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关于点电荷的说法,正确的是( ) A. 只有体积很小的带电体,才能看作点电荷 B...

关于点电荷的说法,正确的是(  )

A. 只有体积很小的带电体,才能看作点电荷

B. 体积很大的带电体一定不能看作点电荷

C. 点电荷一定是电荷量很小的电荷

D. 两个带电的金属小球,不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理

 

D 【解析】 点电荷是理想化模型,只有当体积、形状等对于研究问题没有影响,才可看作点电荷,D正确。  
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考点分析:
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如图所示一个熊孩子把质量为 M =1.9 kg 的物块放在光滑的水平桌面边缘处于静止状态此时桌面离水平地面的高度为 h =1.25 m,然后他用橡皮枪把质量为 m =0.1 kg 的子弹以v0   =10 m/s 的水平速度射入物块后并留在木块中离开桌面(g  =10 m/s2),求:

(1)子弹和木块一起将以多大的速度水平抛出去?

(2)子弹射入木块的过程中系统损失的机械能为多少?

(3)此后物块落地点离桌面边缘的水平距离为多少

 

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如图所示,在电场强度 E =104  N/C 的水平匀强电场中,有一根长 l =15  cm 的细线,一端固定在 O 另一端系一个质量 m =3 g,电荷量 q =2×10-6 C 的带正电小球,当细线处于水 平位置时小球从静止开始释放,(取重力加速值为 10 m/s2)。求:

(1)小球从 A 点到达 B 点过程中重力做的功为多少?

(2)小球从 A 点到达 B 点过程中电场力做的功为多少?

(3)小球到达最低点 B 的速度是多大

 

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用一条绝缘细绳悬挂一个带电小球小球的质量为 m ,所带的电量为 Q,现加一个水平 向右的匀强电场平衡时绝缘绝缘细绳与竖直方向的夹角为 θ,已知当地的重力加速度为 g,如图所示计算下列问题

(1)小球带何种电性的电量?

(2)匀强电场的大小

 

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(1)图是物理教师在做探究库仑力的大小与距离的关系的演示实验该老师通过摩擦的方法让绝缘支架上的物体 O 带上电然后在 P1 处挂上用绝缘细线连接的小球他又用第二个带电体和小球接触让小球带电在比较短时间内把小球依次挂在 P1,P2 P3 处, 观察小球偏离的角度从而得出:“库仑力随两电荷间距离的增大而减小”。下列标号为该实验所包含的知识

摩擦起电创造了电荷

接触起电创造了电荷

摩擦起电和接触起电都没有创造电荷

该实验中物体和小球带同种电荷

该实验中物体和小球带异种电荷

该实验用到了控制变量的思想

该实验用到了放大的思想

其中符合要求的标号是______

A.①④⑥

B.③④⑥

C.②③⑦

D.①⑤⑦

(2)图是验证机械能守恒定律的实验装置图,以下列出了一些实验步骤:

用天平测出重物和夹子的质量

把打点计时器用铁夹固定放到桌边的铁架台上使两个限位孔在同一竖直面内

把打点计时器接在交流电源上电源开关处于断开状态

将纸带穿过打点计时器的限位孔上端用手提着下端夹上系住重物的夹子让重物靠 近打点计时器处于静止状态

接通电源待计时器打点稳定后释放纸带之后再断开电源

用秒表测出重物下落的时间

更换纸带重新进行两次实验

对于本实验以上序号中不必要的两个步骤是_____

A.②⑤

B.③⑦

C.①⑥

D.①④

(3)图是某同学利用光电门和气垫导轨做探究碰撞中的不变量的实验装置图下列做法正确的是____

A.用压强计测量滑块的质量

B.用米尺测量挡光片的宽度

C.用秒表测量挡光片通过光电门的时间

D.用挡光片的宽度除以挡光时间来近似计算滑块的瞬时速度

 

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如图所示,实线为方向不明的三条电场线,从电场中 M 点以相同速度飞出 a、b 两个带电粒 子,只在静电力作用下它们的运动轨迹如图中虚线所示下列说法正确的是(   )

A. a,b 所带的电性相反

B. a、b 的速度一个将减小,一个将增大

C. a 的加速度将减小,b 的加速度将增大

D. 两个粒子的电势能一个将增加一个将减少

 

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