满分5 > 高中物理试题 >

某同学利用如图1所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两...

某同学利用如图1所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸固定两个光滑的滑轮AB,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等当系统达到平衡时根据钩码个数读出三根绳子的拉力F1、F2F3回答下列问题:

(1)改变钩码个数实验能完成的是: __________

A.钩码个数N1=N2=2N3=4

B.钩码个数N1=N3=3N2=4

C.钩码个数N1=N2=N3=4

D.钩码个数N1=3N2=4N3=5

(2)在拆下钩码和绳子前最重要的一个步骤是______________

A.标记结点O的位置并记录OA、OB、OC三段绳子的方向

B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度

C.用量角器量出三段绳子之间的夹角

D.用天平测出钩码的质量

(3)在作图时你认为图2________是正确的.(”)

 

(1)BC (2) A (3)甲 【解析】 两头挂有钩码的细绳跨过两光滑的固定滑轮,另挂有钩码的细绳系于O点(如图所示),由于钩码均相同,则钩码个数就代表力的大小,所以O点受三个力处于平衡状态,由平行四边形定则可知:三角形的三个边表示三个力的大小,根据该规律判断哪组实验能够成功;为验证平行四边形,必须作图,所以要强调三力平衡的交点、力的大小(钩码的个数)与力的方向;明确“实际值”和“理论值”的区别即可正确解答; 【解析】 (1)对O点受力分析如图所示,OA、OB、OC分别表示FTOA、FTOB、FTOC的大小,由于三个共点力处于平衡,所以FTOA、FTOB的合力大小等于FTOC,且,即,故B、C、D能完成实验; 故选BCD。 (2)为探究求合力的方法,必须作受力图,所以先明确受力点,即标记结点O的位置,其次要作出力的方向并读出力的大小,最后作出力的图示,因此要做好记录,应从力的三要素角度出发,要记录钩码的个数和记录OA、OB、OC三段绳子的方向,故A正确,B、C、D错误; 故选A。 (3)以O点为研究对象,F3的实际作用效果在OC这条线上,由于误差的存在,F1、F2的合力的理论值与实际值有一定偏差,故甲图符合实际,乙图不符合实际;  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

在某次实验中,物体拖动纸带做匀加速直线运动,打点计时器所用的电源频率为50Hz,实验得到的一条纸带如图所示,纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点,实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如下图所示单位:

本实验中相邻两计数点间的时间间隔是______s

在计数点1所代表的时刻,纸带运动的瞬时速度为______,物体的加速度______保留两位有效数字

该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来,根据前面的数值可以推算出计数点50点的距离为______cm

 

查看答案

如图所示,甲、乙、丙三个物体质量相同,与地面的动摩擦因数相同,受到三个大小相同的作用力F,当它们滑动时,下列说法正确的是(  )

A. 甲乙丙所受摩擦力相同

B. 甲受到的摩擦力最小

C. 乙受到的摩擦力最大

D. 丙受到的摩擦力最大

 

查看答案

在空气阻力不能忽略的情况下,以初速v1竖直上抛出一物体,经过时间t1到达最高点,又经过时间t2 ,物体由最高点落回到抛出点,这时物体的速度为v2 。则:

A. t2>t1.

B. t2<t1

C. v2>v1

D. v2<v1,

 

查看答案

物体B放在物体A上,C放在水平地面上,A、C之间接触面光滑(如图),当A、B以相同的初速度沿斜面C向上做匀减速运动时,C保持静止,则(  )

A. A受到B的摩擦力沿斜面方向向上

B. A受到B的摩擦力沿斜面方向向下

C. A、B之间的摩擦力为零

D. 水平地面对C的摩擦力水平向左

 

查看答案

如图所示,质量分布均匀的细棒中心为O点,O1为光滑铰链,O2为光滑定滑轮,O2O1正上方,一根轻绳一端系于O点,另一端跨过定滑轮O2由于水平外力F牵引,用N表示铰链对杆的作用,现在外力F作用下,细棒从图示位置缓慢转到竖直位置的过程中,下列说法正确的是(  )

A. F逐渐变小,N大小不变

B. F逐渐变小,N大小变大

C. F先变小后变大,N逐渐变小

D. F先变小后变大,N逐渐变大

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.