人选择融入甚或是享受,还有人……

请以“面对喧嚣”为题目写一篇700字左右的记叙文或议论文 ,角度自选,立意自定。

 

参考例文 面对喧嚣 前几天,我们一家搬到了一个新小区。然而,住新家的喜悦没持续多久,烦恼接踵而至…… 小区刚开发不久,很多人家都在装潢,而我家住的那幢楼就只有我们一家住户。某天中午,我们一家人说说笑笑地吃过午饭,准备睡午觉。我躺在床上闭着眼睛数羊,慢慢地就快进入了梦乡。“砰砰、砰砰砰!”突然,一阵抡锺砸墙的声音从楼上传来,一下子惊醒了我。“亲妈呀!谁这么缺德,大中午地砸墙,还让不让人睡觉了?”被惊醒的我愤怒地朝楼上大喊。然而,我的抱怨没有起任何作用,“砰砰砰!”砸墙声更大了,更过分的是:“嗞——嗞”的锯木板声竟也响了起来,没办法,我只好捂着耳朵,把头蒙在被子里。然而,“砰!嗞—”的装潢噪音就像一团团杂乱的丝线,将我紧紧束缚,怎么也逃避不了,没办法,我只好向老妈求助。 “妈,你听听,装潢声这么大,我还怎么睡觉啊!”我生气地向老妈抱怨。老妈一见我被吵得睡不着觉,也急了,穿起拖鞋,一把推开门,“噌噌”地冲上了楼。没过多久,便传来了争吵声:“你们这些工人素质怎么这么低!大中午的搞什么装修!我家孩子被你们吵得睡不着觉,耽误了学习,你们承担得起责任吗?”这是老妈的大嗓门。“你以为我们想啊,可要是耽误了工期,你给我们钱啊?”工人们也不相让,一时间,吵闹声更大了,可“砰!嗞—”的声音仍在继续。 我无奈了,一回头,竟发现老爸仍闭着眼睛,睡得一脸舒服。“老爸,我佩服你!”我在心里惊叹道。没办法,我只好退回房间,戴上耳机,企图用音乐挡住外面的喧嚣,那个中午,我一直没有睡着。 第二天中午,当老妈泄气地叹息,当我戴上耳机,准备继续接受魔音的摧残时,世界竟奇迹般地安静了下来,并且整个午觉时间“砰!嗞—”的声音再也没有响起。我不禁奇怪:连一向利嘴的老妈都败下阵来,谁竟然能让那帮顽固的工人停了下来? 下午上学时,我不经意地一回头,却发现对面门上贴着一张纸条: 各位师傅: 我家孩子正在读高中,睡眠很重要,能否请你们帮一下忙,在中午12:30—1:30之间不要装潢,给她一段休息时间?对于您的帮忙,我不胜感激! 啊,是爸爸的字迹!我慢慢地爬上楼却发现每一家门上都有同样的纸条,我一下子明白了:爸爸那天不是睡着了,他只是选择了另一种方式面对喧嚣。 面对这喧嚣的世界,我选择了逃避,老妈选择了言语的声讨,而老爸选择了淡然地面对,无声的请求。 有时候,人与人之间,各进一步便是喧嚣不止,各退一步便是一片宁静,不是吗? 简评:一件事,三个人,面对喧嚣不同心态和不同处理办法——材料剪裁精当,紧密扣题。描写生动,情节波折。叙议结合,结尾点睛议论,先就事论事,再就事论理,主旨升华,水到渠成。 【解析】 试题分析:1.在题目的提示语中,命题者已经说的非常明确。“喧嚣”本义就是声音杂乱,不清静。我们可以引申为“越来越热闹纷乱和骚动不安的股市、网络、娱乐圈以及青春、人生……”,很多人认为用它来概括当今世界和当前生活的特点十分恰当。 2.“面对喧嚣”是动宾式的短语,也就是我们面对喧嚣的态度是怎样的。题目的提示语当中也有——有人选择淡然,有人选择逃避,也有人选择融入甚或是享受,还有人…… 3.审题误区:很多同学只看到了“喧嚣”,整篇文章都是谈及“喧嚣是什么”,“喧嚣怎么样”、“喧嚣文化的利弊”,而没有写我们面对“喧嚣”怎么做。 偏离题意,主要体现为以下几类情况: (1)对“喧嚣”一词的理解不准确,有些同学将学校生活或者学习理解为“喧嚣”; (2)“面对喧嚣”是动宾结构短语,重点应在动词“面对”上,而“面对”暗含着主观态度的选择,“面对喧嚣”不能简单地理解为“在喧嚣中”害; (3)详略不当。有些作文重点写宁静的生活,“喧嚣”的背景被淡化、模糊;有些作文主体部分大谈喧嚣之危害,直到篇末才用一两句点出如何面对。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
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阅读下面的文字,完成后面题目。

《包身工》一文中,作者运用点面结合的手法描写了包身工生活、工作的场景。请运用这种手法,以“教室里”为题,写一篇短文。

要求:(1)采用点面结合手法,并且要有两种以上的描写手法,描写要生动、具体。(2)写出教室里特有的气氛(3)不少于200字。

 

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午 门 外

祝 勇

①在中国的古迹中,没有一处像故宫这样拥有显赫的位置,如同一条无用的旧闻,却仍占据着头版头条。

②对于许多从没进去过的人来说,故宫是他们想象中的天堂。在很长的时间中,只有很少数身份高贵的人才能走进它,才能目睹它的华丽与神圣。绝大多数普通人,只有蹲在故宫外的筒子河边,通过高于树梢的城堞,揣测它的细节。宫墙保守着宫廷的秘密。即使站在合适的角度上,他们也只能看到故宫上面的白云。

③我看见一片白云停在午门的正上方。红色城墙以蓝天为背景,显得格外夺目。手里攥着一张门票,我迟迟不往里走。我望着午门发呆,想象着很多年前一介平民对于故宫的想象。

④高大的午门为这种想象确定了最初的比例尺。我们仅仅根据巨人的脚印就能推知巨人的高度。由午门,我们大抵可以知道,这里的度量单位远远超出我们的日常经验。午门已经不是普通意义上的院门,它的意义不仅仅是供人出入,它代表着一种权威、一种信仰,甚至,一种宗教。

⑤人们为什么要建造巨大的宫殿?是与广阔的疆域形成几何上的比例关系,还是与丰富的世界构成视觉上的平衡?无疑,宫殿改变了人与自然的比例尺。即使从远处观看,宫殿依然显得威武和高大,因为与宫殿相比,那些参照物显得那么弱小。帝王站在宫墙上,会看到什么?他是否会通过空间来索取时间,观察到未来的秘密?时间的谜底是死亡。死不是瞬间的事,它永远是正在进行时。从出生那一天起,死亡的进程就开始了,每一天都在靠近那个黑色的终点。死亡以后,死还会继续进行。但是绝大多数帝王看不到这些。从宫殿中他们看到了基业的永恒。那是他们的错觉。场面宏大的宫殿迷惑了他们,他们往往迷失在自己建造的迷宫里。没有人会在几案上巴掌大的玩具迷宫里迷失。迷宫的规模越大,丢失自己的可能性越大。从这个意义上说,宫殿像是一个欺骗性极强的巨大的谎言。

⑥贝尔托卢奇的《末代皇帝》中,有宣统站在午门城楼上的镜头。那时的他,正沉浸在君临天下的神圣感中。显然,巨大的宫殿改变了皇帝注视世界的视角。他试图在二维的世界上获得第三维,他甚至企图获得上帝那样的全知视角,而这一切,必须借助于巨大的建筑。是宫殿,使得圣君主不再像俗众那样,只是匍伏在万物脚下的一只生灵。然而,令我怀疑的却是,那欢腾的万众,是否能看清他们领袖的身影?宫殿将他托举到最高点的同时,也将他的身影弱化为最小,这并非仅仅取决于物理的法则,更合乎哲学的辩证法。也许,这就是城楼的意义,它将一个具体的肉躯抽象为一个符号式的图腾。他是否站立在宫城之上已显得并不那么重要,即使上面站立的是一具木乃伊,万众一样会顶礼膜拜。午门的三面城墙形成一个“凹”字,刚好适合聚拢广场上的欢呼,并把它加工到悦耳的强度。

⑦注视着午门的时候,我胡思乱想。如果我有选择颜色的自由,我会给午门漆上什么颜色?是土地似的棕黄,还是天空似的瓦蓝?那样的童话色彩无疑会消解帝王的尊严。只有血的颜色,是对权力最恰当的注解。它既诠释了权力的来路,又标明了权力的价值。如果有人对宫墙所庇护的权威感到质疑。那么,请你用等量的血来交换。宫墙简单明了地注明了权力的暴力内涵。如果你不进入权力系统,宫墙只是你视线中的风景,那大跨度的直线与大弧度的曲线展现着世界上最大胆的设计;如果你对皇权发出挑战,那被残阳照亮的城墙便时刻提醒你,你所准备的勇气和牺牲是否足够。

⑧我曾见过黑色的午门。是在一个风大的夜里,我从午门外走过。天上没有星辰和月亮,午门的广场上没有路灯和行人,只有高高的城楼,寂寞地兀立着。在深蓝的夜空下,午门的剪影轮廓清晰。那是一个无比巨大的黑影,如一个黑洞,看不见里面包容的任何细节。我感到莫名的恐惧,只因那无以复加的空旷和黑暗。我不敢叫喊,我知道哪怕是轻微的呻吟和呼喊,在这里都会被惊人放大。 .

⑨我听见一个声音在说,梦想就是给我们提供恐惧的契机。

1.作者在文章为什么要写“贝尔托卢奇的《末代皇帝》中,有宣统站在午门城楼上的镜头”?(5分)

2.“我会给午门漆上什么颜色?是土地似的棕黄,还是天空似的瓦蓝?那样的童话色彩无疑会消解帝王的尊严。只有血的颜色,是对权力最恰当的注解。”这句话运用了什么修辞方法?有什么表达效果?(6分)

3.作者在午门外产生了哪些联想?最后得到了什么感悟?(6分)

4.下列对文章的赏析,不正确的两项是(  )(4分)

A.作者说故宫是“一条无用的旧闻”,认为故宫已没有任何价值,没有资格拥有显赫的位置。

B.“不是瞬间的事,它永远是正在进行时。”作者认为这是不变的真理,而帝王却不明白这个,被宏大的宫殿迷惑。

C.在作者眼里宫殿城楼可以把人变成图腾,让万众顶礼膜拜,因而站在城楼上的人并不那么重要。

D.作者在第⑧段对夜里看到的午门的描绘,营造出幽静神奇的意境,让人感到万分的敬畏。

E.文章虽然开头提到故宫,但文章并没有对故宫里的景点详细描写,只是在午门外展开联想,表达了对故宫和历史的思考理解。

 

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文学常识与名篇填空。(5题限选4题)(8分)

1.          ,上出重霄,           ,下临无地。 (王勃《滕王阁序》)

2.弦弦掩抑声声思,                              ,说尽心中无限事。 (白居易《琵琶行》)

3.                             。万里悲秋常作客,百年多病独登台。 (杜甫《登高》)

4.           ,无以至千里;不积小流,无以成江海。 (荀子《劝学》)

身死人手,为天下笑者,何也?                       。 (贾谊《过秦论》)

5.子曰:“                      ,则远怨矣!” (《论语·卫灵公》)

                ,遗余褋兮澧浦。 (屈原《湘夫人》)

 

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阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)

少年游 早行

林仰

霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。

霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。

1.诗题为“早行”,诗人是如何表现“早”的?请作具体说明。(4分)

2.词的下阕表现了作者怎样的心境?又是如何表现的?请结合诗句简要赏析。(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成后面题目。

郦道元

道元,字善长,初袭爵永宁侯,例降为伯。御史中尉李彪道元执法清刻,自太傅掾为书侍御史。彪为仆射李冲所奏,道元以属官免。景明中,为冀州镇东府长史。刺史于劲,顺皇后父也。西讨关中,亦不至州,道元行事三年。为政严酷,吏人畏之,奸盗逃他境。后试守鲁阳郡,道元表立黉序①,崇劝学教。诏曰:“鲁阳本以蛮人,不立大学②。今可听之,以成良守文翁③化。”道元在郡,山蛮伏其威名,不敢为寇。延昌中,为东荆州刺史,威猛为政,如在冀州。蛮人阙讼其刻峻,请前刺史寇祖礼。及以遣戍兵七十人送道元还京,二人并坐免官。

孝昌初,梁遣将攻扬州,刺史元法僧又于彭城反叛。诏道元持节,兼侍中、摄行台尚书,节度诸军,依仆射李平故事。梁军至涡阳,败退。道元追讨,多有斩获。

后除御史中尉。道元素有严猛之称,权豪始颇惮之。而不能有所纠正,声望更损。司州牧、汝南王悦嬖④近左右丘念,常卧起。及选州官,多由于念。念常匿悦,时还戎其家,道元密访知,收念付狱。悦启灵太后,请全念身,有敕赦之。道元遂尽其命,因以劾悦。

道元好学,历览奇书,撰注《水经》四十卷,《本志》十三篇。又为《七聘》及诸文皆行于世。

(选自《北史•列传第十五》)

【注】①黉序:古代的乡学。②大学:古学校名,即国学。③文翁:名党,字仲翁,庐江郡舒县(今安徽庐江西南)人。汉景帝末年为蜀郡守,兴教育、兴贤能、修水利,政绩卓著。④嬖:宠爱。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )

A.自太傅掾为书侍御史                        引:推荐。

B.道元以属官免                                坐:因为犯罪。

C.蛮人阙讼其刻峻                                 诣:到。

D.念常匿悦                                              第:府第,住宅。

2.下列加点虚词用法和意义相同的一组是(   )

A.御史中尉李彪道元执法清刻      夷

B.奸盗逃他境        青出

C.以成良守文翁     句读不知    

D.常卧起     孰君少长   

3.以下句子编为四组,全都表现道元“执法清刻”的一组是

①吏人畏之,奸盗逃于他境                           ②道元表立黉序,崇劝学教

③道元在郡,山蛮伏其威名,不敢为寇          ④(蛮人)请前刺史寇祖礼

⑤道元追讨,多有斩获                    ⑥节度诸军,依仆射李平故事

A.①③⑤                 B.②④⑤                  C.①③④            D.②④⑥

4.把下面文言短文中画横线的句子,翻译成现代汉语。(12分)

(1)延昌中,为东荆州刺史,威猛为政,如在冀州。(4)

(2)诏道元持节,兼侍中、摄行台尚书,节度诸军,依仆射李平故事。(4)

(3)后除御史中尉。道元素有严猛之称,权豪始颇惮之。(4)

 

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