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阅读下面的文字,完成小题。(12分)
科学所追求的目标或所要解决的问题是研究和认识客观世界及其规律,是求真。科学是关于客观世界的知识体系、认识体系,是逻辑的、实证的、一元的,是独立于人的精神世界之外的。
人文所追求的目标或所要解决的问题是满足个人与社会需要的终极关怀,是求善。我们的活动越符合社会、国家、民族、人民的利益就越人文,就越善。所以,人文不仅是一个知识体系、认识体系,还是一个价值体系、伦理体系;因而人文不同于科学,人文往往是非逻辑的、非实证的、非一元的,是同人的精神世界密切相关的。
科学是求真,但科学不能保证其本身方向正确,这既包括研究方面,也包括
研究成果应用的方向。20世纪科技的高度与迅速发展,不仅给人类带来了巨大的福利,同时也产生了许多众所周知的严重的负面影响。例如,采用基因技术,将
人与黑猩猩进行某种杂交,肯定会出现一种新的生物,这种新的生物是否比人更聪明、更健康?这绝对是一个科学问题,但绝对不能进行,绝对比克隆人还更反“应该”、反伦理、反人类。显然,科学需要人文导向,求真更需求善导向。
人文是求善,但人文不能保证其本身基础正确,可能事与愿违。“应该是什么”的“应该”一定要合乎“真”。据说,过去在我国某沙漠地区进行绿化,绿化自然“应该”;然而,当时并没有弄清沙漠下面水的情况,谁知该处水不多,树种下去,开始有水,蓬勃生长,一旦此水吸尽,树全死了,比绿化前还糟,沙漠下面的水都没有了。很显然,人文需要科学奠基,求善需要求真奠基。
然而,科学与人文是共生的,是互动的;有以人文导向的科学,也有以科学奠基的人文,这就是“是什么”与“应该是什么”的“交集”。既善又真,是“交集”。不处于“交集中”的“是什么”,有两类:一类反善、反伦理,就决不能做;一类不反善、不反伦理,就不能采取“急功近利”的实用主义的态度来对待,因为其中不少是十分基础性的研究。对不处于“交集”中的“应该是什么”,也是一样。
科学与人文,“本是同根生”,同源共生,存在着“交集”。其根、其源、其交都在实践之中,即杰出的科技大师与卓越的文艺大师,乃至出色的政治家、军事家、思想家,都是承认与尊重客观实际,提炼与抽取客观实际的本质,探索与揭示客观实际规律的。
科学与人文,既彼此密切相关,又相互明显区别,即“和而不同”。相关,表明可以互通,可以互补;区别,相异,表明应该互动,应该互补,以求共同和谐的发展,以求有利于高素质创新人才的培养。这主要表现为:有利于形成正确的人生追求;有利于形成完备的知识基础;有利于形成和谐的个人同外界的关系;有利于形成优秀的思想品质,既有严密的逻辑思维,又有开放的形象思维,具有原始性创新能力。
没有科学的人文是残缺的人文,人文有科学的基础与科学精神。没有人文的科学是残缺的科学,科学有人文的精神与人文的内涵。一个国家,一个民族,没有现代科学,没有先进技术,就是落后,一打就垮,痛苦受人宰割;而没有民族传统,没有人文文化,就会异化,不打自垮,甘愿受人奴役。科学与人文,不可缺一。
1.关于“科学”“人文”的叙述,不正确的一项是

A.科学要解决的问题是研究和认识客观世界及其规律,是求真。

B.人文不仅是一个知识体系、认识体系,还是一个价值体系、伦理体系。有价值的、符合伦理的就是善,否则就不善。

C.科学是保证国家民族进步富强、不受异化的必要条件。

D.人文是求善,而求善的前提是要合乎“真”,人文需要以科学为基础,否则就有可能越搞越糟。

2.关于科学和人文的关系,说法不正确的一项是

A.科学是“是什么”,人文是“应该是什么”,二者是共生互动的,就是互相启发、互相促进的。

B.科学和人文都是要在实践中探索、揭示客观实际规律的,科学揭示自然规律,人文揭示人类社会和精神世界的规律。

C.科学与人文,和而不同,就是说二者互相关联,但又有明显区别,因此能够互补,建立和谐发展的关系。

D.科学有科学的基础与精神,人文有人文的精神与内涵,否则就是残缺的,不利于个人、国家、民族的发展。

3.根据原文所提供的信息,以下理解和推断不正确的一项是

A.采用基因技术,将人与黑猩猩杂交,是反伦理的,是不符合人文精神的,必须坚决反对;而克隆人类似克隆羊,从医学上说,为了人类健康允许试验。

B.某地沙漠种树的事例,说明做事光求善愿望不行,必须符合客观实际,讲究科学,否则就会好心办了坏事。

C.“不处于‘交集’中的‘应该是什么’,也是一样”,意即有些人的精神思想,虽不科学,但不反善、不反科学,例如正当的宗教信仰,应允许存在;有的反善、反科学,比如邪教,就必须禁止。

D.科学人文互动互补,和谐发展,有利于培养创新人才,特别是优秀的思维品质,严密的逻辑思维和开放的形象思维的结合,更须二者互动互补才能产生。

4.请为本文加一个标题。(3分)

 

1.C 2.D 3.A 4.答案举例:科学人文,和而不同 (评分说明:能包含科学与人文的关系得2分,言简意赅得1分) 【解析】 1.没有科学导致落后,不是“导致异化”。 2.应为“人文有科学的基础与科学精神,科学有人文的精神与人文的内涵”。 3.克隆人是反伦理的,不可以试验 4.略
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根据情境为记者设计第二个问题。(4分)
校运会如火如荼地进行着,高二(12)班同学奋勇争先,捷报频传。李燕在刚结束的100米决赛中,获得了冠军,并打破了该项的学校记录。此时,校刊小记者走过来,对她进行了一番采访:
记者:祝贺你获得了冠军,你现在的感觉是怎样的?这是你在这次校运会上获得的第几枚金牌?
李燕:得到冠军当然是非常高兴。这是我获得的第二枚金牌,第一枚是400米。我希望在接下来的接力赛中,我们也能取得好成绩。
记者:                                                                            
李燕:是的,高二的学习非常紧张,但我认为,学习与运动是不矛盾的,运动可以为学习减压。在刚刚结束的月考中,我的考试成绩比较理想,而在这次运动会上,我也取得很满意的成绩,学习、运动双丰收,我很开心。
假如你是小记者,第二个问题你会怎样问呢?

 

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在下面横线处,仿照前面画线的句子,各补写两个例子。(4分)
人们从读书学做人。从往哲先贤那里,人们学得他们的品格:从孔子那里学
得仁爱的情怀从鲁迅那里学得批判的精神                  
          。从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度文天祥《正气歌》的浩然正气               ,            。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

 

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下列各句中没有语病的一项是

A.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。

B.虽然经过法庭的多次调解,这两兄弟因为赡养父母而引起的矛盾不但没有得到缓解,反而愈演愈烈。

C.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。

D.我们要下大决心,花大力气,争取在不久的将来把我国的教育事业达到世界先进水平。

 

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下列各句中划线的成语使用恰当的一句是

A.你应该和朋友合作搞这个课题,要知道三人成虎,众志成城。

B.听说儿子今晚要回来,母亲在风雨中茕茕孑立地等待了两个小时。

C.我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本,几年来我一直耿耿于怀,深感有负他的嘱托。

D.小李得了冠军,尾巴翘到天上,对朋友竟然也侧目而视

 

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下列各项中,没有错别字的一项是

A.震撼缺憾鄙陋没世 金榜提名

B.寒暄 逶迤熟视无睹 劳燕分飞

C.暮霭和蔼偃仰啸歌 窝角虚名

D.狼藉 慰藉粗制烂造 游目骋怀

 

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