“研究共点力的合成”的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，如图是在白纸上根据实验结果画出的图示。 
(1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___________，___________是
和
的合力的理论值。
(2)本实验采用的科学方法是_____________。
A．理想实验法
B．等效替代法
C．控制变量法
D．建立物理模型
(3)在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果_________________________发生变化(选填“会”或“不会")
一皮球从离地面2m高处竖直下落，与地相碰后，被反向弹回至0.9m高处．在这一过程中，皮球经过的路程和位移大小分别为（ ）
A. 2.9m，2.9m B. 2m，0.9m C. 2.9m，1.1m D. 2.9m，0.9m
两列火车平行地停在一站台上，过了一会，甲车内的乘客发现窗外树木在向西移动，乙车内的乘客发现甲车没有动，如以地面为参考系，上述事实说明
A. 甲车向东移动，乙车不动
B. 乙车向东运动，甲车不动
C. 甲车向东运动，乙车向西运动
D. 甲、乙两车以相同的速度向东运动
如图所示为一物体作匀变速直线运动的速度图象，下列判断不正确的是（ ）
A. 物体的初速度为3m/s
B. 物体的加速度大小为1.5m/
C. 2s末物体位于出发点
D. 该物体0-4s内的平均速度大小为0
关于超重和失重的说法正确的是
A. 物体处于超重时，其重力增大了
B. 物体处于失重状态时，其重力减小了
C. 物体处于完全失重时，其重力为零
D. 不论物体超重、失重，还是完全失重，物体所受的重力都是不变的
伽俐略对运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，或者说给出了科学研究过程的基本要素．关于这些要素的排列顺序应该( )
A. 提出假设→对现象的观察→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广
B. 对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广
C. 提出假设→对现象的观察→对假说进行修正和推广→运用逻辑得出推论→用实验检验推论
D. 对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→对假说进行修正和推广→用实验检验推论
