下面是一段对话，存在三处用词不当，找出并加以修改。（6分）
“陈老师，我要向您提出一个不情之请，希望您在百忙之中能抽出时间拜读我这部拙著，不妥之处敬请斧正。”杨林不好意思的说。“见外了，出版这部作品是你由来已久的夙愿，我会尽力而为。”陈老师爽快地回答。“对您的绵薄之力我感激不尽呀！”杨林拉着陈老师的手，激动不已。
（1） 应改为
（2） 应改为
（3） 应改为
按要求填写下面名句。
1. ，不尽长江滚滚来。
2.西当太白有鸟道， 。
3.故木受绳则直， 。
4.千呼万唤始出来， 。
5. ，善假于物也。
6.身死人手，为天下笑者，何也？ 。
阅读下面一首诗，回答问题。（5分）
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
（注：该诗作于诗人贬谪永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。）
1.首联、颔联主要借助哪些意象，营造了什么样的氛围？全诗表达了作者怎样的感情？请简要概括。（3分）
2.颈联主要采用了什么艺术手法？请结合诗句简要分析。（2分）
阅读下面文言文，完成小题。（共18分，选择题与翻译题每小题均为3分）
史万岁，京兆杜陵人也。父静，周沧州刺史。万岁少英武，善骑射，骁捷若飞。好读兵书，兼精占候。年十五，值周、齐战于芒山，万岁时从父入军，旗鼓正相望，万岁令左右趣治装急去。俄而周师大败，其父由是奇之。
尉迥之乱也，万岁从梁士彦击之。军次冯翊，见群雁飞来，万岁谓士彦曰：“请射行中第三者。”既射之，应弦而落，三军莫不悦服。及与迥军相遇，每战先登，邺城之阵，官军稍却，万岁谓左右曰：“事急矣，吾当破之。”于是驰马奋击，杀数十人，众亦齐力，官军乃振。及迥平，以功拜上大将军。
尔朱绩以谋反伏诛，万岁颇相关涉，坐除名，配敦煌为戍卒。其戍主甚骁武，每单骑深入突厥中，掠取羊马，辄大克获。突厥无众寡，莫之敢当。其人深自矜负，数骂辱万岁。万岁患之，自言亦有武用。戍主试令驰射而工，戍主笑曰：“小人定可。”万岁请弓马，复掠突厥中，大得六畜而归。戍主始善之，每与同行，辄入突厥数百里，名詟北夷。窦荣定之击突厥也，万岁诣辕门请自效。荣定数闻其名，见而大悦。因遣人谓突厥曰：“士卒何罪过，令杀之，但当各遣一壮士决胜负耳。”突厥许诺，因遣一骑挑战。荣定遣万岁出应之，万岁驰斩其首而还。突厥大惊，不敢复战，遂引军而去。由是拜上仪同，领车骑将军。平陈之役，又以功加上开府。
及高智慧等作乱江南，以行军总管从杨素击之。万岁率众二千，自东阳别道而进，踰岭越海，攻陷溪洞不可胜数。前后七百余战，转斗千余里，寂无声问者十旬，远近皆以万岁为没。万岁以水陆阻绝，信使不通，乃置书竹筒中，浮之于水。汲者得之，以言于素。素大悦，上其事。高祖嗟叹，赐其家钱十万，还拜左领军将军。
开皇末，突厥达头可汗犯塞，上令晋王广及杨素出灵武道，汉王谅与万岁出马邑道。万岁率柱国张定和、大将军李药王、杨义臣等出塞，至大斤山，与虏相遇。达头遣使问曰：“隋将为谁？”候骑报：“史万岁也”。突厥复问曰：“得非敦煌戍卒乎？”候骑曰：“是也。”达头闻之，惧而引去。
节选自《隋史?史万岁传》
1.对下列句子中划线字的解释，不正确的一项是（ ）
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A．万岁令左右趣治装急去趣：急速、赶快 |
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B．其人深自矜负，数骂辱万岁数：多次 |
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C．坐除名，配敦煌为戍卒坐：定罪或因犯……罪 |
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D．万岁诣辕门请自效诣：造诣 |
2.下列各组句子中，划线字的意义和用法相同的一项是（ ）
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A．①戍主始善之，每与同行②填然鼓之 |
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B．①万岁以水陆阻绝②王好战，请以战喻 |
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C．①值周、齐战于芒山②颁白者不负戴于道路矣 |
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D．①万岁驰斩其首而还②蟹六跪而二螯 |
3.以下六句话分别编为四组，全都直接表现史万岁骁勇善战的一项是 （ ）
①于是驰马奋击，杀数十人 ②及与迥军相遇，每战先登
③每单骑深入突厥中，掠取羊马 ④突厥无众寡，莫之敢当
⑤逾岭越海，攻陷溪洞不可胜数 ⑥达头闻之，惧而引去
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A．①②⑤ |
B．①④⑥ |
C．①②⑥ |
D．②③⑤ |
4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
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A．史万岁十五岁时，正值北周和北齐交战，双方旗鼓正相望时，史万岁就预见北周要失败。 |
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B．史万岁随梁士彦前往征讨尉迟迥，在冯翊驻军，弯弓射雁，让三军无不心悦诚服。 |
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C．史万岁发配敦煌，勇武的敦煌戍主令其骑马射箭，见他擅长骑射，就对史万岁友善。 |
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D．史万岁前后作战700余次，转战千里，百余天音讯全无，远近的人都以为他牺牲了。 |
5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）俄而周师大败，其父由是奇之（3分）
译文：
（2）及高智慧等作乱江南，以行军总管从杨素击之（3分）
译文：
阅读下面《论语》选段，回答问题。
子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻；道之以德,齐之以礼,有耻且格。” （2.3）
齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”（12.11）
季康子问政于孔子。孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？” （12.17）
季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？”
子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。” （
12.19）
1.下列各项中，对选段的理解不正确的一项是（ ）（3分）
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A．孔子认为用刑罚对待人民，人民只能暂时免于犯错，却没有廉耻之心。 |
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B．孔子用“正”字诠释“政”字，希望季康子为政能正本清源，笃守正道。 |
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C．孔子认为，为政治本之道，本来不在于凶残狠戾，专恃刑杀，而要以仁厚的情怀和道德礼法引导人民向上向善。 |
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D．孔子用“风”“草”的譬喻阐明君民关系。同时也希望君王要像个君王，臣子要像个臣子，父亲要像个父亲，儿子要像个儿子。孔子把改善政治的希望，主要寄托在老百姓身上。 |
2.以上选段体现了孔子怎样的治国思想？请简要概括。（3分）
文学名著阅读（10分，每题5分）
1.下列各项中对作品故事情节的叙述不正确的两项是（ ）
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A．黛玉进荣国府，除外祖母外，还见了二舅母王夫人，大舅母邢夫人，贾珠的妻子李纨，“凤辣子”王熙凤以及迎春、探春、惜春和衔玉而生的贾宝玉。 |
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B．初春时节，黛玉做了一首诗《桃花行》，大家称赏不已，议定改“海棠社”为“桃花社”，林黛玉为社主，三月初五日齐集潇湘馆。 |
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C．宝玉戴着斗笠披着蓑衣来看黛玉。黛玉笑他像个渔翁。宝玉说要弄一套给她，黛玉笑着说自己穿上就成了渔婆。言毕，她顿觉失言，羞得脸飞红，便伏在桌上嗽个不住。 |
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D．抄检大观园，查到探春，探春命丫鬟们秉烛开门而待。但探春只允许搜查她自己的东西，丫鬟的东西不能碰。查到惜春处，竟在入画箱中搜出一些银锞子和男人的靴袜等物。惜春胆小，见了这些虽害怕，但仍袒护入画，还宣称自己早知道此事。 |
E．在“试文字宝玉始提亲”章节里，有人给宝玉说亲，女方是才貌双全，家境殷实，只是要女婿入赘，说亲未果。而后邢夫人向贾母建议说：“何用别处去找，一个宝玉，一个金锁的天配姻缘，老太太怎么忘了？”此建议得到贾母等人的赞同。
2.《红楼梦》第一回是开篇。先后分别用“ ”、“ ”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格以及描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事作铺垫，为小说染上了一层浪漫主义的色彩。（每空1分，共2分）
3.请简述林黛玉第二次葬花的主要情节。（3分）
4.请简述宝玉挨打的三个原因。（3分）
