满分5 > 高中物理试题 >

在"探究求合力的方法"实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮条、细绳套和弹簧测力计。...

"探究求合力的方法"实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮条、细绳套和弹簧测力计。

(1)实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧测力计把橡皮条的另端拉到某一确定的O点,以下操作正确的是______

A、同次实验过程中,O点位置允许变动

B、实验中,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计的刻度

C、实验中,先将其中个弹簧测力计沿某方向拉到最大量程,然后只需调节另个弹簧测    力计拉力的大小和方向,把橡皮条另端拉到O

D、实验中,把橡皮条的另端拉到O点时,两个弹簧测力计之间夹角必须取90°,以便于算出合力的大小

(2)某次实验中,弹簧测力计C的指针位置如图甲所示,其示数为__________N

(3)在另一次实验中,两弹簧测力计拉力的图示已作出(如图乙所示),方格每边的长度表示1.0N,O是橡皮条的一个端点。则合力F的大小为__________N.    (结果保留两位有效数字)

 

(1)B (2)2.10 (3)7.0 【解析】 (1)A、本实验研究合力与分力的关系,合力与分力是等效的,同一次实验过程中,O点位置不能变动,以保证橡皮筯伸长的长度相同,效果相同.故A错误. B、本实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则,为了减小实验误差,弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行,否则,作出的是拉力在纸面上的分力,误差较大. 读数时视线要正对弹簧测力计的刻度,防止视觉误差.所以B选项是正确的. C、本实验只要达到效果相同,对弹簧称拉力的大小没有要求,不需要将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程.故C错误. D、本实验只要使两次效果相同就行,两个弹簧称拉力的方向没有限制.故D错误; (2)根据弹簧秤的读数原则,弹簧秤上的示数为: 2.10 (3) 作力的平行四边形 从图中知合力大小为:  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图所示,两个质量均为m的吊篮AB,由轻绳和轻弹簧连接绕过不计摩擦力的定滑轮,系统静止,将另质量也为m的物体C轻放在吊篮A中,在刚把C放到A上的瞬间,重力加速度大小为g,下列说法正确的是(    )

A. 弹簧的弹力不变

B. B的加速度为

C. CA的压力为

D. 绳的拉力为mg

 

查看答案

如图所示,原长为L0、劲度系数为k的弹簧一端与质量为m的小球相连,另一端固定在竖直墙壁上,小球用倾角为300的光滑木板AB托住,当弹簧水平时小球恰好处于静止状态。重力加速度为g(     )

A. 弹簧的长度为

B. 木板AB对小球的支持力为

C. 若弹簧突然断开,断开后小球的加速度大小为

D. 若突然把木板AB撤去,撤去瞬间小球的加速度大小为g

 

查看答案

用力Fl单独作用于某物体上可产生加速度为3m/s2,力F2单独作用于这物体可产生加速度为5m/s2,若Fı、F2同时作用于该物体,可能产生的加速度大小为(   )

A. 1m/s2    B. 4m/s2    C. 7m/s2    D. 10m/s2

 

查看答案

如图所示,在水平面上有一质量为M的三角形木块a,在它的两个斜面上分别放置着质量为m1m2的两个木块bc,已知m1<m2,整个装置处于静止状态,则下列说法正确的是(        )

A. 木块b对木块a有沿斜面向上的摩擦力

B. 地面对木块a有水平向左的摩擦力作用

C. 木块a对木块b的摩擦力小于对木块t的摩擦力

D. 地面对木块a的支持力大小为(m1+m2M)g

 

查看答案

如图所示,物体沿光滑斜面以5m/s的初速度向上运动,2s后速度减小为3m/s,则在该向上的减速运动过程中,下列说法正确的是(    )

A. 物体的加速度大小为1m/s2,方向沿斜面向下

B. 物体的加速度大小为1m/s2,方向沿斜面向上

C. 2s内物体沿斜面上升的位移为8m

D. 物体沿斜面上升的最大位移为25m

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.