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在一次课外活动中,某物理兴趣小组为了测量由干电池组合的电源的电动势(约为3V)和...

在一次课外活动中,某物理兴趣小组为了测量由干电池组合的电源的电动势(约为3V)和内电阻,在实验室寻找到了下列器材:

电压表V(量程0~15V;内阻约为15kΩ);

电流表A1(量程0~0.6A;内阻约为1.0Ω);

电流表A2(量程0~1mA;内阻为40Ω);

电阻箱R1(阻值范围为0~9999Ω);

滑动变阻器R2(阻值范围为0~20Ω;额定电流2A);

导线、开关若干。

(1)为了测定电源的电动势和内电阻,该小组设计出了如图所示的实验电路图。因电压表的量程过大,测量误差较大,可用电流表改装。要将电流表改装成3V量程的电压表,应该选用的电流表是______(选填A1A2),将其与电阻箱R1串联,此时电阻箱R1的阻值应调至  ______ Ω。

(2)闭合开关,改变变阻器滑片的位置,测得多组数据,画出了两电流表的关系I2I1图象如图,则电源电动势E______V,电源内阻r______ Ω.(结果均保留三位有效数字)。

 

A2 2960 2.79~2.85 2.45~2.55 【解析】 (1)电压表量程太大,不能用来测电压,可以用已知内阻的电流表A2改装成3V的电压表,电流表应与电阻箱R1串联,电阻箱接入电路的阻值为:。 (2)电流表A2与电阻箱R1串联构成电压表测路端电压,电流表A1与滑动变阻器R2串联接入电路,实验电路图如图所示:   由图示电路图可知,电源电动势为:E=I2(RA2+R)+(I1+I2)r=3000I2+(I1+I2)r, 则: 由图示I2-I1图象可知: ,b=0.95×10-3=, 解得电源电动势为:E≈2.85V;电源内阻为:r≈2.46Ω;
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考点分析:
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图甲为在气垫导轨上研究匀变速直线运动的示意图,滑块上装有宽度为d(很小)的遮光条,滑块在钩码作用下先后通过两个光电门,用光电计时器记录遮光条通过光电门1的时间t以及遮光条从光电门1运动到光电门2的时间t,用刻度尺测出两个光电门之间的距离x。

(1)用游标卡尺测量遮光条的宽度d,示数如图乙,则d=_____cm;

(2)实验时,滑块从光电门1的右侧某处由静止释放,测得t=50s,则遮光条经过光电门1时的速度v=_____m/s;

(3)保持其它实验条件不变,只调节光电门2的位置,滑块每次都从同一位置由静止释放,记录几组x及其对应的t,作出﹣t图象如图丙,其斜率为k,则滑块加速度的大小ak关系可表达为a=_____

 

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如图所示,左侧为一个固定在水平桌面上的半径为R的半球形碗,碗口直径AB水平,O点为球心,碗的内表面及碗口光滑。右侧是一个足够长的固定光滑斜面。一根不可伸长的轻质细绳跨过碗口及竖直固定的轻质光滑定滑轮,细绳两端分别系有可视为质点的小球m1和物块m2,且m1m2。开始时m1恰在A点,m2在斜面上且距离斜面顶端足够远,此时连接m1m2的细绳与斜面平行且恰好伸直,C点是圆心O的正下方。当m1由静止释放开始运动,则下列说法中正确的是

A. m1A点运动到C点的过程中,m1m2组成的系统机械能守恒

B. m1运动到C点时,m1的速率是m2速率的

C. m1不可能沿碗面上升到B

D. m2沿斜面上滑过程中,地面对斜面的支持力始终保持恒定

 

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如图所示,质量为1kg的小球从距地面h=1.6mA点水平抛出,恰好垂直撞在水平面上半径为1m的半圆形物体上的B点,已知O为半圆的圆心,BO与竖直方向间的夹角θ=37°,sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g=10m/s2,下列说法正确的是(  )

A. BA点间的水平距离为2m

B. 小球平抛的初速度v03m/s

C. 小球到B点时重力的瞬时功率为50W

D. 小球从AB的运动时间为0.4s

 

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如图甲所示,下端与挡板拴接的轻弹簧置于倾角为θ=30°的斜面上,质量为m的滑块(可视为质点)用细线与挡板相连(弹簧处于压缩状态)现剪断细线,从此时开始计时,滑块沿斜面向上运动,滑块向上运动的v-t图像如乙图所示,已知bc段是直线且滑块bc段运动的加速度大小等于重力加速度gt=t3时滑块恰好到达斜面顶端,t=0时滑块与斜面顶点间的竖直高度为h则下列说法正确的是

A. t1时刻弹簧恢复到自然长度t2时刻滑块与弹簧分离

B. 滑块与斜面间的动摩擦因数为

C. 整个过程中系统损失的机械能为mgh

D. 剪断细线前弹簧具有的弹性势能为mgh

 

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如图所示,绷紧的传送带与水平面的夹角,皮带在电动机的带动下,始终保持的速率运行。现把一质量为4kg的工件(可看为质点)轻轻放在皮带的底端,经一段时间后工件被传送到h=8m的高处。已知工件与传送带间的动摩因数为,g=l0m/s2,在这段时间,工件的速度v,位移x,加速度a,所受合外力F随时间t变化的图象正确的是

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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