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阅读下面文章,回答下列小题。 篷生麻中,不扶而直;白沙在涅①,与之俱黑。兰槐之根...

阅读下面文章,回答下列小题。
篷生麻中,不扶而直;白沙在涅①,与之俱黑。兰槐之根是为芷②,其渐之滫③,君子不近,庶人不服。其质非不美也,所渐者然也。故君子居必择乡,游必就士,所以防邪僻而近中正也。(《荀子·劝学》)
[注释]:①涅:黑泥。②“兰槐”句:芷本是兰槐的根。兰槐,一种香草。③滫xiǔ,臭水。
1.选出下列加点字解释有误的一项:(3分)

A.不扶而直(扶持)

B.其渐之滫(浸、浸染)

C.庶人不服(佩服)

D.其质非不美也(本质)

2.请用一句话概括本文段的大意。(2分)
                            ▲                     ▲                    
3.翻译划线的句子(11分)
(1)君子生非异也,善假于物也。(2分)
                            ▲                     ▲                    
(2)彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。(3分)
                            ▲                     ▲                    
(3)故君子居必择乡,游必就士,所以防邪僻而近中正也。(3分)
                            ▲                     ▲                    
(4)逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。(3分)
                            ▲                     ▲                    

 

1.C 2.只要回答到,在学习或成长、成才过程中,环境起到重要作用的即可得分。 全段翻译:蓬草长在大麻中,不去扶持它也会挺直;雪白的沙子混在黑泥中,就会和黑泥一样黑。兰槐的根就是芷,如果把它浸在臭水中,君子就不再接近它,一般人也不再佩带它。它的本质不是不美,而是所浸泡的臭水使它这样的。所以君子居住时必须选择乡邻,交往时必须接近士人,这是防止自己误入歧途而接近正道的方法。 3.翻译(11分) (1)君子的本性跟一般人没什么不同,(只是君子)善于借助外物罢了。(共2分, “生”“假”各1分) (2)那人与那个人年龄差不多,道德学问也不相上下。以地位低的人为师,就感到十分羞耻;以地位高的人为师,就近似于奉承巴结。(共3分,“相若”“谀”各1分,句意1分) (3)所以君子居住时必须选择乡邻,交往时必须接近士人,这是防止自己误入歧途而接近正道的方法。(共3分,“游必就士”“ 近中正”各1分,句意1分) (4)水像这样不断流去,但它实际上不曾流去;月亮像那样时圆时缺,但它终于没有消损和增长。(共3分,“往”“ 盈虚” 各1分,句意1分) 【解析】 1.(“服”应为“佩带”) 2.略 3.略
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考点分析:
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阅读下面文章,回答下列小题。
(一)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。    (《劝学》)
(二)嗟乎!师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师;士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!    (《师说》)
1.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

A.吾尝跂而望矣小学而大遗,吾未见其明也。

B.欲人之无惑也难矣巫医乐师百工之人,不耻相师

C.其皆出于此乎授之书而习其句读者

D.于其身也,则耻师焉句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉

2.下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是(3分)

A.小学而大遗,吾未见其明也

B.不如须臾之所学也

C.今之众人,其下圣人也亦远矣

D.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之

3.下列对选文(一)(二)的理解,有错误的一项是(3分)

A.《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。

B.《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻,阐明借助外部条件和注重积累的重要作用,借此证明人通过学习,能弥补自身不足。

C.《师说》选段承接对师道的论述,用三组对比,写不同的认识、不同的做法和不同的结果,批判了当时耻于从师的不良风气。

D.《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深,“其可怪也欤!”这个结语采用了感叹的语气,富有感情色彩,它不仅表露了作者的不满情绪,而且显示出对他所批判的论敌的鄙夷和蔑视。

4.写出第(二)段文字中三组对比的内容(3分)
                            ▲                     ▲                    
                            ▲                     ▲                    
                            ▲                     ▲                    

 

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柯灵在《乡土情结》中这样写道:
人一旦离开乡土,就成了失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英。
请你以“人一旦回归乡土”开头,另择喻体,仿照形式,写一组排比句。(4分)
人一旦回归乡土,就成了 ▲  ▲  ▲  ▲ 

 

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下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.西地平线上的落日深深地震撼了作家高建群,于是,他将那一幕幕诉诸于笔端,写成极具表现力和震撼力的散文——《西地平线上》。

B.欣赏食指的《相信未来》,需展开想像的翅膀,跟着作者的思路去把握“相信未来”这一主旋律,这样才能深切地领会到那用语质朴、形象密集、思想深刻。

C.在人口较多的大城市,政府要多建公共租赁住房,缓解中等偏下收人家庭以及新就业职工、外来务工人员的住房压力,从而逐步形成梯度消费的住房模式。

D.一篇文章写得好与坏,不在于它文辞多么优美,形式多么新颖,而在于它要有思想、有风骨,惟有此才能永恒。

 

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下列各句中,没有错别字的一项是

A.人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按耐不住的虚荣心。因此,人的内心总在呐喊:走啊走!

B.我不应白白地耗废时间,去无尽地感慨生命的坚辛,也不应该自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。

C.这恶魔似的铁马,那振耳欲聋的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了,它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了。

D.自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作,领略人类所思、所求的广阔和丰盈,……这,归根到底是一切生活所赋予的意义。

 

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下列各组词语中注音全部正确的一项是(3分)

A.跬步(kuǐ)摭拾(zhé)百舸(gě)墓冢(zhǒng) 商榷(què)曝背谈天(pù)

B.戕害(qiāng) 诳语(kuáng) 静谧(mì)乌桕(jiù)愀然(qiǎo)锲而不舍(qì)

C.铩羽(shā)屏窒(bǐng)搭讪(shàn) 桑梓(zǐ)田塍(téng)恪尽职守(kè)

D.悠邈(miǎo)犄角(jī)啮噬(niè)赭色(zhě)侘傺(chì) 饿殍遍野(piǎo)

 

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