Question

阅读下面的文言文，完成后面题。

曼卿，讳延年，姓石氏，其上世为幽州人。幽州入于契丹，其祖自成始以其族闲走南归。天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。父讳补之，官至太常博士。

幽燕俗劲武，而曼卿少亦以气自豪。读书不治章句，独慕古人奇节伟行非常之功，视世俗屑屑无足动其意者。自顾不合于时，乃一混以酒。然好剧饮大醉，颓然自放。由是益与时不合。而人之从其游者，皆知爱曼卿落落可奇，而不知其才之有以用也。年四十八，康定二年二月四日，以太子中允秘阁校理卒于京师。

曼卿少举进士，不中，真宗推恩，三举进士皆补奉职。曼卿初不肯就，张文节公素奇之，谓曰：“母老乃择禄邪？”曼卿矍然起就之，迁殿直。久之，改太常寺太祝，知济州金乡县。叹曰：“此亦可以为政也。”县有治声，通判乾宁军。丁母永安县君李氏忧，服除，通判永静军，皆有能名。充馆阁校勘，累迁大理寺丞，通判海州，还为校理。

庄献明肃太后临朝，曼卿上书，请还政天子。其后太后崩，范讽以言见幸，引尝言太后事者，遽得显官，欲引曼卿，曼卿固止之，乃已。

自契丹通中国，德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息，天下晏然，内外弛武三十余年。曼卿上书言十事，不报。已而元昊反，西方用兵，始思其言，召见。稍用其说，籍河北、河东、陕西之民，得乡兵数十万。曼卿奉使籍兵河东，还称旨，赐绯衣银鱼。天子方思尽其才，而且病矣。既而闻边将有欲以乡兵扦贼者，笑曰：“此得吾粗也。夫不教之兵，勇怯相杂，若怯者见敌而动，则勇者亦牵而渍矣。今或不暇教，不若募其教行者，则人人皆胜兵也。”

其视世事，蔑若不足为。及听其施设之方，虽精思深虑，不能过也。状貌伟然，喜酒自豪，若不可绳以法度，退而质其平生趣舍大节，无一悖于理者。遇人无贤愚，皆尽欣欢。及闲而可否天下是非善恶，当其意者无几人。其为文章，劲健称其意气。

（节选自欧阳修《石曼卿墓表》）

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）

A．丁母永安县君李氏忧        忧：指父母丧事

B．稍用其说                  稍：稍微

C．若不可绳以法度            绳：约束

D．及闲而可否天下是非善恶    否：贬斥、议论

2.下列加点的词语意义和用法相同的一项是    （    ）

A．自顾不合于时        臣恐见欺于王而负赵

B．而人之从其游者      民为贵，社稷次之

C．母老乃择禄邪        拜送书于庭，臣乃敢上璧

D．则勇者亦牵而溃矣    于其身也，则耻师焉

3.下列句子中，全都表现石曼卿“有远见”的一组是（    ）

①而曼卿少亦以气自豪                        ②曼卿矍然起就之，迁殿直

③请还政天子                                ④曼卿上书言十事

⑤今或不暇教，不若募其教行者                ⑥其视世事，蔑若不足为

A．①②④    B．①②⑥    C．③④⑤    D．③⑤⑥

4.翻译文中画线句子（12分）

（1）天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。  （4分）

（2）范讽以言见幸，引尝言太后事者，遽得显官，欲引曼卿，曼卿固止之，乃已。（4分）

（3）遂务休兵养息，天下晏然，内外弛武三十余年。（4分）

Answer

1.B

2.C

3.C

4.（1）北宋皇帝为嘉奖他们来投奔，准备让他们享受国家的俸禄，没有实行，于是在宋州的宋城定居下来。

（2）范讽因进言被皇上宠爱，推荐那些曾经为太后还政天子一事进过言的人，那些人很快得了高官，范讽要推荐曼卿，曼卿坚决推辞，才算结束。

（3）北宋就推行（致力于）休兵养息政策，天下安宁，从中央到地方放松军事三十多年。

【解析】

1.

试题分析：此题可以将各个解释放入各自的中具体语境（上下文语境）中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者应是正确的B解释错误。“稍用其说”上句是“已而元昊反，西方用兵，始思其言，召见。”语境是元昊起兵造反，才考虑他的建议，所以，这里“稍”应是逐渐的意思。所以选择B。

考点：解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B

2.

试题分析：结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法。A．介词，第一个“于”，跟，与；第二个“于”被 ； B．第一个“之”定语后置标志 ；第二个“之”代词，他 C．都是连词，才，D．连词，第一个“则”表假设关系，第二个“则”表转折关系。故选项是C。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B

3.

试题分析：解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析，筛选出符合题干“远见”要求的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法，将明显含有不符合题干“远见”要求文句的选项直接排除，以节省答题时间。①说明他少年有豪气，②只说他做出选择要做官，⑥是他的处世态度。所以，正确选项是C。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C

4.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，理解文中某些关键性语句（重点实词、虚词意义、特殊句式等），用规范的现代汉语把它表达出来，翻译时要注意关键词：嘉，嘉奖；禄：使……享受俸禄； “家于宋州之宋城” 状语后置；家，定居；见幸：被宠幸；引：推荐；固止：坚决推辞；务，致力于；晏然：安宁；内外，中央到地方；弛：放松。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

【参考译文】

曼卿名延年，姓石，他的祖先是幽州人。幽州被北方的契丹占领后，他的祖先石自成才率领他的一族人向南逃逸，投归北宋。北宋皇帝为嘉奖他们来投奔，准备让他们享受国家的俸禄，没有实行，于是在宋州的宋城定居下来。曼卿的父亲，名叫补之，官至太 常博士。

幽燕一带一般人都强健勇武，石曼卿年少时也豪气逼人。读书不研究章节句读，只仰慕古代那些有奇伟的节操品行并建立过非同寻常功劳的人，看轻世俗的小功名，心中不为所动。自认为跟时代不相合，于是整日借酒混世。且喜欢痛饮大醉，颓废地放纵自己。从此更加与时代不相合。那些跟他交游的人，都只懂得爱慕曼卿卓异超群的气度，却不懂得他的才华可以为世所用。康定二年二月四日，在京城逝去，时年四十八岁，担任太子中允秘阁校理。

石曼卿年少时便被举荐为进士，但没被选中，真宗皇帝广施恩惠，凡多次被举荐的人都给予奉职。曼卿开始不肯就职，张文节一向以他为奇才，对他说：“你母亲去世了，你才选择官禄吗？”曼卿惊视了一下，同意就职了，后调任殿直。不久，改任太常寺太祝，管理济州金乡县。曼卿曾感叹说：“这也可以施展治理国家的才华啊!”治县得到好评，任乾宁军通判。母亲李氏逝世，服丧完后，任永静军通判，都得到好评。充任馆阁校勘，调任大理寺丞，海州通判。后任校理。

庄献明肃太后上朝处理国政，曼卿上书，请求太后还政给天子。后来太后去世，范讽因进言被皇上宠爱，推荐那些曾经为太后还政天子一事进过言的人，那些人很快得了高官，范讽要推荐曼卿，曼卿坚决推辞不就，范讽才作罢。

自从契丹与中原结好，黄河以南都臣服开始，北宋就推行（致力）休兵养息政策，天下安宁，从中央到地方放松军事三十多年。曼卿上书谈了留心边事，平时练兵，防患未然等十件事，没有引起重视。不久元吴背叛，北宋向西边用兵，皇上才想起曼卿的谏书，召见了曼卿。逐渐采用了他的主张，在河北、河东、陕西百姓中征兵，得到乡兵几十万。石曼卿也奉命在河东征兵，做得非常好，合乎皇帝的心意，回到朝廷，皇帝赐给他绯衣银鱼。皇上正想充分发挥他的才智，重用他，他却身体不好。不久听说有一位边将想率领乡兵与贼决斗，曼卿笑着说：“这只领悟了我的表面意思。没有经过调教的士兵，勇敢的胆小的杂在一起，假如胆小的见到敌人就动摇溃逃，那么勇敢的人也会跟着溃逃。现在或许没有空闲来调教，不如招募那些经过调教有品行的人，这样招来的人个个都是强兵。”

他看待世事，轻得像不值得做似的。到听了他设计的方案，即使是深思熟虑，也不能超过他。他仪表英俊，喜欢饮酒，性恪豪爽，表面看去好像不可用法度来约束他，退一步想想，他一生做事却追求大节，从不违背事理。不管是贤者不贤者，都十分喜欢结交。等到闲暇议论天下是非善恶，却没有几个人能符合他的心意。他写文章遒劲刚健，正像他的为人。